初二語文上冊寫景作文大全
初二語文上冊寫景作文大全范文
寫景作文主要是通過運用描寫、抒情等方式，來表現(xiàn)作者對某些景物的贊美以及自身情感。下面是小編給大家分享的初二語文上冊寫景作文大全范文，希望對大家能有所幫助。
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春天，是百花齊放，萬物復(fù)蘇的季節(jié);夏天，是"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的季節(jié);秋天，是碩果累累，五谷豐登的季節(jié);而冬天呢?冬天也有它那恬靜而獨特的美。
"媽媽，媽媽，快出來看，下雪啦!下雪啦!"我獨自行走在寬敞的的路上，看著街上的行人漫步在紛紛的大學(xué)中。忽然，我感覺脖子上有一片冰涼，我用手摸了一下。喲!原來是雪啊!我情不自禁地伸出手來，看著晶瑩剔透的雪花落在我掌心，然后靜靜地佇立在那里，任由那調(diào)皮的雪花落在我的頭頂，肩膀。突然，我看見一群小孩子們從家里出來，他們帶著圍巾，帽子，用手拾起一個雪球，開始玩起打雪仗來，你追我趕，不亦樂乎。到處洋溢著冬日的歡欣笑語。一個小孩看見我站在那里，跑過來說："大姐姐，你怎么站在這里啊?要不和我們一起玩打雪仗吧!"我笑了笑："好啊!不過輸了的人可是會有懲罰的喲!"那個小孩用亮晶晶的眼睛看著我，笑嘻嘻地點了點頭。很快，我也加入了這場"戰(zhàn)斗"中，開始你追我趕，最后，毋庸置疑是我贏了。那個輸了的小孩對我說："姐姐，我們輸了，那我們帶你去個地方吧!可漂亮了!"于是他拉著我的手向反方向跑去，我們很快到了一片梅花林里，我被眼前的景象震撼住了多么美的梅花啊!它們在冰天雪地里爭相斗艷，用生命詮釋著頑強的美，在雪的映襯下，果真應(yīng)了那句話"梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香"，"白"與"香"合二為一，結(jié)成這無與倫比的境界，我漫步在這梅花林里享受著冬天帶來的美景，感受著梅花那傲霜斗雪的品質(zhì)。這時，一個小孩跑過來說："姐姐，你知道嗎?這片梅花林早就存在了，不過從沒有人來看過。"看著小男孩沮喪的表情，我內(nèi)心有些酸澀，是啊!大多數(shù)人們都愛春，夏，秋三個季節(jié)?？墒牵钟姓l愿意走出來看一看冬天的美，品一品梅花的品質(zhì)。我用手摸了摸男孩的頭，扯了扯嘴角，輕輕地道："走吧!該回家了!" 誰說冬日單調(diào)乏味，冗長無趣?誰說冬日寒冷寂靜，無人喜愛?冬天也有它那別樣風(fēng)情，用心體會，你會收獲意想不到的"美"!
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那幾天的心情極差，因為考試成績下來了，考的不好。那幾天我?guī)缀醵紱]說話，哥哥姐姐要帶我出去玩我都沒答應(yīng)，我就這樣一直把自己和作業(yè)關(guān)在屋子里，一直不知疲憊地寫，以宣泄我的煩躁。可我愈加覺得透不過氣來，就想自己一個人出去走走，但爸爸媽媽竟欣然答應(yīng)了我的要求。
當(dāng)我走出樓道時陽光格外的刺眼，仿佛在炫耀著他的光芒多么的耀眼;當(dāng)風(fēng)吹在我裸露在外的皮膚上時，仿佛加重了力度，像刀刃一般劃過，戲弄著我;當(dāng)我看到路邊的菊花連連搖頭時，仿佛在嘲笑我的失敗。于是我來到了楓葉林，來到這個沒有嘲笑只有寂靜還略顯有些悲涼的地方。
走在這條我已走過無數(shù)次，帶給我快樂的路上，慢慢品味著我以前沒有品嘗到的。在這里，我的煩躁消失了，剩下的只有平靜。
楓葉一個個打著旋兒飄落的時候，往往是最傷感、最凄涼的時候，但他們舞出了人生最美的的姿態(tài)?？蔀槭裁疵篮玫氖挛锪舨蛔∏夷敲礋o情呢?
