陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文
鳥兒因?yàn)橛辛颂炜盏呐惆椋拍艽竽懽杂傻娘w;魚兒因?yàn)橛辛舜蠛５呐惆?，才能快樂愉悅的?嬰兒因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能平穩(wěn)香甜的睡;陪伴，一個(gè)多么美麗，熟悉又溫馨的字眼。下面是小編為大家整理的關(guān)于陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有所幫助!
陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文1
小時(shí)候，那粗糙質(zhì)感，墨香環(huán)繞的紙張，就成了我日夜尋夢(mèng)的地方。日日夜夜的陪伴中，彼此相視微笑。
三四歲的時(shí)候，識(shí)字多了，就向“書籍”這一未知領(lǐng)域進(jìn)攻，讀《白雪公主》，美麗的公主被困，英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》，懵懂的心想象著搬山的痛苦。讀《賣火柴的小女孩》，盼望著在燭光里親眼看見幸福的幻影。書似乎充滿了生活的每一個(gè)角落，告訴我善惡美丑。我乘著童年絢麗多彩的熱氣球，飛向成長，飛向未來，一路有書陪伴，也不覺得孤單。
長大了，我對(duì)書越加如饑似渴，甚至還鬧出了許多趣事。
一個(gè)尋常的日子，尋常的夜晚，卻有一個(gè)不尋常的夢(mèng)，夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)自己躲在被子里，拿著手電筒偷偷看書，一覺醒來，發(fā)覺這個(gè)方法可行，晚上就開始行動(dòng)。我先乖巧地躺在床上，豎起耳朵傾聽著，直到確定隔壁老爸老媽關(guān)門熄燈，就用手捂住帳子拉鏈來消聲，盡量平躺著移動(dòng)，以減少床發(fā)出的“吱嘎”的聲響歷盡艱苦，我終于拿到了書，那是一本《格列佛游記》。顧不上回床上，直接坐在椅子上讀起來，以至于忘記了時(shí)間，第二天起床后，依然哈欠連連，真是“為伊消得人憔悴”啊!
如今，卻偏愛于古詩宋詞。思磅礴，則有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！彼检o雅，則有“小聘婷，清顏素靨，蜂黃暗偷昏?！彼脊彭崳瑒t有“葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉”;思艷美，則有“不搖香已亂，無風(fēng)自飛花?！睏盍稌燥L(fēng)殘?jiān)吕锏膽n傷，注定只能定格在宋詞中，李清照筆下的“應(yīng)是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷，也在“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中環(huán)繞。小小的我，卻有大大的心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng)，與古人的夢(mèng)編織在一起，織成一方清麗。
有書相伴的日子，柳絮輕飛，水波微漾。有夢(mèng)與快樂陪伴的日子，捧一本書小憩，抬眼便是春天。朱唇微啟，微笑著與你相視：我自傾懷，君自隨意。
陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文2
后來，我才明白，所謂幸福，便是身邊一直有一個(gè)人的溫度，縱使所面對(duì)的磨難再大，縱使那夜色再濃再深，那不曾離遠(yuǎn)的陪伴，便是我最大的幸福。
那天，臨近考試，連空氣中都彌散著濃稠的壓抑，讓人無法呼吸。
夜?jié)u深了，暖色的燈光打在書桌上的資料上，映出顯眼的白光，沉沉的疲倦掛在眼皮上，我?guī)子ァ?/p>
