2021初二書(shū)香伴我行作文
書(shū)，是一種神奇的工具，能讓我們?cè)跁?shū)的世界遨游，體驗(yàn)浩瀚的天地，領(lǐng)略人間的真諦，它讓我們覺(jué)得就像一輛樸實(shí)無(wú)華的車騎。下面是小編為大家整理的2021初二書(shū)香伴我行作文，希望能夠幫助到大家!
2021初二書(shū)香伴我行作文1
題記：書(shū)，是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言;是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告;是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)接替他崗位的哨兵的命令。
——赫爾岑
讀書(shū)，是所有文學(xué)愛(ài)好者的興趣。可當(dāng)你心煩意亂時(shí)，能專心品讀一部作品?當(dāng)喧嘩吵鬧時(shí)?你會(huì)坐下來(lái)翻開(kāi)第一頁(yè)?這則要因人而異了。
天灰蒙蒙，有綿綿細(xì)雨，是一種好天氣?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)卻是讀書(shū)的好天氣。
我泡上一壺茶，靜靜地坐在藤椅上，翻開(kāi)第一頁(yè)。
窗外細(xì)雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗，瀟瀟灑灑地落下來(lái)。這時(shí)坐于窗邊，摒棄世俗雜念，在茶香與書(shū)香相融相映里，你會(huì)感受到一種別樣恬靜的人生。
牛毛般的細(xì)雨，有如田野的綠葉，山澗的溪流，清新的甘醇，給人一種親切溫馨的感覺(jué)。雨飄飄來(lái)，洗濾了浮燥于世的塵埃穢物，清靈動(dòng)聽(tīng)有如音樂(lè)，使讀書(shū)有了一種怡然自得的氛圍。有時(shí)一兩只蜻蜓飛過(guò)了。韻含著徐志摩那種“輕輕地來(lái)，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“的灑脫。這樣讀出就更讀出韻味了。
在雨天中讀書(shū)，有時(shí)思緒如紛紛雨落，隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累便品上一口茶，躺在沙發(fā)上，望著窗外的細(xì)雨，往往能想出古詩(shī)人關(guān)于魚(yú)的“詩(shī)意畫(huà)”?！凹?xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”;“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜魚(yú)時(shí)”;“夜瀾臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。一幅幅景象不斷出現(xiàn)于腦海中，于是不知不覺(jué)中，自己仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)村田野盛滿春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽(tīng)處處蛙叫，看燕子斜飛，魚(yú)兒出水，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超塵脫俗，似乎自身已不在高樓擁擠，車馬喧囂的鬧市，這種真是讀書(shū)才有的奇妙啊!
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書(shū)。
21世紀(jì)的朋友們，請(qǐng)暫時(shí)丟下鬧市的煩囂，靜下心來(lái)品一下書(shū)香。它不但回讓你獲益良多，還能提高你的內(nèi)在素養(yǎng)……
“文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！?/p>
2021初二書(shū)香伴我行作文2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說(shuō)的話?！耙槐緯?shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋?！边@是海倫·凱勒說(shuō)過(guò)的話。而在我的心目中，書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)還是一艘飛船，載著我在知識(shí)的海洋里翱翔。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常?？吹脽o(wú)法自拔，那優(yōu)美的詩(shī)句，美好的故事情節(jié)，就像磁鐵一般吸引著我。
上了小學(xué)我更愛(ài)看書(shū)了。記得有一次，我關(guān)上房門(mén)在看《魯濱孫漂流記》，看得入了迷，連媽媽屢次敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽走近我身邊輕輕地叫了我一聲，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，問(wèn)道：“有什么事嗎?沒(méi)事別來(lái)吵我，我還要去冒險(xiǎn)呢”。媽媽聽(tīng)得“撲哧”笑了說(shuō)：“吃飯了，小傻瓜”。我一看時(shí)間真的很晚了，趕忙跑到飯桌前狼吞虎咽地把飯吃好，便又鉆進(jìn)小房間沉浸在書(shū)的海洋里。
讀書(shū)時(shí)，我就像在那文學(xué)知識(shí)的海洋里暢游;讀書(shū)讓我受益匪淺，讓我懂得很多。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道碰到困難要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，讀《司馬光砸缸》讓我懂得了什么是友誼，讀《少兒百科》幫我解開(kāi)了許多科學(xué)奧秘。書(shū)是我的良師益友，當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，它會(huì)給我信心與鼓勵(lì)。
如果我是一片小舟，那么書(shū)就是風(fēng)，它會(huì)帶我駛向美好的未來(lái)。
如果我是一棵樹(shù)，那么書(shū)就是肥沃的土地，滋養(yǎng)著我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)，是一種樂(lè)趣。它使我的生活更加絢麗多彩。
書(shū)，是我最真摯的朋友，謝謝了，我的朋友!
