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夢(mèng)想的魅力八年級(jí)優(yōu)秀作文

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夢(mèng)想,就像一粒種子,散播在心靈的土壤里,雖然它很小,但是只要辛勤澆灌,可以開出艷麗的花朵,可以結(jié)出甜美的果實(shí),好像荒漠中的一片綠洲。夢(mèng)想,是美好的春天,綠葉在心中發(fā)芽。下面是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想的魅力八年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!

夢(mèng)想的魅力八年級(jí)優(yōu)秀作文1

小時(shí)候,我的夢(mèng)想是成為公主;小學(xué)時(shí),我的夢(mèng)想是成為老師;現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是能有一雙翅膀……

童年時(shí)最令人向往的時(shí)光,也是最美好的時(shí)光,每個(gè)人的童年時(shí)光里都有無數(shù)次幻想。而我的幻想就是成為公主。記得小時(shí)候,每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我都睡不著覺,而媽媽每次都坐在我的床前,耐心地給我講這故事,這些故事里的公主都那么高貴,那么迷人。于是,我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子,期待著有一天它能夠開出一朵夢(mèng)想之花……

漸漸地,我一天天長(zhǎng)大,媽媽便不再給我講故事了,而曾經(jīng)所種下的種子早已枯萎,我的夢(mèng)想也已經(jīng)破碎……

后來,我告別了童年,邁進(jìn)了六年級(jí)的過渡時(shí)期。媽媽問過我:“我的夢(mèng)想是什么。”我想了想,說:“成為老師。”在讀小學(xué)時(shí),沒當(dāng)我遇到題目、困難解決不了時(shí),老師總是像天使一樣出現(xiàn)在我的身旁,細(xì)心地為我解答。“老師”,一個(gè)如此普通的名詞,給我的震撼卻如此之大。于是,我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子,希望它有一天能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹……

時(shí)間愈過愈久,我已步入初中的艱難時(shí)期。我變得越來越獨(dú)立了,沒有再去請(qǐng)教老師了。而曾經(jīng)所種下的種子早已凋落,我的夢(mèng)想也已經(jīng)消失……

現(xiàn)在,我身臨考場(chǎng),回想起往事,我的夢(mèng)想則是能有一雙翅膀,帶我飛翔。現(xiàn)在的我,每天面對(duì)著無數(shù)的作業(yè),面對(duì)著媽媽的嘮叨。更加增添了無數(shù)的愁絲。望著窗外,看著自由自在飛翔的鳥兒,我羨慕,我向往。于是。我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子,渴望著它有一天能夠結(jié)出碩大的果實(shí)……

我的夢(mèng)想,那么遙遠(yuǎn)。它,可望不可即,但我卻從來不放棄,一天天的等待著,等待著……

夢(mèng)想的魅力八年級(jí)優(yōu)秀作文2

當(dāng)夕陽之中最后一抹余暉被地平線吞噬掉,世界都靜了。夜晚的寂靜正醞釀著晨曦的世界,有風(fēng),有葉,有人。而我正夢(mèng)幻著明日的奔跑。

“聞?wù)f雞鳴見日升”,鄉(xiāng)間小雞咕咕地叫,我睜開蒙隴的雙眼,打開窗簾,一陣忽暗忽強(qiáng)的陽光射向充滿黑暗的臥室,黑暗被一點(diǎn)一點(diǎn)地沖破。

我換上一雙陳舊的運(yùn)動(dòng)鞋,奔跑在竹林中,清新的空氣已經(jīng)置換出一夜的苦悶。我雙臂擺動(dòng),看著一切。草已被清晨的露珠滋潤(rùn)過,它正視著強(qiáng)悍的太陽,它的世界的色彩不再有鮮艷,它沒有視覺??墒且廊幌蛑枺饷?,它要希望。

我停止奔跑,按捺住蹦跳的心。徘徊在竹葉間,看著停棲在樹上的鳥兒,愉悅地歡唱。竹葉仍擺動(dòng)著,對(duì)它而言,在它的世界里,沒有振動(dòng),沒有聲波,沒有一支一支的曲子為它哼唱,可是它依然豎立,它在沒有聽覺的世界里,暗自唱著不成調(diào)的曲兒,它堅(jiān)信,它即使沒有聽覺,它也要努力,因?yàn)樯廊谎永m(xù)。