這時我的腦海里蹦出了一句話“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
是啊，這并不是他們無情，他們?nèi)谌肽嗤林惺菫榱私o下一次開花時提供營養(yǎng)。雖然他們“犧牲”了，但他們的“犧牲”是有價值的，因為他們是為下一次開花做準(zhǔn)備。
這時，我領(lǐng)悟到了：失敗就是為下一次成功提供的“營養(yǎng)”。也知道該怎么做了：不再失落，因為人生中沒有人是常勝將軍，也因為人生中如果沒有失敗是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是為下一次的考試做準(zhǔn)備。
這就是秋天的楓葉林給我的啟示，也是楓葉林在我迷茫時給我指引了正確的方向，讓我這顆迷茫的心變得清晰。
所以每當(dāng)?shù)搅饲锾?，我的都會自己一個人去楓葉林散散步。因為他是我在失落時提醒著我，讓我重新振作、面對失敗、找出失敗的原因，所以我對楓葉和楓葉林都有了濃厚的感情，他們也成為我生命中的一部分。
而我永遠也不能忘記，楓葉飄落時觸動心靈的風(fēng)景。
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春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
而雨，恰恰是這份饋禮中的禮品，是大大自然中的精靈。我愛雨，尤其愛聽風(fēng)。
春天的雨像文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑在這樣的春夜里，像一個默默無聞的生命。這時候，你什么也不必敵，只須捧一杯清茶，喝上一口，閉上眼睛，腦海里便有著樣一幅畫，大地的一張的好宣紙，春雨是一枝蘸飽綠的筆，只須請請一點兒，那綠變會擴大擴大……伴著雨點落地，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心中響起。
夏天的雨可沒有那么好的脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著，吵鬧著下來了。它霹靂啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后冬冬的落在你的玻璃上，好象在提醒你注意：一有精彩昂揚的搖滾已經(jīng)開始了!然后你在用心傾聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時的邀請閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，成千上萬的演奏家在演奏著各自的樂曲。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章，一整個夏夜，你便可以和翠竹一道陶醉在這心驚動破的音符里。
秋，歷來被人們稱為金秋;秋風(fēng)，歷來被人們稱為金風(fēng);那我就把秋雨稱為金雨吧。在聽秋雨的時候，一切都變的沉默了，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最具有魅力的背景。聽著這秋雨，就仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的心聲。在金雨中，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了成績，而我們又有什么收獲呢?
冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰;它不緊不慢地灑落，洗刷著塵污;它不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春天的到來。這就是四季的雨，這就是雨的聲音。朋友，請你聽雨吧，盡情地享受它帶給你的無窮樂趣吧!
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我無端地喜歡春，喜歡潤如酥的春雨。
外面飄灑著零星的小雨，細，是晶亮的。三葉草在雨中愉快地晃動著身體，讓雨滋潤她們纖細高佻的身體，在我眼前晃出一片朦朧的綠。我靠近幾個星期前栽下的兩棵樹，我看到了它們已長出的嫩芽——粉嫩嫩，肥嘟嘟的，應(yīng)該也是軟酥酥的吧，不過它們太嫩小了，我只敢用臉頰去輕輕蹭了蹭它們——酥酥的、涼涼地，好似雨落在我臉上，因為它們是被雨催發(fā)的啊!
