初二說明文作文寫物
初二說明文作文寫物范文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于初二說明文作文寫物范文，希望對你們有幫助!
初二說明文作文寫物范文1
有一天下午，我到樓頂上曬衣服，曬完衣服后，我忽然發(fā)現(xiàn)了一種花開得十分嬌艷，它們的花瓣是深紅色的，花心是淡紅色的，十分妖嬈，特別引人注目。它們綻開那甜美的笑容，在微風姑娘的幫助下翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿和芬芳的清香吸引了許許多多的昆蟲前來采蜜。頓時整個空氣都彌漫著花的清香味。
這些花也吸引到了我，我在心里想：“咦?這是什么花呢?”我絞盡腦汁也想不出來，我便給它們起了個名字：無名花，然后我摘了幾朵花，把它們放到了一個裝滿水的礦泉水瓶里，我看它們能不能在那么艱苦只有水的環(huán)境下生存。
第一個早晨，我在去上學之前看了一下，它們并沒有枯萎，而是含苞待放。到了下午我放學回家時，一去查看它們居然開花了，而且顯得十分精神抖擻，沒有頹唐的樣子。啊!自然界的植物真奇妙呀，我也為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲!
我抵不住好奇心的誘惑，星期六的早晨我去看它們依然含苞待放，沒什么變化。于是我便下定決心一直認真查看它們的變化。午飯過后，我又來查看，還是沒什么變化。到了四點時它們開始有微妙的變化了，于是我便目不轉(zhuǎn)睛地查看。啊!開了!開了!我不禁尖叫起來，它們的花瓣首先從里面慢慢地綻開然后才到外面慢慢綻開，這個過程持續(xù)了半小時花才完全開完，哇!真奇妙呀!從這次觀察中不僅我發(fā)現(xiàn)了它開花的時間是下午四點左右，又發(fā)現(xiàn)了它們比較喜愛陽光。
過了幾天后，我又像往常一樣去查看，我一查看，啊!它已經(jīng)枯萎了，垂頭喪氣的，它離開了這個美麗的世界，我不禁有點傷心，但它們的精神卻令我感到敬佩!居然能在那么艱苦的環(huán)境下生存那么久，盡管沒能永遠地生長著，但它們卻向我們展現(xiàn)了它們的生存能力!我一定要像它們一樣即使在十分艱苦惡劣環(huán)境下也能依然頑強地生存著!
初二說明文作文寫物范文2
上課了，老師面帶微笑地對大家說：“今天，我要送大家一個禮物!”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地從抽屜里拿出一個紙袋，并且神秘地說：“你們猜猜里面裝的是什么?”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……
老師始終面帶微笑地望著大家，里面到底裝的是什么呢?經(jīng)過我們的討論一致認為里面裝著的是花生和悠悠球。我們都搶著摸，讓我們很詫意的是里面根本沒有東西!有一個同學說里面還有一個紙袋子吧?話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個EMS文件袋。大家看了看都很吃驚，大家又開始猜了……有人說是花生，有的人說是是文件。老師神秘地笑著又從EMS文件袋拿出一個牛皮信封……啊?“唉!”大家?guī)缀跬瑫r嘆了一個口氣。倒底里面有沒有裝東西啊?下一個還會是一個信封嗎?就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢?想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。
看著同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關(guān)子了，接著從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發(fā)現(xiàn)上面寫著幾個字“嗨!大家好!悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎?”這時老師拿著這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍色的糖吧!”可老師不置可否地笑了……呵呵!我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶!”……哇!展現(xiàn)在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶!哈哈哈!大家都開心的笑了。這時老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎?我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看!不要光看外表”。
嘻嘻!這還真是一個名副實的神秘禮物呢!
