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溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文

時(shí)間: 宇杏20 分享

平時(shí)的時(shí)候要多做一些溫暖的動(dòng)作,當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手,當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候,順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但它卻可以讓人溫暖好久。以下是小編為大家整理的溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文,希望能給各位提供幫助!

溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文

溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文1

我們接受著這個(gè)世界的溫暖,失敗時(shí)父母的安慰,伙伴們的陪伴,都化為一盞明亮的為我們照亮這個(gè)世界。

我喜歡的作家——盧思浩,他在出國(guó)留學(xué)時(shí),正逢圣誕節(jié),當(dāng)他急匆匆地路過(guò)一條條馬路時(shí),他注意到了那位一直在路燈下買(mǎi)菜的老婦人,出于憐憫心,他買(mǎi)下兩斤馬鈴薯,那位老婦人找不開(kāi)錢(qián),他說(shuō)到“算了,不用找了?!钡抢蠇D人執(zhí)意去一旁的便利店破開(kāi)錢(qián),當(dāng)他接過(guò)老婦人手中的錢(qián)和馬鈴薯時(shí),老婦人說(shuō)道“天色不早了,回家時(shí)務(wù)必要小心,祝你好運(yùn)?!闭呛械牧璩?,寒風(fēng)中仿佛帶有刀子,吹在人的臉上,無(wú)比刺痛。盧思浩在微博中感嘆,我很感謝那位老婦人,愿她同樣被上帝所祝福。

在異國(guó)的夜晚中,不免會(huì)感到一絲傷感。陌生的語(yǔ)言,陌生的面貌,收到一份關(guān)心,任何人都會(huì)感到愉悅,更多是一種被關(guān)心的溫暖。

我忘記了是因?yàn)槭裁?,我在傾盆大雨中跑了出去,那天的雨很大,帶有雷響,渾身濕透的我無(wú)措的站在屋檐下,望著外面的雨簾,心情莫名的平靜了下來(lái)。鈴聲響起,我接起電話(huà),耳邊是柔和而又溫暖的聲音——是朋友。

在他的詢(xún)問(wèn)下,我忍不住大哭,雨滴蓋過(guò)我的聲音,朋友慌了,焦急的問(wèn)我現(xiàn)在在哪兒,我聽(tīng)見(jiàn)了他穿上外套的聲音,我哽咽地說(shuō)出地址,掛斷電話(huà),無(wú)力的靠著墻壁滑坐在地上,抱緊自己,平復(fù)自己的心情。過(guò)了許久,雨依舊很大,我在雨簾中看見(jiàn)了朋友模糊的身影,以及他焦急的聲音。我跑過(guò)去,抱著他大哭,我不記得后來(lái)的事,但我記住了一句話(huà)。

它讓我感覺(jué)到了溫暖,一直以來(lái),它都在我心里燃燒?!肮?,不怕了,我在呢,都過(guò)去了?!?/p>

溫暖,不應(yīng)該只是索取,而是要傳遞給他人,共享這份明亮。

在此,我真心實(shí)意的感謝,曾溫暖過(guò)他人的人。

愿溫暖,與你同在。

溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文2

冬天到了,天氣越來(lái)越冷。作為學(xué)校的小志愿者,早上的監(jiān)督崗檢查任務(wù)就顯得煎熬多了。

本周,輪到我站崗檢查校門(mén)口的隔離帶。在這個(gè)北風(fēng)呼嘯的早上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到崗的我站在校門(mén)口,迎著凜冽的晨風(fēng)瑟縮著。天陰沉沉的,氣溫又是那么低,我冷得不自覺(jué)地搓起手來(lái),雙腳不停地跺著。這鬼天氣!唉!都怪自己早上太匆忙,沒(méi)考慮周全,要不然,戴上手套,圍上圍巾,怎么也可以抵御一些這刺骨的寒冷!

就在我懊惱的時(shí)候,站在門(mén)口值周的校長(zhǎng)——沈老師看見(jiàn)了我,他朝我走來(lái)。我緊張得加快了心跳的頻率,是不是我這副樣子太影響形象了,沈校長(zhǎng)來(lái)批評(píng)我了?