而葉下的花兒,輕輕地?fù)u墜。美麗開放著,在她的世界里,她不曾聞過泥土的渾濁味,不曾聞過千家萬戶燒出的飯香,可她卻依然釋放出花香。她確實(shí)失去了嗅覺,可她卻從不后悔,從不放棄,她希望所有的人都能感受到她的存在,她會(huì)發(fā)出香味,她希望有一天她的努力能得到回報(bào),她能聞一聞自己的味道……

我驚訝地凝望著這個(gè)世界,我加快速度,繼續(xù)奔跑,我知道了他們的堅(jiān)強(qiáng)。我又有什么資格悲哀呢?我要奔跑,向太陽升起的地方奔跑,向小溪的源頭奔跑,向世界的未端奔跑……我要向夢(mèng)想追去。

夢(mèng)想的魅力八年級(jí)優(yōu)秀作文3

記得五歲時(shí),從上臺(tái)朗誦主席的詩詞:“天高云淡,望斷南飛雁”開始,我就有了:“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心。吟誦著“床前明月光,疑是地上霜。”我仿佛看到了李白那思念故鄉(xiāng)的身影;吟誦“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”仿佛置身于一望無際的大草原。從此,詩詞歌賦便于我結(jié)下了不解之緣。于是,我便有一個(gè)夢(mèng)想。

我夢(mèng)想著有李白一樣的浪漫灑脫,“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回?!本婆d大作,曠世豁達(dá)的胸懷。

我夢(mèng)想著有李清照一樣的如花才情,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!比绱丝犊劢 S地有聲的詩篇,實(shí)在是巾幗不讓須眉。

我夢(mèng)想著有朱自清一樣的清新雅致,“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子?!痹诘脑鹿庀?,獨(dú)處于荷塘世界,成為“自由人”的向往和追求。

我夢(mèng)想著有佛一樣的無量無邊的智慧,常念“阿彌陀佛”,臨命終時(shí)得到阿彌陀佛手持蓮臺(tái),觀世音菩薩、大勢(shì)至菩薩等清凈大海眾菩薩接引到西方極樂世界。

其實(shí),在來杭州以前,這些就是我的夢(mèng)想。如今,我慶幸來到了宏揚(yáng),這里與西湖近在咫尺,更與魯迅故里為鄰。節(jié)假日便和老公一起去看“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”夢(mèng)幻西湖,去“百草園”尋找魯迅筆下的別樣童年……徹底絕緣偷菜和網(wǎng)絡(luò)游戲,除了每天上網(wǎng)看美文詩歌,我還學(xué)習(xí)寫些文章。看著自己文章被制成精美網(wǎng)頁,傳播于網(wǎng)絡(luò),感覺我離夢(mèng)想又近了一些。

在我的心中,這些文字象一幅幅富有詩情的畫卷,猶如一片片飄逸自由的云,總能把我?guī)肟鞓沸腋5木辰?。無數(shù)次吟誦著跳動(dòng)的文字時(shí),我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕,我不刻意追求,只想在那超凡脫俗的境界里,感受生活的旋律,領(lǐng)悟生命的真諦,走進(jìn)夢(mèng)想,成就夢(mèng)想。

夢(mèng)想的魅力八年級(jí)優(yōu)秀作文4

星光閃耀著生命,以及你的夢(mèng)想,日升日落又是一個(gè)朝夕,我們迎著剛剛冒出尖的太陽,展翅飛翔,追逐那只屬于我們的年華與夢(mèng)想。

夢(mèng)想如星閃耀著光,夢(mèng)想如火驅(qū)走寒冷,夢(mèng)想如燈照亮著我前行的路。夢(mèng)想,是野草,是希望,它比花兒頑強(qiáng),比蝴蝶美麗。只是,我們?cè)谧分鹬飞先绾巫屗陟谏x,綻放出最美麗的色彩呢?

