八年級(jí)以陪伴為題的作文
陪伴，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生吧!親人的陪伴，朋友的陪伴等還有一些只言不語(yǔ)的陪伴!下面是小編為大家整理的八年級(jí)以陪伴為題的作文，希望能夠幫助到大家!
八年級(jí)以陪伴為題的作文1
陪伴是最好的教育，我便擁有這最好的教育。從小到大媽媽一直陪伴在我的身邊。
小時(shí)候，我有些膽小，見(jiàn)到陌生人不敢說(shuō)話。媽媽就帶著我到商店里給我買東西，買我最想要的并且要我跟售貨員交流，我自己把錢付給售貨員，如果我不這么做，我就不能得到自己想要的東西。每次買東西，媽媽都會(huì)說(shuō)：“媽媽在這呢!兒子，大膽地說(shuō)出你想要什么，你就會(huì)得到它的?！币淮斡忠淮危椰F(xiàn)在每次都自己買東西，除了自己需要的還有爸爸媽媽需要的，我都是我們家的采購(gòu)員了呢!
我上小學(xué)了，剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我不知道該怎樣描寫(xiě)。媽媽有空就帶我到處去逛，看到東西就不斷地描述它，教會(huì)我觀察?！靶戾\鵬，你過(guò)來(lái)看看，桃花漂亮嗎?看看有幾瓣?聞聞桃花香嗎?看看它有幾種顏色啊?。 ”我湊上前仔細(xì)看了看，聞了聞，便回答：“桃花有五個(gè)瓣，又一股淡淡的清香，有粉色的，也有梅紅的?！薄澳悄憧纯刺一t紅的像不像羞紅的臉蛋啊?”“像”“那什么人愛(ài)羞紅臉啊?”“小姑娘?！眿寢屨f(shuō)：“真棒!你把剛才說(shuō)的這些寫(xiě)到紙上不就是一篇好文章了嗎?”我恍然大悟。
我每次生病的時(shí)候，都是媽媽陪在我的身邊不分晝夜的照顧我。我每次遇到難題時(shí)，都是媽媽在我的身邊鼓勵(lì)我，一次次的給我信心，我克服了一個(gè)又一個(gè)的難題。
媽媽一直都陪在我的身邊，我每天都生活的開(kāi)心快樂(lè)，我現(xiàn)在是一個(gè)健康，樂(lè)觀，勇敢，自信的男子漢，大家都夸獎(jiǎng)我，喜歡我。我知道這都是媽媽的功勞。媽媽，我愛(ài)你!
八年級(jí)以陪伴為題的作文2
偶爾還是能回老家，鄉(xiāng)下的夜依舊很靜，他的陪伴依舊很暖。
小時(shí)候，每到晚上，香氣撲鼻的佳肴擺滿庭院里的桌子，皎潔的月光撒下一片寧?kù)o。微風(fēng)拂過(guò)，聊聊家常的我們都期待著那最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那時(shí)我特別愛(ài)聽(tīng)爺爺拉二胡，他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動(dòng)，顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我，我用著不著調(diào)的聲音跟著哼唱，奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側(cè)耳傾聽(tīng)。
從此，我便愛(ài)上了這種樂(lè)器，也不禁贊嘆它的神奇，僅憑兩根粗細(xì)不勻的弦，卻可以拉出時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而黯淡哀傷的音樂(lè)。