沈校長(zhǎng)三兩步就走到我面前,白凈的臉上滿(mǎn)是關(guān)懷:“你如果冷的話(huà),可以把小黃帽戴起來(lái),不用拿下,這樣可以御寒。早上氣溫低,自己要多穿些衣服,做好保暖措施!”我愣住了,沒(méi)想到沈校長(zhǎng)堂堂一個(gè)大校長(zhǎng)居然能關(guān)注到不起眼的我!還如此地和藹親切。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,感覺(jué)有一股暖流涌進(jìn)了心里。

而此時(shí),隔離帶對(duì)面有一個(gè)低段的小朋友正站在路邊,想要走過(guò)來(lái)。川流不息的車(chē)輛一點(diǎn)兒也沒(méi)有留意到他小小的身影,絲毫沒(méi)有減速緩行的意思。他無(wú)助地站在那里,欲行又止。

沈校長(zhǎng)看見(jiàn)了,馬上走到對(duì)面,拉起他的小手,親自把他接了過(guò)來(lái)。然后,沈校長(zhǎng)又往返幾次,把出現(xiàn)相同狀況的幾個(gè)一二年級(jí)的小朋友一個(gè)一個(gè)地輪流接了過(guò)來(lái)。

看著掛在沈校長(zhǎng)臉上慈祥的笑容,我覺(jué)得這一抹笑容是如此溫暖又如此動(dòng)人。

溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文3

在我的家里,對(duì)我最好的人便是外公了。

記得我上幼兒園的時(shí)候,一次放學(xué),外公冒著風(fēng)雪早早地來(lái)學(xué)校接我。

因?yàn)槟且惶斓淖鳂I(yè)不多,我開(kāi)心地蹦著下樓梯,一點(diǎn)兒也不顧身后那年邁的外公追不追得上我。

我一邊蹦跶著跳下樓梯,一邊說(shuō)著今天在學(xué)校發(fā)生的趣事,卻沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)到外公爽朗的笑聲。

出于好奇,我轉(zhuǎn)頭向身后望了一眼,卻發(fā)現(xiàn)茫茫人海中,已沒(méi)有了外公的身影。我一下子慌了,想也不想就沖下樓,四處尋找著外公。前面,沒(méi)有,身后,沒(méi)有,模糊的視線(xiàn)里只有一張張陌生的面孔。

實(shí)在找不到,也找不動(dòng)了,我便依著墻站著,紅著眼眶尋找著外公。

我回過(guò)神來(lái),想到外公現(xiàn)在一定也在尋找著我,一定會(huì)回到教室里等我。想到這里,我兩步并作一步,跑到教室,四處張望著。

忽地,我看到了一個(gè)熟悉的身影,被歲月的打壓已挺不直的腰板,為操心而變得花白的頭發(fā),黝黑的皮膚,永遠(yuǎn)瞇著的眼睛——那不是我最親愛(ài)的外公,還能是誰(shuí)呢?

我激動(dòng)地喊住外公,外公緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身,眼尖的我立刻發(fā)現(xiàn)了一只他最暖和的手套沒(méi)了!

而外公見(jiàn)了我,也很激動(dòng),他怕我再次走散,便緊緊拉住我的手,并把他唯一的一只手套給我取暖??吹剿请p已經(jīng)凍僵的手,我便要把手套摘下來(lái)給外公,而外公只是搖了搖頭,便把耳套推給我。我見(jiàn)外公不要,只好自己戴上。

被手套捂著的不只是那雙手,還有冬日里最溫暖的親情。

溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文4

還是那個(gè)人,那副刀叉,同樣的一句話(huà),去勾起深埋于心中,不曾發(fā)現(xiàn)的溫暖。

奶奶靜靜地在飯桌旁坐著,聽(tīng)著她最?lèi)?ài)的昆曲,時(shí)時(shí)向窗口張望,期待她的孫子早早回來(lái)吃飯?!霸趺催€是那老一套菜,就不可以變出不一樣的花樣嗎?”我撇了一眼桌上的菜質(zhì)問(wèn)道,奶奶臉上露出一絲失望的表情,尷尬地笑著說(shuō):“今天就將就著吃著吧!”“我還是出去吃吧?!闭f(shuō)著,我跑到了車(chē)水馬龍的街上,根本沒(méi)有在乎奶奶的心情。

那時(shí),夜幕降臨,為天地撒下一片黑暗,街上的路燈以橙色的燈光展示自己的光彩,小吃店的各種香氣撲面而來(lái),像是迎接我的到來(lái)。但是,我想到剛才一些行為,我又有些后悔,似乎傷了奶奶的心?!澳棠?,你做的太好吃了,怎么做的呀!”一個(gè)充滿(mǎn)足幼稚的聲音傳入我的耳朵,如同一把鑰匙,打開(kāi)了記憶的閘門(mén),幼時(shí)未發(fā)現(xiàn)的溫暖如潮水般涌上心頭。

不記得是幼兒園還小學(xué),不知什么時(shí)候,奶奶總是會(huì)在放學(xué)接我的時(shí)候,帶上自家做的小餅干,小糕點(diǎn)之類(lèi)的小點(diǎn)心,而我總是有滋有味地吃著,然后嘴里還說(shuō)著“奶奶,你做的太好吃了,怎么做的呀!”可能在我還不能記事的時(shí)候,奶奶已是我的“私人廚師”“貼身保姆”。