記得那年,我年齡不大,具體幾歲我也不記得了。只記得在看完一場(chǎng)古箏表演之后,我便一發(fā)不可收拾地迷戀上了這種帶著中華傳統(tǒng)音韻之美的樂器。一雙纖細(xì)白凈的雙手緩緩地?fù)芘傧?,好似古代的一代絕世琴姬。所謂“纖纖紅素手,白日玉掻頭”也就不過如此吧!舞臺(tái)上幾名穿著漢服的女子,隨著悠揚(yáng)的琴聲緩緩起舞,那美妙婀娜的身姿,讓我恍惚間看到了起舞猶如仙女的身影,我不禁一時(shí)失了神。

幾年過后,我也看過許多場(chǎng)古箏表演,但卻沒有一場(chǎng)讓我感覺像那一場(chǎng)那樣的令我印象深刻了。再后來,我也學(xué)習(xí)了古箏的演奏,之后,卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因,我的學(xué)習(xí)之路被迫暫停了!

馬上,我熱愛的初中生活即將結(jié)束,我即將邁入忙碌的高中生活。但我對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著始終不會(huì)變。在追逐夢(mèng)想的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)停歇!在初三后的這個(gè)暑假,我將重新踏上我追逐夢(mèng)想之路,在這條道路上奔跑起來,把我所停留下來的過程給重新補(bǔ)上。

夕陽再一次落下,但是星光和月光還會(huì)再黑暗中指明方向,指引道路,落日的余暉也將我追逐的身影拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)。我追逐的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí),不再是夢(mèng)。

夢(mèng)想的魅力八年級(jí)優(yōu)秀作文5

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想是完美的,可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的,無數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無盡的荊棘,盡管如此,他們依舊大步向前;其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自我定的一個(gè)大目標(biāo),必須認(rèn)真的應(yīng)對(duì)它,堅(jiān)持了,熬過了,夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了;一個(gè)能堅(jiān)持夢(mèng)想并為之努力的人,就是一個(gè)成功的人。

所以每當(dāng)在英語單詞前昏昏欲睡時(shí);每當(dāng)應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)難題束手無策時(shí);每當(dāng)在文言文前斟酌推敲時(shí),我都會(huì)告訴自我從此刻開始起腳踏實(shí)地,努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疫€有一個(gè)夢(mèng)想待我追逐。

我的夢(mèng)想,就是創(chuàng)辦一所學(xué)校。一所與眾不一樣的學(xué)校。

在我的學(xué)校里沒有黑板,但它卻有四面碩大雪白的墻壁,它們是用來涂鴉的,學(xué)生在學(xué)習(xí)完美術(shù)的資料后能夠立刻操作,課余時(shí)間有什么想法也能夠畫在上頭,這是四面自由的墻壁,在那里,能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。

在我的學(xué)校里沒有污染,學(xué)校有自我的發(fā)電系統(tǒng),它是由檸檬等酸性物質(zhì)進(jìn)行發(fā)電。綠色環(huán)保無污染!學(xué)校里有特有的飲水裝置,學(xué)生能夠利用知識(shí)與學(xué)校設(shè)備喝到自我做的安全純凈的健康飲用水。

在這所學(xué)校中沒有主課與副課之分,有的只是學(xué)生對(duì)不一樣科目的選擇。不以書面成績(jī)?yōu)樵u(píng)定學(xué)生本事的唯一標(biāo)準(zhǔn),他能夠是一個(gè)好的廚師,也能夠是一個(gè)出色的園丁,她能夠是優(yōu)秀的教師,也能夠是溫柔的護(hù)士……我要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所愛,學(xué)有所長(zhǎng)。

在這所學(xué)校里,沒有固定的教室,我們能夠在森林里學(xué)習(xí)物種的豐富多樣;我們能夠在大山里放聲歌唱;我們能夠在草原上盡情奔跑……所有的學(xué)生都能在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀,有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想,就算行若微塵,也會(huì)有讓人驚艷的崛起。

追夢(mèng),追一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。僅有立足于現(xiàn)實(shí),然后每一天堅(jiān)持去做好,這樣一步步的,我們就會(huì)漸漸向夢(mèng)想靠近了。追夢(mèng),追一個(gè)未來的夢(mèng)。我們對(duì)未來是向往的,是好奇的,我想要的未來是所有孩子都能過著幸福,歡樂的生活。把握此刻才可贏得未來,不懈努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

夢(mèng)想在歲月中沉淀,它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在,歲月在追夢(mèng)中永恒,它將讓你的人生更加精彩!

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