我奔向田野，任由雨絲灑落在了我的臉上和脖子里，癢癢的，逗得我情不自禁地笑出了聲。我伸出手，想要接住它們，接住這春的使者，可它們從我手中一彈而過，躍入了我身旁的泥土。我放棄了捉住它們的念頭，還是讓它們?nèi)拘训叵碌男∩伞?/p>
我漫步在田埂上，雨下大了點，我戴上帽子，聽不到雨聲，唯有自己的心跳。我肆意聞著那股草的清香和大地的芳香，這一刻，我感覺仿佛整個田野都是我的。
雨落到了田中的水渠里，擴散出細小的波紋。一只小田雞跳到了我面前，它偏轉(zhuǎn)腦袋注視著我的鞋子，在它眼里，這已是一個龐然大物。它就這樣蹲在那兒，直到一滴雨落到它小小的腦袋上，它這才甩甩腦袋，像甩去了一冬的困倦，這才心滿意足地跳開。
田野里的綠，在雨水的梳洗下，綠的越發(fā)可人。一片野菜，在雨中搖曳，綠色的葉子上鑲了一圈紫色的花邊，她由一個默默無聞的村姑，一下子變成了一個亭亭玉立的貴婦。雨中盛開著幾朵淡紫的小花，它們不柔弱，是幾個活潑的小姑娘，面對探到它們面前的狗尾草，卻又羞答答低下了頭。
雨停了，那花兒如美人出浴，嬌滴滴看著我。一只蜜蜂馬上被這花兒吸引來了，與花兒熱烈地?fù)肀е??！班薄粥薄薄粥薄鄙角鹣碌臉鋮怖?，傳來了鳥兒的歡鳴，打破了雨后的寧靜。水渠里立馬傳來了“咕呱，咕呱”的聲音，應(yīng)和著那位不知名的歌唱家。
樹上和屋檐上的雨還在滴著，仿佛又是一場纏綿的小雨。
雨，帶來了春。
站在雨中聽一聽，你聽到了春的腳步聲嗎?
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在離家不遠處，有一條低矮的長堤，長堤邊，生長著一排高大茂盛的楓樹。我每天上學(xué)放學(xué)都要沿著這排楓樹走一段不短的路，可我卻完全沒有注意到，曾經(jīng)那么茂密翠綠的楓葉，不知道從什么時候開始，一夜之間，突然變成了紅色。
那天回家，我獨自來到楓樹下，看到遍地都是楓葉，遠遠望去，像燃燒的火焰一樣。近看這些葉子，有的已經(jīng)破損，有的還殘留著些許的綠色，大部分都是紅紅的，一片緊挨著一片，構(gòu)成了一幅精雕細琢的立體圖案。
我隨手拾起一片，輕輕地拭去葉面上的灰塵。葉的邊緣盡管有一點點曲卷，可是這更像一種不屈不饒的抗?fàn)?。葉脈依然是那么清晰精致，那么規(guī)律有序，堅毅地支撐著整個葉面，使得楓葉仍舊完整無缺，仍舊精神抖擻。我小心翼翼地把它夾在課本里。看到它那露出來的葉尖，很像是經(jīng)過藝術(shù)大師雕刻成的藝術(shù)作品。也像一個特別精美的書簽。我要珍藏這片楓葉，讓它永遠陪在我的身邊。
今天放學(xué)的時候，李老師讓我去辦公室找她。
在辦公室，李老師拿出我的數(shù)學(xué)練習(xí)本。
“上次考試過的這題，你又錯了?！崩罾蠋熯呎f邊打開我的練習(xí)本，“現(xiàn)在我們再來理解一次，好不好?”
李老師教我數(shù)學(xué)已經(jīng)三學(xué)年了。直到今天我才發(fā)現(xiàn)，李老師濃密的頭發(fā)中有很多已經(jīng)變成了白色，額頭上細細的皺紋看起來那么明顯。但老師嘴角的微笑卻依舊是那么迷人。在我的印象中，三年了，李老師從來不曾大聲斥責(zé)過任何同學(xué)，無論是什么時候，她總是那么和藹，那么慈祥。
我明白了我的錯誤緣由后，李老師又讓我現(xiàn)場做了兩道類似的習(xí)題。離開學(xué)校的時候，天色已晚，走出辦公室，我看到天邊的云彩都是紅色，映照著走道的墻壁也是紅的?；仡^看著李老師離開的背影，她那一襲深紅色的中長羽絨服，在夕陽的余暉里，顯得比以往更加美麗。這時，我忽然想起，我身上的書包里，書包的課本中，被我珍藏的那片楓葉。
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