什么是責(zé)任八年級滿分作文
責(zé)任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個人對社會有奉獻的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。 以下是小編為大家整理的什么是責(zé)任八年級滿分作文，希望能給各位提供幫助!
什么是責(zé)任八年級滿分作文1
碧綠秀美的千島湖，如一面平鏡。這次旅行，不僅欣賞到了它的美麗風(fēng)光，還更深切地體會到了“責(zé)任”兩字。
我們來到千島湖一個叫蜜山島的小島，看見了“三個和尚沒水吃”的故事主人公的骨塔，不由得又想起了那個傳說：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。這個故事說的是一個人應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，不管什么情況都應(yīng)該遵守，否則就像三個小和尚一樣沒水吃，而被渴死。
其實我們也經(jīng)歷過“三個和尚”的尷尬。去秀水街玩時，買了許多紀念品，我看到遠處有一個射箭的場地，便不由自主地跑過去。在我射箭之前，我便把紀念品隨意地放在了箭臺上，我腦子里想的全是射中紅心，早已把東西忘到了九霄云外。我無意中居然射中紅心，頓時腦里只充滿了快樂，卻忘了物品還丟在那里。到了車上之后看見別人都滿載而歸，才發(fā)現(xiàn)自己的物品丟在了柜臺上，我扭頭直奔向柜臺，當我找到東西上車時，已經(jīng)是上氣不接下氣了。
在千島湖游玩時，我們乘的船都是環(huán)保的，船中的廁所也是采用微生物生化加熱烘干，排泄物帶上岸處理。不僅如此，就是我們船上的空調(diào)也不是普通的空調(diào)，而是利用湖底的水來制冷的。
千島湖的水很清澈，能見度有七米，是普通水的七倍，到冬天竟能看十四米深呢，不向千島湖丟臟物、垃圾，保護千島湖，這也是我們每個人的責(zé)任。
我也要對自己負責(zé)，我作為一名中學(xué)生，職責(zé)就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能馬馬虎虎。我應(yīng)該聽從老師的囑咐，父母的教誨，盡到自己的責(zé)任。
什么是責(zé)任八年級滿分作文2
種子的責(zé)任是開花結(jié)果，園丁的責(zé)任是料理花園，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
翻開雜志，呈現(xiàn)在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí)，將來報效國家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，即使期末考試在即，他們也仍然熱衷電腦游戲
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習(xí)，課上認真聽講，課后及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進步。更好的期末成績會令老師、家長感到欣慰和驕傲，也會讓自己心里喜滋滋的。
臨近期末，我們應(yīng)該給自己定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，確定暫時的目標和長久的規(guī)劃。有這些作為我們復(fù)習(xí)的指南，我們才會朝這個方向去付出更大的努力，成功的彼岸就離我們更近了。
現(xiàn)在的我只是藍天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷進取，勤于探索，迎難而上才能越飛越高。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，戰(zhàn)勝一個又一個期末達標測試，才有可能取得成功，進入理想的更高一級學(xué)校，最終實現(xiàn)自身價值。
努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會更好!
什么是責(zé)任八年級滿分作文3
在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。正因為有了責(zé)任，我們才有了動力;也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進，我們才能享受到盡責(zé)的快樂。
對自己盡責(zé)，享受成功的喜悅，“最大的敵人其實是你自己”。我們常常會想到這句話;我們能辨別是與非，卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會為失敗而嘆息，卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機會。學(xué)習(xí)上，你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的，那么你一定會嘗到勝利的果實，因為“天道酬勤”嘛!
對家庭負責(zé)，享受擁抱溫馨的愉悅，每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家，因為家是愛的港灣。我們渴望幸福，也必須明白自己也得對家庭盡責(zé)。作為兒女，我們必須做到孝敬父母;作為父母呢，也得做到關(guān)愛兒女，為家庭的生計而努力。如果我們都能做到，那么我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨：廚房的美食“香飄千里”，客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠，書房的我們在“艱苦奮戰(zhàn)”……對社會盡責(zé)，享受付出的歡欣。你用你一生賺到的減去這個世界給你的，便是你一生的財富。
很多人平平淡淡過了一生，正如我們懵懵懂懂活了這十幾年，沒有回報給世界，或是接受世界給予的比回報的要多。但也有去西藏支教的大學(xué)生們，在接受給予這么多年之后，不甘平常淡，毅然選擇付出青春，放棄學(xué)會來回報社會，那么從那一刻起，他們便在付出中盡責(zé)，在付出中“還債”。沒有物質(zhì)上的財富，但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時，有獲得回報的權(quán)利，卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!
失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么，盡已所能，盡職盡責(zé)，享受快樂的人生吧!