2021初二書(shū)香伴我行作文3
高尓基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷地成長(zhǎng)。小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，總認(rèn)為書(shū)就是我最大的敵人，有書(shū)就沒(méi)有我，有我就不允許書(shū)的存在。
“書(shū)是我的敵人?！爆F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我十分幼稚可笑。但現(xiàn)在我不再討厭讀書(shū)了，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上，一直有書(shū)香伴我同行。書(shū)里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和道理，這不僅非常的有趣，而且教會(huì)了我許多人生哲理。
我愿在書(shū)的海洋里漫步，書(shū)是我的朋友，偶然的機(jī)會(huì)讓我有了如此想法。那是一個(gè)漫長(zhǎng)的寒夜，我在整理書(shū)柜的時(shí)候，不小心把上面的書(shū)給弄得掉下來(lái)了，我無(wú)意地一看，那是一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我出于好奇，翻開(kāi)了書(shū)本的第一頁(yè)，不料，就是這一翻，竟然讓我一發(fā)不可收拾。我似乎進(jìn)入了故事里面，和湯姆一起經(jīng)歷許多有趣的事。遇到快樂(lè)的事，我就不由自主地笑;碰到傷心的事，眼睛紅了：喜怒哀樂(lè)都與湯姆共度。當(dāng)看完這本書(shū)的時(shí)候，我已與湯姆成了密不可分的好朋友。正因?yàn)槟谴闻既坏臋C(jī)遇，讓我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀!
書(shū)，是我的朋友。書(shū)，是你教給我知識(shí)，是你教給我做人的道理，是你把我領(lǐng)到知識(shí)的王國(guó)!十多年來(lái)，你一直陪伴我成長(zhǎng);十多年來(lái)，你一直帶給我快樂(lè);十多年來(lái)，你一直督促我進(jìn)步!
古人有說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！蔽視r(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)離開(kāi)你!
讓我們一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)吧!鮮花沒(méi)有綠葉的襯托不會(huì)美麗;草兒沒(méi)有水的滋潤(rùn)就會(huì)枯毀;沒(méi)有書(shū)的陪伴我將無(wú)法健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)!
讀書(shū)能讓我活得充實(shí)，讀書(shū)能讓我不再感到孤單，讀書(shū)讓我遇到困難不再退縮。因?yàn)闀?shū)本給我做伴，有知識(shí)讓我解決困難!
我與書(shū)結(jié)伴前行，風(fēng)風(fēng)雨雨也不離不棄!
