八年級(jí)親情類作文散文
親情，是一個(gè)人擁有的物質(zhì)財(cái)富與精神動(dòng)力。有了它，看海能感知大海的波瀾壯闊，觀山能會(huì)體悟高山的崇高險(xiǎn)峻;下面是小編為大家整理的八年級(jí)親情類作文散文，希望能幫助到大家!
八年級(jí)親情類作文散文1
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童一路走來(lái)，最初那個(gè)蹣跚學(xué)步的幼稚頑童，如今已是英氣勃發(fā)、充滿幻想的少年――我。在這個(gè)過(guò)程中，是親情伴隨著我日益茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)步的路?磕磕絆絆，跌跌撞撞。是那一雙雙溫暖的手，牽著我，不離不棄。那一雙雙溫暖的手，在寒夜，為我掖緊踢開(kāi)的被角;在雨天，幫我撐起一把大傘。那些艱難的時(shí)刻，因?yàn)橛辛擞H人的陪伴，而不孤單;那些動(dòng)人的片段，因?yàn)橛辛擞H人的分享，而愈發(fā)精彩;那些難忘的歲月，因?yàn)橛辛擞H人的祝福，而更加珍貴!
親情好似陽(yáng)光，我是花兒，在陽(yáng)光下幸福的成長(zhǎng)。若沒(méi)有那充足的陽(yáng)光，怎么會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)綻放笑顏的花朵?看似普通尋常的陽(yáng)光，卻是我們汲取光明和溫暖的源泉!親情堪比大海，而我是魚兒，在大海里快樂(lè)的成長(zhǎng)。試想哪一條魚兒可以離開(kāi)海水?正是因?yàn)榇蠛A心的養(yǎng)育，才會(huì)有數(shù)不清的魚兒，徜徉在廣闊的海洋中。
親情如同高山，我就好似那鳥兒，在山上的林間自由的成長(zhǎng)。高山準(zhǔn)備了大樹(shù)為鳥兒安家，準(zhǔn)備了果實(shí)為鳥兒充饑，準(zhǔn)備了清涼的露水為鳥兒解渴，鳥兒的一切都來(lái)自于高山的賜予，正因如此，所有的鳥兒才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地振翼藍(lán)天。
這一切的一切都源自親情，只有親情才可以比作陽(yáng)光，只有親情才可以堪比大海，只有親情才如同高山。在這里，我要用拙劣的文字來(lái)表達(dá)我對(duì)親人們深沉的愛(ài)：感謝你們對(duì)我的愛(ài)，我的生活需要你――親情!
八年級(jí)親情類作文散文2
夜深了，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著，我輕輕的推開(kāi)門，看到媽媽正在伏案工作，是那么認(rèn)真，那么投入。看著媽媽的背影，我的眼睛酸了。白天的那一幕在我腦海里浮現(xiàn)，那份濃濃的母子親情是如此讓我感動(dòng)。
今天一早，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是清明假，天氣這么好，你陪我去爬山吧!今年您都這么忙，還沒(méi)陪我去踏春過(guò)呢?！眿寢屨f(shuō)：“哎呀，本來(lái)今天領(lǐng)導(dǎo)還要讓我加班寫一份材料的。但為了你，我決定白天陪你去爬五云山。晚上我再加班吧!”我聽(tīng)了就蹦蹦跳跳地收拾行李去了，還迫不及待地邀請(qǐng)了我的好朋友一起去爬山。
經(jīng)過(guò)40分鐘的車程，我們抵達(dá)了五云山。我們一路說(shuō)著笑著，開(kāi)始了爬山的快樂(lè)旅程。我們爬呀爬，一路上看見(jiàn)了漫山遍野的茶山梯田。整個(gè)山上都覆蓋著著綠油油的茶樹(shù)，布滿了春的氣息。媽媽還給我介紹了茶的作用，功效和種類等等。走了許久，我們來(lái)到了九溪煙樹(shù)瀑布前，嘩嘩的流水聲在我耳邊回蕩，就像一個(gè)個(gè)歡快的音符，讓人精神煥發(fā)。由瀑布匯集成的水潭也是無(wú)比清澈，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。瀑布前還有一個(gè)湖，湖面被陽(yáng)光照得波光粼粼，好一片美麗的景象!