什么是責(zé)任八年級滿分作文4
每個人都有自己的責(zé)任，醫(yī)生的責(zé)任是讓病人盡快康復(fù)，減少病痛，園丁的責(zé)任是讓花兒變得更茂盛，讓草兒變得更加碧綠;教師的責(zé)任是教書育人，為祖國培養(yǎng)更多的人才。
司機也有責(zé)任，就是把乘客安全送到目的地。有這樣一位動車司機，在列車將要發(fā)生追尾事故的瞬間，拼盡全力果斷拉住手剎，使多節(jié)車廂避免了粉身碎骨的厄運，為后面的旅客多贏得了一分生機。手剎穿過了他的胸膛，鮮血染紅了他的衣衫。在生與死的關(guān)頭，他沒有逃生，果斷采取緊急措施，毫不猶豫地用自己的生命換來眾多乘客的生命;在生與死的關(guān)頭，在危險時刻的一瞬間，為了減少更大的損失，他沒有忘記自己的責(zé)任。
他就是列車司機潘一恒。如果他心中沒有責(zé)任，如果他沒有將自己的生死置之度外，那后果簡直不堪設(shè)想。他是英雄，用自己的生命堅守在了工作崗位上。一個人，只有把自己的責(zé)任時刻放在心上，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣的時候，才能在生命的最后瞬間爆發(fā)出巨大的能量。因為在他心中，責(zé)任就是生命。
世界上每個人都有自己的責(zé)任，無論富貴貧窮，無論職業(yè)高低，無論你是職場中的白領(lǐng)還是普通的垃圾清運工，每個人都要有自己的責(zé)任。在校門口，冒著寒風(fēng)值勤的同學(xué)，他要一直等到預(yù)備鈴響起才能離開，這是他的責(zé)任;在小區(qū)里騎著三輪車，時時保潔的環(huán)衛(wèi)工人，她要不停地清理居民丟棄的垃圾，這是她的責(zé)任。
再說說我們自己吧，雖說爸爸媽媽把我們身邊的一切都安排的十分舒適，但是我們心中也要有責(zé)任。要有對爸爸媽媽的責(zé)任，幫助他們分擔家務(wù)，關(guān)心體貼勞累的父母，哪怕只是一句輕聲的問候;要對自己的學(xué)習(xí)有責(zé)任，認真努力地去學(xué)，該拼搏時就要全力付出，學(xué)習(xí)是自己的事，誰也替代不了。
人的一生中會有很多責(zé)任，每個時段又會有不同的責(zé)任。心中時時有責(zé)任，腳下的路才會走得更踏實有力;心中時時有責(zé)任，心靈才會更純凈美好。讓責(zé)任與我們共同成長，讓我們的人生能充滿更多的光彩奪目的色彩!
什么是責(zé)任八年級滿分作文5
72年前的今天，中國人民終于迎來了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的勝利，全國各地普天同慶。
這讓今天生活在和平年代的我不得不陷入了思考，為什么抗日戰(zhàn)爭的最終勝利是屬于我們的?除了我們是正義的一方之外，我想還有全國人民對于抗日戰(zhàn)爭的長期堅持;為什么全國人民要堅持抗戰(zhàn)?那是因為大家明白自己的肩上都有一份責(zé)任天下興亡，匹夫有責(zé)!
那作為新時代的中學(xué)生，我們又應(yīng)該如何擔當起自己的責(zé)任與堅持呢?
首先，我們要明白我們當前的責(zé)任是什么?有人會說，當然是好好學(xué)習(xí)。沒錯，好好學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最重要的責(zé)任!除此之外，我認為還有對自己，對家庭，對集體，乃至對社會的責(zé)任。對自己的責(zé)任就是在搞好學(xué)習(xí)的同時，提高個人的修養(yǎng);對家庭的責(zé)任就是多做一些力所能及的事，減輕父母的負擔，孝敬長輩;對集體的責(zé)任就是遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體;對社會的責(zé)任就是做一個社會道德，公共道德兼?zhèn)涞娜恕?/p>
“責(zé)任”二字說起來容易，做起來難。我們在履行各種責(zé)任的過程中，會遇到各種各樣的困難和挫折，也會垂頭喪氣，這時就需要人的另外一種優(yōu)秀品質(zhì)堅持!大到抗日戰(zhàn)爭，民族的解放與復(fù)興，小到老師、家長們的辛勤工作，無一不是在努力堅持，最終取得了成功!作為今天中學(xué)生的我們，不需要向革命先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，也不需要向老師、家長們那樣經(jīng)常加班加點辛苦工作!所以，我們沒有任何理由不去努力，不去堅持自己該盡的那份責(zé)任!
對照自己，我還存在著這樣那樣的缺點，比如，經(jīng)常為自己沒完成的學(xué)習(xí)任務(wù)找各種理由開脫;學(xué)習(xí)和生活中惰性思想嚴重;畏難情緒嚴重等等。這些，都是不負責(zé)任的表現(xiàn)，也是沒有毅力的表現(xiàn)。今后，我一定要下定決心去改掉這些缺點，改掉這些缺點本身就需要很大的毅力。
說一千，道一萬，作為新時代中學(xué)生的我，要努力做一個有責(zé)任心的學(xué)生，貴在堅持!