八年級作文描寫人物
八年級作文描寫人物大全
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。下面是小編為大家?guī)淼陌四昙壸魑拿鑼懭宋锎笕?，希望大家能夠喜歡!1
八年級作文描寫人物大全1
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——英語老師
老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時和藹可親，有時發(fā)起火來會超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數學課，看著老師拿著幾張導學案，很嚴肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導學案上幾乎都是重點，只要每一張導學案上的題會了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應該把你的想法結合這節(jié)課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導學案寫的不合格同學發(fā)卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會!”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴肅著。
這就是我的老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
八年級作文描寫人物大全2
如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們秀的作品。
每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數學的嚴老師。
我至今記得嚴老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴老師上課風趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數學課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。嚴老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會很爽快地說出來。還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經常對我們說：“你們班真的很不錯，學生都很聽話，比八年級的學生優(yōu)秀多了。”聽了嚴老師的這些話，我們學習更努力了，更有干勁了。當然，每個班級都不是完美的，有優(yōu)點，當然也有缺點。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴厲的批評我們。有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學。
一個班級，有優(yōu)等生亦有后進生。但是，嚴老師始終對那些后進生充滿信心，每天都會耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。她經常對一些后進生說：“我不會對你們太嚴格，但你們自己不能松懈，對自己定目標：每天進步一點點?！?/p>
還記得那一次段考數學考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續(xù)加油!”我心中謹記老師的教誨。
但是那次月考的時候，我數學考了不及格，聽到這個消息時我如五雷轟頂，看著試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。嚴老師對我說：“別灰心，誰能避免失敗呢?只有經歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養(yǎng)成仔細認真的習慣，考試后才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!”
嚴老師的話如一個個美妙的音符般撥動著我的心弦，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。
嚴老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠不會忘記您!
八年級作文描寫人物大全3
他是一個與眾不同的老師，也他相伴的日子是我最幸福的時光。
他剛到我們班時，同學們大都很謹慎，他有神的眼睛好似能看透人內心的想法。那高挺的鼻子，小巧的嘴，前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽，如果他是一個過路客我們也許早就大笑起來了。
可是后來我漸漸的發(fā)現，他內心世界卻是如此的慈愛，像父親一樣呵護著我的成長，同學們也越來越喜歡他，如果有哪一天沒有來上課，我們心里就難過。
為什么說他與眾不同，這其中有好幾個原因：他平日上課時，每說幾句，脖子就會往前伸一下像一只鴨子。平日走路時他腳頭朝外腳跟朝內像一只可愛的企鵝。他不僅動作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣，他很和藹，上課經常喜歡笑，他笑起來很好看，嘴彎成一條小船，眼睛變得更小了，眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學們喜歡他更是因為他脾氣好，像和自己的知心朋友一起交談。
有一次，數學課上我把作業(yè)都訂正好了，我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進了書里，突然，他從我身后冒出來，輕輕地說：“把書收起來，認真聽課。”我點了點頭。
他沒有像其他老師一樣，而是小心呵護著我們，這就是我的老師——康老師。
八年級作文描寫人物大全4
我的媽媽是世界上看的媽媽。她有著模特的身材，也有著主持人的口才，有著一雙會說話的大眼睛，也有著微微笑的嘴巴，像極了電影里的明星，然而，卻是我的媽媽。
雖然我從小就知道我的媽媽長得好看，但是我在我們班開家長會的那次，忽然意識到我的媽媽是世界上看的媽媽了。不是說別的媽媽不美，而是我牽著我的媽媽走過我們班的走廊時，平時不怎么跟我說話的同學，都紛紛向我投來了羨慕的眼光，甚至在我把媽媽送進教室坐在我的位置上后，他們將我圍攏了問：“那個是你的媽媽還是你的姐姐?她好美啊!”那一次，我終于知道我的媽媽有多好看了，過去我只是覺得她好看，現在我知道她是世界上看。
要是媽媽除了長得好看，或許我看久了也就不覺得媽媽有多美了。然而我的媽媽卻不只是好看，她還非常的有才華。我的媽媽是我們這邊電視臺里的一名導演。按理說她長得那么好看，應該是電視臺的主持人，或許才說得過去，但我的媽媽偏不做主持人，她更喜歡的是電視臺里一切幕后的工作，這些工作使她滿滿都是成就感，而這些成就感帶給了她更多的自信和美麗。
我的媽媽總是對我說“腹有詩書氣自華”，想必我的媽媽如此的美麗，都是因為她愛讀書吧!那些媽媽讓我一起讀書的時刻，她都在認真地讀書，我卻在認真地看我的媽媽，好像看她也可以“氣自華”，好像多看看在讀書的媽媽，我也能夠變成媽媽那么美麗。
我知道，多看我的媽媽，我可以心情變好，但要想像媽媽那樣美麗好看，還是得像媽媽那樣去學習。
八年級作文描寫人物大全5
我的媽媽是一名老師，她非常熱愛自己的事業(yè)，對工作也非常負責。
媽媽長著一張瓜子臉，一雙笑瞇瞇的眼睛，無論對誰總是面帶笑容。
前一段時間，她的班級來了一名新同學，因為搬家，這名同學的功課落下了，媽媽就用課間休息時間給他補課。那天，我來到辦公室，看見那個同學正在讀課文，因為他是南方人，課文被他讀的南腔北調的，我在一旁，禁不住撲哧一聲大笑起來。這時，那個同學面紅耳赤，媽媽趕緊示意我走開。我走到門口時停住了腳步，只聽媽媽用標準普通話一句句地教他。那個同學認真地跟著媽媽讀。聽到這一切，我心里特別感動。媽媽，您對待同學不跟對待我一樣嗎?
還有一次，放學了，有一名同學坐在收發(fā)室里，我走過去一看，那不是我班的張卓舒嗎?正好我媽媽要到這打電話。媽媽剛進門就看見了坐在床上的張卓舒。媽媽說：“你干什么呢?”張卓舒說：“等媽媽來接我，可媽媽說有事，暫時回不來?！苯又鴭寢尵痛螂娫捔?。打完電話媽媽對張卓舒說：“你先去我家吧!”張卓舒說：“好吧”。我們一起回家了。
到家之后，我和張卓舒寫作業(yè)，媽媽做飯，媽媽在廚房里忙個不停。飯做得真快!剛好我們寫完了作業(yè)。我倆走到飯桌前，好豐盛的晚餐啊!我的口水都要流出來了。媽媽來到桌前說：“你們倆可要多吃點，這是我精心給你們做的。”我們三人一起吃起來，媽媽一會給她夾菜，飯少了，媽媽又給她盛飯。張卓舒一邊吃著一邊說：“阿姨，你可真熱心啊!像我媽媽一樣?！?/p>
媽媽就是這樣的人，既關心學生的學習，又關心學生的生活。難怪媽媽常說那句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”哪。這點，媽媽確實做到了，我愛媽媽，我愿像她那樣。