作文初二周記范文
作文初二周記范文5篇
大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于作文初二周記范文5篇，希望對(duì)你們有幫助!
作文初二周記范文1
勇氣是一種力量，給予我們沖破困境的動(dòng)力;勇氣是一種精神，時(shí)刻指引著我們勇于突破;勇氣更是一種品質(zhì)，深藏于人們的內(nèi)心深處，從一言一行之中彰顯出來(lái)。勇氣時(shí)時(shí)刻刻都存在于我們的生活之中，與我們渾然一體。
勇氣不是意氣。許多知名的猛士，他們擁有著常人所不具備的力量與膽識(shí)。但是其中有一些人，只是魚(yú)目混珠地處在其中，這些人擁有的并非勇氣，而只是意氣。李逵殺虎，固然值得我們?yōu)樗叱奈渌嚭纫宦暡?，但在他?dòng)輒便結(jié)果一家老小的性命時(shí)，又怎能稱得上“勇”字?勇氣，是知其不可為而為之，是操守與膽量的結(jié)合;而意氣，是只要順心，便可為之。兩者雖然相似，卻在認(rèn)知層面上存在著差異?？梢哉f(shuō)，意氣與勇氣只有形似，但絕不可混為一談。
而在勇氣之中，也可以分為幾類。有“壯士斷腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鷹”的仁愛(ài)之勇，更有“精忠報(bào)國(guó)”的守節(jié)之勇。這幾種勇氣，由表及里，由淺到深，在歷史與文學(xué)上有許多事跡為我們知曉。
果敢之勇源于“果斷”，是斷絕力的體現(xiàn)。這類勇氣，體現(xiàn)出一個(gè)人的急智與突破本能的勇氣。諸如項(xiàng)羽破釜沉舟、曹操割須棄袍，這類勇氣可以在刻意練習(xí)后為我們所擁有。仁愛(ài)之勇多見(jiàn)于神話傳說(shuō)，他們體現(xiàn)出人類所擁有的仁慈之心，常常發(fā)生在神或宗教領(lǐng)袖的身上。割肉喂鷹、投身飼虎，還有將肉 體與血液化為餅與酒供眾生享用等等，這一類勇，是建立在人性的基礎(chǔ)之上的高潔品質(zhì)。還有最為人們崇敬的守節(jié)之勇，這種勇氣在中國(guó)歷出現(xiàn)的頻率極高，常在朝代更迭時(shí)從無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士的內(nèi)心深處爆發(fā)出來(lái)。宋朝的一些舊臣在蒙古南下之際，因不愿屈從而在崖山投海，相傳有數(shù)萬(wàn)之眾，海上尸體遍布。而近代在日寇入侵之時(shí)，中華兒女也用自己的血肉之軀帶來(lái)了勝利的光明。在明知自己不可為，卻因?yàn)槊褡宕罅x與操守而奉獻(xiàn)生命的勇氣，是十分令人欽佩的。這種勇氣并不會(huì)因?yàn)樯硖幒推侥甏?，而是深深地刻印在我們的精神深處?/p>
勇氣小到每個(gè)個(gè)體，大到民族、國(guó)家，都是一種不可或缺的品質(zhì)、精神。往古來(lái)今、四方上下，處處都存在著這種精神品質(zhì)。它超越了言語(yǔ)的界限，通過(guò)每個(gè)人切實(shí)的行為相互聯(lián)系，共同促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步。
作文初二周記范文2
各位看官一定知道，過(guò)年興的是什么，那就是拜年，這不，叔叔阿姨外公外婆姐姐弟弟都趕來(lái)了，讓我又蹦又跳，小小的心充滿了歡樂(lè)。