到了合適的年齡，我迫不及待地催促媽媽去給我報(bào)名。從那以后，爺爺每天陪我練習(xí)二胡，二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴，讓我的二胡之旅有了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，面對(duì)枯燥的指法和譜子，我也瞬間覺(jué)得是甜，我的技藝也隨之提升了許多，并有幸參加了我市的三獨(dú)比賽。那些備戰(zhàn)的日子里，我每天練習(xí)三個(gè)小時(shí)甚至更多，爺爺始終寸步不離，在一旁悉心指導(dǎo)。有一次，我實(shí)在是累了，不想練了，便開(kāi)始找各種理由。爺爺什么也沒(méi)有說(shuō)，只是深深地看著我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最愛(ài)聽(tīng)的曲調(diào)。看著爺爺專注的樣子，我突然覺(jué)得不好意思起來(lái)，一直陪伴著我的爺爺一定也累了，可他卻能陪著我，一直堅(jiān)持著，我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間，我就來(lái)了興致。比賽那一天，我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵(lì)的眼神，如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺(tái)上自然地表達(dá)著對(duì)這首曲子的感情，也自然地對(duì)著評(píng)委露出甜甜的笑。
八年時(shí)光，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。上了初中，越來(lái)越少的空余時(shí)間使我不得不暫時(shí)放下二胡。但和爺爺在一起的日子，卻是我一直難忘的。
聽(tīng)，還沒(méi)到家呢，耳邊又緩緩地飄來(lái)了二胡聲。在這寧?kù)o的夜晚，那么悠揚(yáng)，讓人溫暖。
八年級(jí)以陪伴為題的作文3
這里要用一個(gè)排比。這里要用殊死拼搏才好。這個(gè)要多加一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。從上小學(xué)開(kāi)始，只要是寫(xiě)作文，爸爸都會(huì)在旁邊一字一句地指導(dǎo)我。
到了四年級(jí)，我的作文水平在班級(jí)已經(jīng)是名列前茅了。三、四單元考試，作文我得了班級(jí)第一。那天晚上，爸爸又在給我講單元考試的作文《一件困難的事情》。講著講著，我聽(tīng)煩了，敲了一下桌子，滿臉生氣地大喊：你不要再糾正了，我已經(jīng)很厲害了，都考28分了!爸爸聽(tīng)了，正想開(kāi)口，卻又停住了，整個(gè)房間突然變得安靜了。
從那天開(kāi)始，爸爸不再教我作文了。我暗暗慶幸，但不知為什么，又感到隱隱的不安。不過(guò)我還是開(kāi)始放飛自我了：爸爸以前讓我做的筆記，我只做了一小點(diǎn)，好詞好句也不摘抄了;寫(xiě)作文、日記，也漫不經(jīng)心;上作文課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差我就這樣自由了好長(zhǎng)時(shí)間。
直到有一天，老師發(fā)下了語(yǔ)文期中考試卷，作文頁(yè)鮮紅的兩個(gè)字離題深深刺痛了我的心!回想起那段時(shí)間自己學(xué)作文的狀態(tài)，心里一驚：這不都是我的錯(cuò)嗎?我明白了爸爸沒(méi)完沒(méi)了的原因，那都是為了我，幫助我進(jìn)步!
晚上，爸爸一回到家，我就沖上去，對(duì)他說(shuō)：爸爸，對(duì)不起，我不該跟你喊，以后你還是像以前一樣教我作文吧。爸爸一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：孩子，沒(méi)關(guān)系。只要你肯聽(tīng)，爸爸都沒(méi)有問(wèn)題。說(shuō)完，拿起試卷，爸爸又開(kāi)始教我
在爸爸的指導(dǎo)下，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，也更懂得謙虛和耐心。成長(zhǎng)路上，是爸爸一直在陪伴著我，讓我勇敢向前。謝謝你，爸爸!