2021初二書(shū)香伴我行作文4
從小我就一直喜歡看書(shū)，但那時(shí)候我總是囫圇吞棗地看個(gè)大概，甚至有時(shí)候看完一本書(shū)連這本書(shū)講的大概內(nèi)容都記得不是很清晰。那時(shí)候我最愛(ài)看的就是繪本和閑書(shū)這些不太有營(yíng)養(yǎng)的讀物，雖然媽媽一直關(guān)照我要多看中外名著、優(yōu)秀作文等有益的書(shū)籍，可我卻總是屢教不改、我行我素。
直到我在三年級(jí)的時(shí)候偶遇了《少年文藝》，還記得當(dāng)時(shí)打開(kāi)《少年文藝》時(shí)的情景——第一次，不是被精美的插圖或者幽默的笑話所吸引，而是稍作閱讀，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，從此，我便走上了愛(ài)好書(shū)的路。
雖然我看的書(shū)開(kāi)始有營(yíng)養(yǎng)了，可是我讀得不夠細(xì)，也不愿摘錄好詞好句，所以考試時(shí)我的閱讀理解總是容易失分，作文也一直寫(xiě)不好，甚至錯(cuò)別字也經(jīng)常來(lái)我的作文里玩。這不，“的”、“地”、“得”三兄弟我就經(jīng)常會(huì)用錯(cuò)。因?yàn)楦鞣N奇葩錯(cuò)誤的出現(xiàn)，讓我覺(jué)得難堪，于是我決定痛改不認(rèn)真看書(shū)的壞毛病。
我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把我的書(shū)整理好后按類別分放在書(shū)架上，并且聽(tīng)了老師的建議，看書(shū)的時(shí)候隨手拿支筆，看到好詞好句劃下來(lái)，看到不認(rèn)識(shí)的生字生詞也劃下來(lái)，每次讀完書(shū)把這些寫(xiě)進(jìn)我的讀書(shū)筆記里，空閑的時(shí)候就看看。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我再做閱讀理解的時(shí)候，準(zhǔn)確率提高了很多。寫(xiě)作文的時(shí)候，不僅錯(cuò)別字不愿意來(lái)找我了，還能時(shí)不時(shí)冒出些“金句”，這些進(jìn)步也使我更愛(ài)看書(shū)了。
書(shū)是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng)，沒(méi)有虛偽或者喧囂，只有快樂(lè)、寧?kù)o、美麗與和平，這樣的世界誰(shuí)不喜歡呢?書(shū)，將會(huì)一直伴我前行!
2021初二書(shū)香伴我行作文5
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的慰藉。
以前，我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。那時(shí)我愛(ài)看電視，電視里的動(dòng)畫(huà)片有聲音、有圖像多么迷人;我愛(ài)洋娃娃，洋娃娃每天等著我去陪伴，多么可愛(ài)……哪有時(shí)間看書(shū)呢!
但媽媽說(shuō)：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰;書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥;書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng);書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。平日里，媽媽一有時(shí)間，就手捧一本書(shū)，靜靜地看著，看到有趣的地方便會(huì)心地微微一笑;看到動(dòng)人的場(chǎng)景，便激動(dòng)地與我分享。
媽媽對(duì)書(shū)的熱愛(ài)漸漸地感染了我，于是主動(dòng)要求媽媽帶我去逛書(shū)店。開(kāi)始的時(shí)候，我只是這兒翻翻，那兒翻翻，既不知道什么書(shū)好看，也感受不到讀書(shū)的樂(lè)趣。媽媽說(shuō)，看書(shū)要靜下心來(lái)，認(rèn)真閱讀，慢慢體會(huì)。于是我和媽媽一起挑了幾本故事書(shū)，買回家放在床頭。每天晚上，我都會(huì)端起書(shū)本看一會(huì)兒。不知不覺(jué)地，煩躁沒(méi)有了，只是時(shí)而露出微笑，時(shí)而低頭沉思，完全沉浸美妙的文字中了。當(dāng)媽媽喊我吃飯時(shí)，我愛(ài)不釋手;當(dāng)我蹲在廁所時(shí)，我書(shū)不離手;當(dāng)夜深人靜時(shí)，我還是手捧書(shū)卷。這時(shí)，媽媽總是喃喃地說(shuō)：“小書(shū)迷該睡覺(jué)了!”就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，一有時(shí)間就情不自禁地拿起書(shū)來(lái)，看到精彩之處，還忍不住與爸爸媽媽一起分享。讀書(shū)不僅成了我的生活的一部分，也成了我和父母溝通的橋梁。
媽媽看我迷上了讀書(shū)，就不斷地增添新書(shū)，種類繁多：有《安徒生童話》、《格林童話》;有《西游記》《紅樓夢(mèng)》;有《唐詩(shī)三百首》、《宋詞大全》;有《中華上下五千年》、《名人傳》……如今，我的家里到處是書(shū)，茶幾上、床頭邊、沙發(fā)上隨時(shí)可看，隨處可取。而我也由一個(gè)膽小拘謹(jǐn)?shù)男⊙绢^變成一個(gè)活潑自信的小姑娘。
合上書(shū)本，我依然回味著淡淡的書(shū)香。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，與書(shū)為友，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
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