可一坐下來(lái)，我心里的歡樂(lè)立即化為膽怯，連打招呼都不敢，懊惱之極，孤單一人一動(dòng)不動(dòng)，故作聚精會(huì)神地盯著電視，其實(shí)我心里卻像著了火一般，火苗子一個(gè)勁兒地躥出來(lái)，把我的心都攪亂了，更像揣著個(gè)急著逃走的小兔子，使我心里七上八下的，好不手忙腳亂。那些姐姐弟弟也和我此刻心情一樣，心急如焚，似乎恨不得馬上拉起我一塊兒去玩，腳都跺起來(lái)了，眉頭皺起來(lái)，一副惱怒的樣子，嘟著嘴巴，不停地嘀咕著：“我想放鞭炮，我想放鞭炮!”，一會(huì)兒到姐姐那兒求求，一會(huì)兒到我這兒說(shuō)說(shuō)，連平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫片也扔在一旁，想必他們也和我一樣，玩的欲 望有多么強(qiáng)了。我們幾個(gè)都不敢開(kāi)口相邀啊，真令人既難為情又干巴巴地著急，那滋味兒真不好受!我是怎么了呀!我可多么想和他們一塊兒玩，盼星星盼月亮地想著在一起玩的快樂(lè)日子，現(xiàn)在倒好，他們就站在自己眼前，只需對(duì)自己有一點(diǎn)信心，就能在一塊兒玩，可就像一只泄了氣的氣球，沒(méi)有了勇氣。終于，兩個(gè)弟弟都熬不住了，一定是等我們開(kāi)口等急了，干脆自個(gè)兒“相依為命”，氣呼呼地、重重地踩著步子跑出去了，小心翼翼地放鞭炮，但看得出來(lái)，他們依然失落!其實(shí)我是“身在曹營(yíng)心在漢”，也期待著能和他們一塊兒玩呀!我都有些氣急敗壞，直至心灰意冷，我都討厭自己的臨陣脫逃，這是不負(fù)責(zé)任的，但我依舊提不起精神，看來(lái)我們今天是無(wú)緣在一起玩了。
“姐姐，來(lái)玩吧!”突然，這句話點(diǎn)醒了我，我多么渴望!這聲音呀也不知道他們?cè)趺垂钠鸬挠職?，讓我為之竊喜!我的心一直在“掙扎”，使勁把深深陷入泥潭的我給拔出來(lái)，我不斷告訴自己：“別怕，盡管陌生了，但有了玩耍的快樂(lè)，我必須重振雄風(fēng)!”果然，那些壞壞的小精靈總斗不過(guò)我，我們又重溫那些快樂(lè)的日子，一聲聲清脆的童謠有一次慢慢地響起，我們漸漸地更歡樂(lè)起來(lái)。
勇氣在于自己，不在于任何人。生活便是如此，如果沒(méi)有了勇氣，也根本不會(huì)發(fā)出自己應(yīng)有的光輝。
作文初二周記范文3
人無(wú)信不立。誠(chéng)信，固然是評(píng)估一個(gè)人好壞的重要準(zhǔn)則。為此，一些學(xué)校專門印發(fā)文件作出規(guī)定。對(duì)此，我是支持的態(tài)度。
誠(chéng)信是立世之本。
誠(chéng)然，從小到大，誠(chéng)信的例子數(shù)不勝數(shù)，在這個(gè)浮躁的社會(huì)下，誠(chéng)信已是立足的根本，守信與否，是別人對(duì)你的評(píng)價(jià)好壞，誠(chéng)信，還成為了學(xué)生必須具備的品質(zhì)。要不是根本，為何老師苦口婆心的告訴我們，不要作弊?要不是根本，學(xué)校為何將其納入評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)的重要考量因素?要不是根本，為何還要專門印發(fā)文件，制定規(guī)定呢?可見(jiàn)，誠(chéng)信是基本，是根本!