吃完午飯，我們繼續(xù)向上爬。我們來(lái)到了一片竹林中。走在幽靜的竹林小路上，我頓時(shí)忘記了煩惱，忘記了憂愁。嘩啦嘩啦，我的耳旁響起了一陣陣流水聲，潺潺的小溪唱響了她迷人的音樂(lè)會(huì)，走到小溪邊，清澈的溪水就像一塊玻璃一樣透明。飲上一口，甘甜的味道滋潤(rùn)了我的肺腑，沁人心脾。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，回到家吃過(guò)晚飯，我便倒頭就呼呼大睡了。也不知睡了多久，低頭看看手表，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了，可我我親愛(ài)的媽媽還在那里辛勤工作中，媽媽陪伴我的那份濃濃的親情讓我一生銘記在心!
八年級(jí)親情類作文散文3
風(fēng)輕輕地撩動(dòng)著窗欞邊的風(fēng)鈴，在悠長(zhǎng)的音韻中，我的思念慢慢沉淀下來(lái)，象沏成了一杯香茗，我沒(méi)有仰脖而飲，而是靜靜地凝望，過(guò)往的記憶一一重現(xiàn)。猶記得，那個(gè)烈日炎炎下的你。
那天我很后悔。臨行時(shí)的匆忙，釀成了這樣一個(gè)后果——你要為我送考卷。我知道，你不容易。在如此炎熱的天氣里，你的額上已冒出了許多汗珠，背上的衣服已經(jīng)被汗水浸透了，你匆匆地跨上摩托車，隨著摩托車發(fā)動(dòng)的聲音，車尾上冒出的那團(tuán)團(tuán)白煙，你的身影漸行漸遠(yuǎn)?？粗氵h(yuǎn)去的背影，我心悵然，恨不得在那一瞬間擁有飛天的本領(lǐng)，把考卷給取回來(lái)，但，那是不可能的事。坐在涼爽的教室里，心里卻久久不能平靜。直到一節(jié)課后，你靜靜地將考卷交到我手中，剛想走，卻又不放心地回過(guò)頭來(lái)關(guān)照幾句，然后才戀戀不舍地走了。爸，有人說(shuō)，父愛(ài)象一座山，沉默無(wú)言，但卻深情無(wú)限，我覺(jué)得你就像那座山。
猶記得，那個(gè)大雪紛飛中的你。去年的大雪，下的很大，不一會(huì)兒，屋頂上，操場(chǎng)上，甚至是路面上都鋪了一層厚厚地“地毯”，就連光禿禿地樹(shù)枝上也綴滿了朵朵梨花，一眼望去，到處是白茫茫的一片，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。上課了，小雪花也會(huì)頑皮地飛進(jìn)來(lái)，在我們的身邊跳舞，似乎在挑逗著我們哩!就是這樣的一場(chǎng)大雪，既給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，也阻礙了我們回家的腳步。
考試還未結(jié)束，心已經(jīng)飛到千里之外的家中，因?yàn)閾?dān)心，老師說(shuō)，大雪已經(jīng)造成了交通堵塞，我打電話給你，你用爽朗的笑聲除去了我心中的憂慮，于是我安心考試?？荚嚱Y(jié)束后，你準(zhǔn)時(shí)等候在教室外面，身上雖無(wú)雪的痕跡，但頭發(fā)上的那幾顆雪粒告訴我，你已經(jīng)獨(dú)自將行李搬進(jìn)車中。媽，有人說(shuō)，母愛(ài)像冬日的棉被，夏日的蔭涼，只是在兒女需要的時(shí)候，突然現(xiàn)身，我覺(jué)得你就這樣。
事情雖已過(guò)去，但它們決不會(huì)化作記憶中的飛沫，隨風(fēng)而去，而是永遠(yuǎn)扎根在我心中，那片片綠葉，朵朵花兒，便是我們的愛(ài)。因?yàn)橛心銈兾业纳畈湃绱诵腋＃心銈兣阄乙黄鸪砷L(zhǎng)，真好!
