明天就是教師節(jié)了，是我最期待了的節(jié)日，教師可以給老師道上你的感恩。下面是小編給大家整理的關(guān)于最期待的教師節(jié)作文，希望你喜歡!

　　關(guān)于最期待的教師節(jié)作文一

　　一年一度的教師節(jié)快來了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺得沒什么奇怪，但是，對(duì)于我來說，就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

　　就是因?yàn)檫@的特別的教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六，所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

　　早上，我們?cè)诤诎迳蠈懥藥状笞?--“教師節(jié)快樂”!然后，把同學(xué)叫來，幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后，兩位同學(xué)去把老師叫來，幾位同學(xué)躲在門后，準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到了教室，幾位躲在門后的幾位“撒花仙子”出來了，撒啊!撒啊!老師好像再次進(jìn)入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂，同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊!老師啊!你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛，真美。

　　老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績(jī)想盡辦法，還每天為我們上課，家訪，改作業(yè)……

　　這樣這樣的事實(shí)，真讓我想叫你一聲“媽媽”!

　　關(guān)于最期待的教師節(jié)作文二

　　今天是教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物.只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意.

　　她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子，還系著一個(gè)蝴蝶結(jié).圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢!

　　這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶Ｓ镁栈ǖ木駚斫逃齻?她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著.來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束.有藍(lán)色的，有黃色的，有白色的......好看極了!

　　小雪來到老師辦公室的窗外.窗戶開著，里面沒有人.她右手拿著菊花，左手托著老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒.筆筒里還放著老師的筆和直尺，桌子上也擺著老師的課本，眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠(yuǎn)為我們帶來芬芳!

　　雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著一份心意啊!此時(shí)，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師，還送給許許多多的老師!

　　關(guān)于最期待的教師節(jié)作文三

　　新的學(xué)期開始了，教師節(jié)也快到了?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

　　老師，您是辛勞的，為了我們，您寧愿做一位甘愿受苦的園丁，栽培我們這些懵懂的種子。您寧愿犧牲您的時(shí)間，也要為我們而每天勞苦上課。老師，您為我們的犧牲還不夠多嗎?

　　您為我們犧牲——老師，您在我們心里撒播下了快樂，于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。一切的歡樂都是老師的辛苦撒播。

　　您為我們犧牲——老師，您把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們?cè)谶@成長(zhǎng)的道路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

　　“感謝您，老師——您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。感謝您，老師——您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂?！备兄x您，老師——您讓我們知道：“失敗是成功之母”“風(fēng)雨過后總會(huì)是彩虹”。讓我們能從失敗中

　　汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們失敗時(shí)，您在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，您在安慰：同學(xué)們振作起來呀!您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!

　　更感謝您，老師——當(dāng)我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)中都能體驗(yàn)到著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍?，F(xiàn)在，我唯一能做的只有好好學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)您。報(bào)答您的辛苦培養(yǎng)，報(bào)答您的辛勤頌歌!

　　在教師節(jié)即將來臨之際，祝老師身體健康、工作順利。

　　關(guān)于最期待的教師節(jié)作文四

　　新的學(xué)年開始，就迎來第xx個(gè)教師節(jié)。但不知為什么，心中已掀不起任何波瀾，也早已沒有了最初過節(jié)的那份激動(dòng)和奢望。細(xì)細(xì)想來，這絕不是對(duì)自己所鐘愛的教育事業(yè)的冷漠，而是一種“位卑未敢忘憂國(guó)”的些許隱憂。

　　國(guó)家設(shè)立教師節(jié)的初衷，無(wú)非是喚起全體國(guó)民尊師重教。毋庸置疑，這一舉措高屋建瓴，深得人心?；仡?985年之后的幾個(gè)教師節(jié)，都是轟轟烈烈有聲有色，歡欣鼓舞，激發(fā)教師的工作熱情。但反觀近幾年的教師節(jié)，已沒有了先前的那種氛圍，也沒有慶祝節(jié)日的活動(dòng)，更沒有給教師獎(jiǎng)勵(lì)的措施。人們似乎已經(jīng)淡忘了還有“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日，教師節(jié)我們教師早已沒有任何期待。難道是我們忘了教育?沒有。那還是說，我們的教師企圖借助教師節(jié)盜名獲利?更不是。幾年來，我們?nèi)∠私處煿?jié)放假的慣例，依然堅(jiān)持正常上課，這不正是默默奉獻(xiàn)不求索取的最好詮釋嗎?那么，教師節(jié)，我們教師還將期待些啥呢?

　　期待今年的教師節(jié)，一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生，用雙手獻(xiàn)上一束鮮花與一張精美的賀卡，真誠(chéng)地道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!我們才真正領(lǐng)悟作為一名教師的全部。期待已畢業(yè)的學(xué)生用電話或短信對(duì)我們老師節(jié)日的問候。這樣，我們老師就心滿意足了。

　　期待各級(jí)政府官員不要只把“尊師重教”當(dāng)作口號(hào)喊喊，而是把“尊師重教”落實(shí)到行動(dòng)上。不要在教師節(jié)來臨之際，喊幾句尊師重教的口號(hào)，體現(xiàn)當(dāng)?shù)卣賳T對(duì)教育事業(yè)的重視，對(duì)教師的關(guān)懷?？墒?，等教師節(jié)一過，還有多少政府官員在關(guān)心著教師?還有多少人尊敬教師。期待家長(zhǎng)理解我們老師教育學(xué)生的艱辛，能夠主動(dòng)配合教師教育與管理好學(xué)生。所以，我們教師期待國(guó)人不要等到教師節(jié)才想起來尊師重教，而是用實(shí)際的行動(dòng)來關(guān)心教師，解決教師工作中存在的困難，真正樹立起尊師重教良好的社會(huì)氛圍，讓我們能夠安心工作，快樂工作。

　　關(guān)于最期待的教師節(jié)作文五

　　明天又是一個(gè)快樂的日子，你知道是什么日子么?不知道吧!那我就會(huì)不由自主的告訴你，是今年的教師節(jié)。

　　今天早上，我們班的同學(xué)討論了一些怎么樣把教師節(jié)扮得人歡馬叫。我們一直在糾纏著是唱《征服》，還是唱《感恩的心》讓我們很為難，可我比較認(rèn)為《感恩的心》這首歌，因?yàn)楦柙~非常的感動(dòng)，我還記得歌詞是這樣的：感恩的心，感謝了你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

　　讀了這一首歌，讓我想起了一首歌，它的名字叫《老師的生日》歌詞的大意是：今天是您的生日，我親愛的老師。今天是您生日，我親愛的老師。我們有一個(gè)小小的心愿，祝你永遠(yuǎn)的幸福、永遠(yuǎn)健康。

　　老師我想對(duì)你說：“您是人類的靈魂工程師，您從事的是太陽(yáng)底下的恩情，永遠(yuǎn)銘記中。甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似春雨，永記我心。您用生命照亮了我前進(jìn)的道路，路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢……在這個(gè)特別的日子我想對(duì)您說：”老師，節(jié)日快樂!“

　　老師，愿您在今后的日子是更加的健康和歡樂。