誠(chéng)信是成功之道。
在政治中也曾學(xué)到，“企業(yè)成功的因素，有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是最重要的因素……”誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。——最重要的因素。勿庸置疑，有太多太多的告誡了。曾紅極一時(shí)的--奶粉，被查出三聚氰X后，整個(gè)企業(yè)形象轟然倒塌。本以為無(wú)人知曉，沾沾自喜，違背法律，違背誠(chéng)信，只看到眼前的巨額利潤(rùn)，卻忘記腳下的橋已被自己親手拆掉，墜入深淵，在所難免。拆掉誠(chéng)信——已無(wú)藥可救。
誠(chéng)信是逆境之花。
逆境中生活久了的人才知道柳暗花明的喜悅，保持誠(chéng)信，上帝才會(huì)還你一份凈土，開(kāi)出心上的鮮花。這里所謂的逆境是心上的逆境，這里所謂的誠(chéng)信是心靈的洗滌。誠(chéng)信本是人之初的美好詮釋。人之初，性本善，誠(chéng)信，本是本質(zhì)的。就如《悲慘世界》中的最后，讓·阿讓實(shí)在忍受不了自己的偽身份，找到女婿馬里尤斯說(shuō)了一切。他是個(gè)假的，這一切都是個(gè)假的?！拔沂莻€(gè)苦役犯”他說(shuō)。這一席話，聽(tīng)得女婿如雷轟頂。他明明可以不說(shuō)，一直憋在心里，繼續(xù)過(guò)著現(xiàn)在看起來(lái)很幸福的生活?？伤麤](méi)有，他心上有“逆境”，他的靈魂有虛偽，他承受不了!這，是本質(zhì)的誠(chéng)信。誠(chéng)信讓他得到了釋放，他似乎贖罪了，他的靈魂也就此干凈了。是誠(chéng)信的力量，讓他在逆境中開(kāi)出了圣潔的花。
誠(chéng)信，給人一種踏實(shí)，一種信賴，有了誠(chéng)信方能相信。為何君子一言九鼎?這是分量，是責(zé)任。誠(chéng)信始終才能立足社會(huì);誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)才能成功經(jīng)營(yíng);還原誠(chéng)信本質(zhì)，才能給自己一份安寧。誠(chéng)信，重要的品質(zhì)。
精誠(chéng)所至，金石開(kāi)花。因?yàn)檎\(chéng)信，贏得相信。
于是乎，信，則信。
作文初二周記范文4
常常徘徊在街頭漫天飛舞的廣告中，光怪陸離的霓虹燈下，不時(shí)想著探夜網(wǎng)上那份虛擬的愛(ài)情，人們也許便丟了“誠(chéng)信”的背囊。雖然聽(tīng)著一口一個(gè)的“講義氣”，人們還是習(xí)慣戴上偽笑的面具，在堅(jiān)硬的水泥殼下忙碌。
難道“誠(chéng)信”過(guò)時(shí)了嗎，難道“誠(chéng)信”消失了嗎，有人不由仿徨起來(lái)，是否還要背上這沉重的負(fù)擔(dān)……
其實(shí)“誠(chéng)信”比金錢、名譽(yù)更為古老。還在茹毛飲血的原始人，正是本著誠(chéng)信，靠著團(tuán)結(jié)，圍捕了一頭又一頭的巨獸，獲得了一次又一次的生機(jī)，這種在生與死之間建立起來(lái)的信賴關(guān)系，正是人類社會(huì)得以維系的基礎(chǔ)。
古往今來(lái)，“誠(chéng)信”是英雄們惺惺相惜、得以成就大業(yè)的根本，無(wú)論儒法，還是老莊，“誠(chéng)”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書上處處寫著君王以誠(chéng)治國(guó)，大夫以誠(chéng)得士的故事。信陵君正是因?yàn)檎\(chéng)信，得到了侯生與朱亥，救趙而還。劉皇叔正是因?yàn)檎\(chéng)信，感動(dòng)了諸葛孔明，成就三分天下的霸業(yè)。而梁山上，那些英雄好漢間“為朋友兩肋插刀”的豪情，更感動(dòng)著千百萬(wàn)讀書人“士為知己者死”。
誠(chéng)信是對(duì)于別人的尊重，是對(duì)于過(guò)去的肯定，更是對(duì)于未來(lái)的。背上“誠(chéng)信”，會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)于自己的要求。背上“誠(chéng)信”，我們便勢(shì)必要面對(duì)被拋棄，被欺騙，乃至被低毀，被利用。可誠(chéng)信絕對(duì)會(huì)還你一身坦蕩，一身輕松。
報(bào)紙上，那些靠欺騙別人情感與金錢而得以致富的人，被押上了審判臺(tái)，接受著唾棄，承擔(dān)著罪責(zé);書本里，那些出賣同志，乃至出賣祖國(guó)的叛徒，則在歷史的恥辱柱上遺臭萬(wàn)年。反倒是那些洛守“誠(chéng)信”準(zhǔn)則的布衣和烈士，享受著更為崇高的禮遇……