八年級(jí)親情類作文散文4
看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落;品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。親情，是延續(xù)的生命;親情，是奉獻(xiàn)的生命。
那是一位可敬的母親。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，以一種最偉大的姿勢(shì)：雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。救援人員費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，竟意外地發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子，還活著。人們小心地把廢墟清理開(kāi)，花被子里包裹著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒，因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)無(wú)損。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。
隨行的醫(yī)生解開(kāi)被子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，當(dāng)醫(yī)生看到手機(jī)上那條已經(jīng)寫好的短信時(shí)，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你?！笔謾C(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都潸然淚下。一位母親，用自己的身軀護(hù)住了孩子，用自己的生命續(xù)寫了親情的史詩(shī)。這位母親，造就了汶川大地震中的又一個(gè)奇跡，再一個(gè)創(chuàng)舉!
失去親人的痛，誰(shuí)能去承受，但我們必須去面對(duì)，孩子，忘掉昨天的陰影，昨天的驚恐，陽(yáng)光總會(huì)把黑暗驅(qū)散，當(dāng)你感受那溫暖的陽(yáng)光時(shí)，你可以驕傲地說(shuō)，那是我的媽媽!記住，是媽媽護(hù)住了你，是人民救助了你，你生命中的溫暖不會(huì)褪色，你生命中的親情不會(huì)止步，整個(gè)社會(huì)幫你延續(xù)。
白云朵朵，憔悴了嬌艷的鮮紅朵朵;追思聲聲，不見(jiàn)了親人的笑語(yǔ)聲聲;哭喊陣陣，消散了往日的春風(fēng)陣陣;淚水盈盈，感動(dòng)著人間的真愛(ài)盈盈。逝者已去，生者奮發(fā)。世間這一遭，我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命，我們尋找親情。在親情的陽(yáng)光下，好好活著。
八年級(jí)親情類作文散文5
那時(shí)候，我還只是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。晚上，不知道為什么，我突然發(fā)起了高燒。湊巧，我的父母也不在家，家中只有年近六旬且行動(dòng)不便的外婆。在如此緊急的情況下，外婆秉著遠(yuǎn)水不能救近火的理念，毅然決定將求教的電話打給了住所離我家不遠(yuǎn)的舅舅和舅母。他們兩位接到電話后，立即趕到了我家，火速將已是迷眼的我送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一番治療后，我逐漸清醒過(guò)來(lái)。小小的眼珠，望著舅舅與舅母額頭那黃豆般的汗珠與他們焦慮的神情，雖然還不懂得用言語(yǔ)去表達(dá)我的謝意，但我心中還是充滿了無(wú)勝的感激。
到了今天，我想，這大概就是我心目中的“親”吧。有了“親才有了愛(ài)”。至此，我不得不在次感謝上帝。因?yàn)樗o了我如此令人羨慕的“模范”家長(zhǎng)。是他，是她，是他們，讓我明白了何謂，“愛(ài)”。我已經(jīng)記不清，究竟我的父母曾經(jīng)有多少次對(duì)我報(bào)過(guò)“愛(ài)”呢?但我可以肯定，這“愛(ài)”是現(xiàn)在，是將來(lái)，是永遠(yuǎn)。
這件事，可謂是我對(duì)悲觀和樂(lè)觀的態(tài)度的認(rèn)識(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。那天早上，我在出門上學(xué)前還對(duì)那天的考試抱以極大的信心，母親也鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你能行!”然而，在考后，成績(jī)卻著實(shí)讓我吃驚。我不禁悲觀：我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)落后?是我不夠用功嗎?以后還會(huì)這樣嗎?回到家中，我的心情一蹶不振，在與父母吃飯時(shí)也一言不發(fā)，吃完飯便回到自己房間寫作業(yè)。但父母仿佛是我心中的小精靈，完全看透了我的心思。他們先后和我進(jìn)行了談話。內(nèi)容大致都是這樣的：“你考試考差了吧?其實(shí)這次靠差了沒(méi)什么，只要下一次考好就行了，失敗乃成功之母，真正的英雄是不會(huì)在意一次的失敗的。加油吧!”這一席話，讓我的心由冰點(diǎn)立刻升到了沸點(diǎn)。
我想，這就是我心目中的“愛(ài)”吧。親情中，包含著“親”與“愛(ài)”?！坝H”與“愛(ài)”的關(guān)系，請(qǐng)你繼續(xù)詮釋。
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