手機(jī)忽然震動(dòng)，打開看時(shí)，卻是班主任，“明天就要考試了，同學(xué)們，大家要早些休息，爭(zhēng)取會(huì)的不錯(cuò)”那些密密麻麻的小字，一字一字印入心田，那是一位老師對(duì)學(xué)生最深沉的囑托與祝福啊!我抬起頭，看著因霧霾而顯得發(fā)紫的天空，忽然想起，在這座城的某個(gè)角落，還有一個(gè)同樣焦慮，同樣矛盾于激動(dòng)與恐懼的人，在那里陪伴著我，想著，一股暖流涌上四肢百骸，幸福的柑橘油然而生，緊張的心情因這短信而漸漸舒緩平復(fù)，我一次次地上下翻閱，我仿佛又聽到老師叮嚀的聲音，而那幸福，也隨之圍繞于四周的空氣之中，讓人暖暖的，身心舒暢。
月上三更，樓不高，塵世的聲音也傳不到，世界安靜的仿佛只余我一人，徜徉書海，無比孤獨(dú)。
就在我起身倒水的路上，我隱約看到一片黑暗中浮著一線光亮，我悄悄走過去，順著門縫看去，爸爸正坐床邊，獨(dú)自翻看著一本書，我只能隱約看到他的背影，佝僂起脊骨，湊著臺(tái)燈微弱的光線，他不時(shí)打個(gè)哈欠，然后疲憊的回神，又不時(shí)回頭看看墻上的掛鐘，我一個(gè)沒站穩(wěn)不小心撞到門上，爸爸回過頭，看著我時(shí)，嘴角勉強(qiáng)擠出一絲疲憊的笑，“功課做完啦?”我搖頭，他又笑笑，說：“不急不急，我陪著你?！?/p>
那一瞬，所有的寂寞與孤獨(dú)都一掃而過，因?yàn)樵谶@寒冷的夜中，找到了那一種有人支持，有人陪伴的幸福，他幫我倒上一杯熱水，裊裊的蒸汽模糊了窗外的月色，那一瞬，月色正好，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，我竟看的癡了。
那便是我從陪伴之中體悟的幸福，如此深沉，如此溫暖。
因?yàn)榕惆?，所以幸福?/p>
陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文3
光陰輾轉(zhuǎn)，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子我總是嘴角上揚(yáng)。初遇你的時(shí)候，我懵懂無知。記憶也早已成了瓦礫，不被我拾起。只記得那天陽光灑在黑板上，教室里的我們吟誦著你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從那時(shí)我知道了千言萬語道不盡的思鄉(xiāng)之情可以用你毫無保留的體現(xiàn)?！坝F千里目，更上一層樓”你告訴我人生要有追求才有可能走向成功，我就下定決心要與你相伴一生也不放手，而你此時(shí)也陪伴了我六年年少無知的春秋。
再次深諳你，是李煜的“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”他筆下的你凄美，卻在凄美的背后隱含著凄涼的亡國之情?！啊蹦啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”李清照筆下的你多了一份相思之情，一位閨閣佳人思夫情景在我腦中呈現(xiàn)。同時(shí)，李清照的《武陵春》只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”更是抒發(fā)了她一種無人能比的愁情。原來從此時(shí)起你不再是簡單的你了，想要了解你必須要靠你背后的內(nèi)涵。你又陪伴我度過了許多的日夜朝夕，陪我一起努力。
我又遇到了一個(gè)與眾不同的你--《詩經(jīng)》“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”平凡樸實(shí)的誓言讓我為之震撼?！办o女其姝，俟我于城隅，愛而不見。搔首踟躕”等待愛人的姿態(tài)又讓我為之一笑?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心，一日不見，如三月兮”想念愛人的心情讓我為之著急。如此多種多樣的你，又讓我怎能不為之傾心呢?來日方長，我定要你陪伴我，直至未來的曲散茶涼!從古至今，多少文人墨客在推杯換盞間，沙場(chǎng)征戰(zhàn)時(shí)，賞景奏樂中即興吟出了你，從此流芳百世成為名篇。
同時(shí)也應(yīng)了那句“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”!時(shí)光荏苒，人心轉(zhuǎn)淡。我想獨(dú)坐一隅，手捧書卷，共滿室書香，靜守一窗歲月，和你相伴直到“山無棱，天地合”和你一起閑看流年煙花，細(xì)觀歲月靜好。有你陪伴，半盞清茶，和你一起繾綣時(shí)光!
陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文4
她，一雙平淡無奇的小眼睛中總是閃著好奇的光，看見我走來，那目光瞬間轉(zhuǎn)為關(guān)切，嘴快的她不停地問：“啥事兒?寶貝?啥事兒?”沒錯(cuò)，她便是我的三姨，我人生中的點(diǎn)燈人。
剛上二年級(jí)，我語文成績不太理想，老師說唯一的提高方法就是多讀書，三姨聽了，當(dāng)天中午就決定帶我去圖書館看書。那天中午天色突變，大塊的烏云仿佛壓下來了一樣，天黑沉沉的，壓的人喘不過氣來。我抬頭望了望天空，愁容滿面地對(duì)三姨說：“三姨，咱們要不別去了，馬上要下大雨了?！?/p>
三姨抬頭看了看天，摸了摸我的頭，抓起傘，果斷地對(duì)我說：“孩子一定要記住，不能因?yàn)槿魏卧蚨艞壸x書，咱們走!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊跟在她身后，要知道三姨代七個(gè)班的科學(xué)課，平均每天至少上三節(jié)課，一上午下來，她連話都不想多說，更別說步走去那么遠(yuǎn)的圖書館了。
我小小的心里有了一種莫名的感動(dòng)。當(dāng)我們看完書，外面已是傾盆大雨?！芭?，這可怎么辦呀?”我皺著眉頭，站在屋檐下，望著淹過馬路牙的雨水，急得直跺腳。要知道，回不去的話，我的寫作業(yè)計(jì)劃就全泡湯了?！案襾?”三姨邊說邊將她的衣服脫下來，給我頂在頭上，隨即又把我抱了起來，往雨里沖。
那一刻，我驚呆了!三姨腰上有病，醫(yī)生告訴她根本不能拿重東西，而此刻她卻抱著80斤重的我過馬路。路已被雨水淹沒了，三姨抱著我從雨中穿過，她的鞋全濕了，而我卻安然無恙。想著她殘疾的腰，我不禁哭出聲來。
三姨，您是我人生的點(diǎn)燈人，是您在精神上給予我莫大的幫助，是您在我的成長中給予了我親密的陪伴，我的成長之路因?yàn)橛心S富多彩。
陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文5
群星的燦爛，是靜謐夜空的陪伴，鯊魚的親吻，是藍(lán)色潮汐的陪伴。那片天空總像傾了一盅稀薄的金黃，而你伴我走過千千萬萬個(gè)陽光燦爛的日子。悄悄告訴你，媽媽：感謝你像樹扎根進(jìn)我的生命里，伴我長大。童年你們的陪伴，足以讓我學(xué)會(huì)感恩。
記憶里，少不了你的話我們和小樹一起長大。
春天，初醒的銀杏吐出一樹嫩綠的圓，在陽光中閃爍，灑下一地斑駁活潑的金黃。記憶中的每個(gè)黃昏，總少不了探尋那些金黃光斑的兩只影子。長的總是弓著身體，伸出手藏在短的身后，伴著它搖搖擺擺地跳躍在那些不大的光斑間。不過，一旦長影子的手碰到了短影子的背，短影子立刻躲閃起來，依稀傳來哭鬧：“我自己走，不要手扶!”總能看到長影子突然一撲，手猛地拽住要摔倒的短影子的衣服，又立刻收回，假裝若無其事地看向銀杏樹。那時(shí)，剛種下的小樹和短影子我一樣高，長影子還那樣年輕。
深秋，一嘟嚕一嘟嚕的白色果子沉甸甸地墜在暈開了金邊的葉中，與早夭的銅黃色如雪花般齊齊飛下。不過，我并不傷感，小跑在夕陽夕暉中燦爛得熠熠生輝的一片金黃中，大叫：“滿天翻黃銀杏葉，忽驚天地成功!“
我悄悄地掏出一個(gè)塑料袋，屏住呼吸，翻找潔白的銀杏果實(shí)?；氐郊?，把沉甸甸的袋子雙手一送，媽媽嗔怪我?guī)拙?，只需乖乖的點(diǎn)頭稱是，就可以靜待濃香氤醞，撩動(dòng)跳動(dòng)的空氣。小樹早已長大，比我高出幾倍，金黃的光暈渲染了整片天空，成為路人相機(jī)下的寵兒。媽媽的手也在不經(jīng)意間陪伴了我13年，被歲月鐫刻下粗糙的樹皮。
那次考試后樹下的長談，媽媽坐在我身邊，讓我哭著靠在她的身上，一左一右，手指撫過堅(jiān)韌的樹皮。我才明白，原來母愛也能像樹一樣，堅(jiān)實(shí)而柔軟，只需要靜靜的陪伴。那一刻，我終于懂得了感恩。
你陪我長大，讓我陪你變老。我會(huì)拉著你的手，在銀杏濃蔭中散步，踩著落葉撿拾白果，陪你坐在樹下，撫摸老樹的皺紋，聽你講故事。
感恩的花，悄然綻放于你陪伴的路上。媽媽，謝謝你是樹，扎根進(jìn)我的生命里，為我灑下濃蔭，伴我長大。
陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文相關(guān)文章：
陪伴的力量八年級(jí)優(yōu)秀作文