初二說明文作文寫物范文3
我愛花，也愛欣賞花，可我不像老舍先生那樣懂花。我看見過富麗堂皇的牡丹，欣賞過高貴典雅的百合，像美人蕉這么亭亭玉立的花還是頭一次見過。
美人蕉有著鏗鏘的根，綠色的莖，翠綠的葉，挺拔的花劍，美麗的花和骨朵兒。如果你第一次看見它，我猜想你一定會注意它那又大又綠的葉，因為它實在太大了，特別像《西游記》里的芭蕉扇，葉上的紋絡(luò)數(shù)不勝數(shù)，有的紋絡(luò)有二三十厘米長，真是匡夷所思?；ü嵌鋬河形辶鶄€，含苞待放，花是紅色的，紅里還帶著點黃，給人有點嬌滴滴的感覺。
我第一次關(guān)注美人蕉，還是在老師的作文班里。那次，老師是費勁力氣搬來一盆一人多高的美人蕉，我一看見它就被它那美麗的“容貌”折服了，它那又大又綠的葉像極了芭蕉扇;它那又棕又挺的花劍，有一尺來高，活像一把長劍，真是集百花之美于一身。
老師還講了美人蕉那不平凡的來歷：這盆美人蕉是一位老爺爺和老奶奶種的。說來也奇怪，美人蕉種了一夏季也不見開花，到了秋季，美人蕉終于在老爺爺和老奶奶的期盼中開花了，這真是意外的驚喜。后來，天氣變冷了，老爺爺和老奶奶就把美人蕉移植在花盆里，搬到室內(nèi)養(yǎng)，可花卻枯萎了?，F(xiàn)在，花又開了，綻放著它那美麗的花朵，我相信，美人蕉一定會越長越好。
啊，美人蕉，你是花中，是秋風中永不敗的花，雖然你開花僅僅幾個月，但你在我心中是最美麗的花。秋風無情地摧殘著你，可你的靈魂卻永遠向著熾熱的太陽。在瑟瑟的秋風中，你把你的全部生命力都展現(xiàn)在你那美麗的花朵中。美人蕉，愿你在人們的希冀中繼續(xù)開放。
初二說明文作文寫物范文4
周末，我到了老家，爬上了一個小山坡，在這里欣賞家鄉(xiāng)的美景。從山頂向下望去，家鄉(xiāng)的景色映入眼簾。我第一次感到家鄉(xiāng)原來如此美麗。
民房像一個個小方塊散布在半山腰上。在這些小方塊邊，是金黃的梯田，它像披上了金衫，睡在山上，盡情享受陽光的美好。一陣風吹過，吹得金衫上的圖案流動了起來，圖案在梯田里自由的舒展身姿，自由的跳著美麗的舞蹈，自由的唱著動聽的歌，聽“唦唦”唦唦”唦唦”……一切是多么美好。
鳥兒飛過我的頭頂，瞧這些“山中精靈是多么歡快。它們每次唱的歌中的沒一歌音符都帶著一個孩子的夢想，駛向遠方。撿起一片羽毛，它比任何東西都要柔軟，細細觀察它身上的圖案，你會發(fā)現(xiàn)，這是在幾何課上沒學過的圖案，你不會去怪書上的知識太少，讓你少認識了一個圖案，因為這是你從沒見過的，叫不出名字的圖形。一個個圖案互相拼湊出來的美麗圖畫，比抽象畫更抽象，你可能會看見一個孩子在嬉戲，或一群狼在捕食，或人們聚集在一起訴說生活的美好。朦朧的美感，更給這幅畫添加了魔幻的色彩。
睡在草地上，進入甜甜的夢鄉(xiāng)，在忽然睜開眼，我看見沒一棵樹都站在我身邊，把我圍在中間，它們伸出手樣的樹枝把我拉了起來。突然夢碎了，我走出了夢鄉(xiāng)，我多希望夢是真的，我多想與樹木做朋友，與他夢玩耍，下雨時有它們給我遮風擋雨。
我站了起來，向山腳的溪流望去，我不知道它們從那里來只真的他們要奔向更大的家，你們是多么勇敢啊，你們不知道在前面會發(fā)生什么事，那怕是被你們喝了，或被人們挑去灌溉田野，可你們依然向前，你們的精神是多么值得我學習啊!
人們走出家門，紛紛到了田里收回自己的勞動成果。到處洋溢著豐收的喜悅。
我的家鄉(xiāng)真美。
初二說明文作文寫物范文5
今年暑假，我又回到了魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。那是一個埋藏著無窮樂趣的地方。
一天下午，天上忽然下起了雨。我和姐姐們一起歡呼：“噢!太好了!只要傍晚雨停下來，晚上的螢火蟲就數(shù)不勝數(shù)啦!”正如我們所期盼的，雨果然在傍晚時分停了，我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。終于，天完全黑下來，我們正迫不及待地沖出大門，卻被姑姑叫住了。我本以為一向嚴肅的姑姑又要跟我們嘮叨半天了，可這次，她卻遞給我們兩把扇子，說：“螢火蟲一般是借風發(fā)光的，你們用扇子扇，就會讓它們一直發(fā)光，這樣就容易捉到了?！?/p>
我們謝過大阿姨，急切地沖進夜幕籠罩的原野。真美啊!朗朗的夜空中萬里無云，看得見明晃晃的月亮和亮晶晶的星星;月光下，一切顯得那么靜謐和空靈。我們發(fā)現(xiàn)了一個草叢，便一頭鉆了進去，眼前的景象令我們吃驚——一只只螢火蟲象一顆顆閃閃的星星，眨著小眼睛，在青蔥的小草間翩翩起舞，把整個草叢都照亮了——簡直就是一個童話般的小世界。突然，表妹發(fā)現(xiàn)了一只最亮、最獨特的螢火蟲——它閃著綠瑩瑩的光，身邊圍著許多螢火蟲。
我想，它應(yīng)該是這里的國王吧!我用手把“國王”和它和臣民們分開，表弟表妹緊緊跟住它，用扇子使勁地扇，它果然持續(xù)地發(fā)光。我心中暗想：扇子果然管用，難怪古人也要“輕羅小扇撲流螢”了。我一邊想著，一邊仔細瞄準，用力一拍，“國王”落了下來。它一邊掙扎，一邊發(fā)出求救信號。不一會兒，許多螢火蟲圍到它身邊，希望可以幫助它。表弟表妹見了，立刻撲上去一通亂打，螢火蟲紛紛落下。我們高興地把它們拾起，裝入精心準備的盒子里。
那天晚上，閃閃的螢火蟲的光，照亮了我一夜的夢境。
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