八年級(jí)以陪伴為題的作文4
有時(shí)，最溫暖的陪伴往往發(fā)生在不經(jīng)意間?！}記
失落，整個(gè)人像一顆受潮了的糖，沮喪而又無(wú)奈。那昏暗而又寬闊的教室里，一位女孩在偌大的教室里的某一個(gè)角隅，抽泣著，淚水浸濕了整潔的紅領(lǐng)巾，卻無(wú)人訴苦，也不敢說(shuō)這個(gè)人，就是我。
這幾天的事讓我心神不寧，每每想起，就頭涔涔而淚潸潸了，我多次嘗試改變，卻屢次遭到同桌的捉弄，同學(xué)的嘲笑，老師的冷嘲熱諷。那種冷是一直穿透至人心的，比你在睡夢(mèng)中，突然被潑冷水的感覺(jué)還要傷筋動(dòng)骨。
我抽噎著，全班人都出去玩了，我卻猶豫不決。一雙溫暖的手輕輕放在我的肩上?！拔視?huì)陪你的!”哪怕這話無(wú)法讓我停止抽泣，可那種力量，無(wú)形，無(wú)聲，無(wú)息地鼓勵(lì)著我，好像是一只溫暖的大手，推動(dòng)著我。于是，我拿出了那張因過(guò)度傷心而考砸了的勉強(qiáng)及格的試卷，一邊哭，一邊訂正。
過(guò)程中，我無(wú)數(shù)次看到她在操場(chǎng)上看，無(wú)數(shù)次見(jiàn)到她的好朋友走來(lái)說(shuō)：“跟我走吧，理她干什么?多浪費(fèi)青春啊!”可她卻說(shuō)：“沒(méi)什么比友情更重要……”我卻忍不住了，對(duì)她說(shuō)：“姐，沒(méi)事的，你想去玩就去吧!我不能讓你陪我!”依舊沒(méi)人回答。頓時(shí)，外面的嬉笑與教室內(nèi)的寂靜;外面的光明與里面的昏暗;外面的打鬧與里面的孤獨(dú)，留給我的，只有自責(zé)與孤獨(dú)。我努力讓自己別哭，為了我，而放棄這大好時(shí)光的人都無(wú)怨無(wú)悔，我，又有何理由去流一滴淚呢?
她的長(zhǎng)發(fā)在空中飄舞，伴著溫暖，深入人心。
我?jiàn)^筆疾書(shū)著，在寫(xiě)完的那一刻，我不僅訂正了試卷，更是訂正了我一筆一畫(huà)所寫(xiě)下的過(guò)錯(cuò)。
這是最溫暖的陪伴，伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的瞬間，一個(gè)又一個(gè)的人生難關(guān)……
八年級(jí)以陪伴為題的作文5
有你，真好。
——題記
說(shuō)到陪伴，仿佛它無(wú)處不在。家人，朋友，老師都在我們的成長(zhǎng)旅途中陪伴著我們。就像陽(yáng)光，始終照耀著我們，為我們帶來(lái)溫暖。
一頓飯的歡笑
“開(kāi)飯嘍!”老媽捧著最后的一碟菜放到桌子上。小弟這才抄起起筷子，夾了一筷子菜到嘴里，含含糊糊的說(shuō)：“終于可以做個(gè)包子鬼了!”老爸聽(tīng)了哈哈大笑：“做個(gè)什么鬼?包子鬼?”小弟臉漲得通紅，把口中的食物咽下，急忙說(shuō)：“什么吖，我要做個(gè)飽死鬼!”說(shuō)著，又夾了一筷子菜到嘴里嚼啊嚼。老媽也被逗樂(lè)了，說(shuō)：“這下，我們家要養(yǎng)一個(gè)飽死鬼嘍!”眾人聽(tīng)了哈哈大笑。
陪伴就是有你，有我，還有他。家人一直陪伴在我們身邊，猶如熾火般溫暖。
一顆糖的溫馨
又要考試了，真的好緊張，萬(wàn)一考砸了怎么辦?我搖搖頭，想把這些不安的情緒全都甩開(kāi)。朋友似乎看出了我的情緒，往我手中塞了顆糖，說(shuō)：“糖是治療緊張的最佳靈藥哦!”進(jìn)入考場(chǎng)，嘴中含著“靈藥”，仿佛你就在我身邊，為我加油一樣。
陪伴就是你的精神。朋友們所給予我的勇氣、信心猶如陽(yáng)光般火熱，陪伴著我。
一堂課的豐收
老師在黑板上奮筆疾書(shū)，我寫(xiě)著筆記，想把所有的知識(shí)寫(xiě)進(jìn)本上，寫(xiě)進(jìn)腦子里?！斑@道題是……”老師講解著一道難題，仿佛我們的思路像堵塞的水又流通一樣繼續(xù)通行。這堂課仿佛像秋天一樣，我們?cè)谑斋@著老師播種下的果實(shí)。
陪伴就是您的勤勞。老師們默默無(wú)聞的付出像火光一樣點(diǎn)亮了我們，陪著我們走人生。
陪伴可以是人，可以是精神，可以是榜樣;總之，這些陪伴伴隨著我們向前走著。有你們陪著，真好。
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