不管是打個(gè)噴嚏或是別的一點(diǎn)點(diǎn)異樣的情緒,奶奶總是會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,年年如此,月月如此,日日如此。若不是那幼稚的童聲提醒,怎會(huì)使我感受到奶奶對(duì)我的濃得化不開(kāi)的愛(ài),從我出生起,至今未停止過(guò)。不論風(fēng)吹雨打,天寒地凍或是烈日炎炎,十年如一日。這種愛(ài)已經(jīng)滲入奶奶的骨子里,但我卻到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),可能我早習(xí)以為常了……

此刻,早已是中夜,約摸九點(diǎn)了吧。我迅速跑了回來(lái),家中的燈依然還是閃亮著,原來(lái)奶奶還沒(méi)去睡覺(jué),如若按習(xí)慣,早已上床休息了吧!可今天,奶奶依然坐在桌邊,桌上的飯,依然冒著熱騰騰的熱氣……

“奶奶,我餓了!”,奶奶高興的笑了。

溫暖的感受八年級(jí)滿(mǎn)分作文5

溫暖的花朵總是在背后盛開(kāi)。

初夏,天氣雖然還不那么炎熱,但我的胸腔中總是有莫名的窒悶感。不知為何,這樣的光景里我總能想起我讀小學(xué)時(shí)那個(gè)壞脾氣的班主任。

天還未亮,耳旁便傳來(lái)了沉悶的雷聲。拉開(kāi)窗簾,灰蒙蒙的霧氣吞噬了一切,萬(wàn)物失去了原有的生機(jī)。大路上傳來(lái)了幾聲狗吠,像是與天抗衡,對(duì)這變化莫測(cè)的天氣吐槽。與往常一樣,我背著書(shū)包不情愿地走向?qū)W校。風(fēng)兒開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái),路邊的花草都跳著詭異的舞步,大聲的歡呼著,像是將我逼向死亡的邊緣。我不禁打了一個(gè)寒顫,加快了步伐……

來(lái)到班中,教室里的氣氛與往常一樣,無(wú)處不散發(fā)著天真活潑的氣息。同學(xué)們?cè)诎嘀凶分鸫螋[著,有的甚至仰天長(zhǎng)嘯。我陶醉在這歡喜的氣氛之中?!鞍嘀魅蝸?lái)了!”突然有人一聲大叫,猶如拉響了警報(bào)。我慌忙跑到自己的座位上坐下,原本像菜市場(chǎng)般熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)見(jiàn)教室外傳來(lái)重重的腳步聲,我的呼吸變得急促,心頭頓生一種不詳之感。

果然第六感還是很準(zhǔn)的?!罢聜饔?,你上來(lái)默寫(xiě)?!薄疤靺?”我不由得心頭一震,唉嘆一聲,先前調(diào)整好的呼吸節(jié)奏全被打亂了。我邁著沉重的步伐走上講臺(tái),抽出一支粉筆,面向黑板。手心已微微出汗,心臟將要蹦出這無(wú)力的軀殼。我不會(huì)寫(xiě),我想班主任應(yīng)該知道,畢竟我的成績(jī)非常扎眼,不堪入目。他向我走來(lái):“惰者永不會(huì)成功!”最終,他用戒尺給了我一次“鄭重的提醒”。

我很生氣,認(rèn)為這一切就像是個(gè)玩笑。班主任這是有氣沒(méi)處發(fā),拿我當(dāng)出氣筒。我越想越生氣。晚上,我躺在床上,身上很無(wú)力。屋子里靜悄悄的,隔壁房間傳來(lái)了手機(jī)鈴聲,然后一段清晰的對(duì)話(huà)傳入我的耳朵?!岸嗷c(diǎn)時(shí)間在他身上,他很聰穎,但缺少勤奮……不要告訴他你已經(jīng)知道他被懲罰的事情,這樣就更能激起他的斗志!”盡管電話(huà)中傳來(lái)的聲音飽含關(guān)切與鼓勵(lì),不是我一貫熟悉的嚴(yán)肅,但我知道電話(huà)那頭的人是班主任。他竟私下打電話(huà)給我媽——一個(gè)差生的家長(zhǎng)!

原來(lái),班主任找我默寫(xiě),那是對(duì)我仍抱有希望。那一通嚴(yán)厲的批評(píng)與訓(xùn)戒是對(duì)我的鞭策!我心中不禁翻起了一股暖流,我知道我在班主任心中還是有位置的。

迎著初夏的涼風(fēng),我思潮涌動(dòng),心中名叫上進(jìn)的花朵正在明媚的陽(yáng)光下努力地綻放,盛開(kāi)在那巨大身影的背后……


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