有的人也許會(huì)不屑，在這個(gè)社會(huì)里別人都不誠(chéng)信，為何要我誠(chéng)信?也許時(shí)代的變遷，使得真與假，善與惡，美與丑難以辯別，也許現(xiàn)代的技術(shù)，使得更多人在誠(chéng)信與虛偽間迷失了方向，可是《圣經(jīng)》上曾說(shuō)：“你們只看得見(jiàn)別人眼中的刺，忘記了自己眼中還有一根梁!”沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)信是一種不求回報(bào)的付出，如果緊盯別人的行為，僅僅希望誠(chéng)信成為一種互換的交易，那“誠(chéng)信”本身的色彩便已褪去大半。誠(chéng)信的背囊舍棄容易，可要背上它，還必須付出不少的代價(jià)哩。
誠(chéng)信不光是對(duì)人的，對(duì)誓言與信仰的誠(chéng)信，更值得我們尊重。當(dāng)我們?cè)谡胬砻媲芭腔矔r(shí)，正是對(duì)信仰的誠(chéng)信，會(huì)引導(dǎo)我們走向輝煌。這樣的誠(chéng)信，不僅是背囊。更是拐杖，讓我們能在荊棘叢中無(wú)畏前行。
看看未來(lái)漫長(zhǎng)的路途，(相信不少人最終會(huì))從地上撿起誠(chéng)信，哨然長(zhǎng)嘆：“難舍誠(chéng)信，誠(chéng)信難舍?！?/p>
作文初二周記范文5
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。
我站在學(xué)校門口干著急。車站離校還有一段路，還有許多功課等著復(fù)習(xí)，偏偏又沒(méi)帶傘。正不知怎么辦時(shí)，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)十歲左右的小男孩，撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒(méi)帶傘吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問(wèn)：“你家遠(yuǎn)嗎?我有傘，我送你好嗎?”我正在猶豫著，他便把傘罩到了我頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我，我于是便邁開(kāi)了步子。
男孩個(gè)子小，我便接過(guò)了傘。兩人緩緩地向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)告訴我，他在上小學(xué)五年級(jí)，馬上期末學(xué)校就要評(píng)“三好生”了，他的成績(jī)是前三名，很有希望呢。我望著他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快樂(lè)?！斑€真是個(gè)真誠(chéng)善良的好孩子?！蔽蚁搿?/p>
在他高興的話語(yǔ)聲中，我們到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個(gè)本子，塞給我一支筆：“姐姐，我?guī)土四阋淮?，你也該幫助我一次，?duì)嗎?你把你的名字寫上，好嗎?”我奇怪地接過(guò)本子，翻開(kāi)一看，上面已經(jīng)寫了四五個(gè)名字。我不解地問(wèn)：“為什么要我寫名字呀?”他晃動(dòng)著小腦袋，一臉天真地說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，做了十件好事并有人證明，期末就能當(dāng)選‘三好生’了。”我頓時(shí)愕然，面對(duì)著他飽含著熱切希望卻仍然真誠(chéng)的目光，我有種被愚弄的感覺(jué)。我問(wèn)他：“那你前面都做了些什么好事?”“撐傘送人呀，我見(jiàn)今天下雨，特地出來(lái)的，我想肯定有人沒(méi)傘。”他說(shuō)完有些不耐煩地催我簽名，說(shuō)：“現(xiàn)在還來(lái)得及再送一個(gè)呢!”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說(shuō)不出是什么滋味。
我望著他漸漸模糊的背影，一股沖動(dòng)促使我沖進(jìn)雨中叫回了他，并提筆把我剛才簽下的名字“陳杏”改成“誠(chéng)信”。我希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，誠(chéng)信對(duì)于我們每個(gè)人是多么的重要!
雨仍舊不見(jiàn)小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界!