下雨天的初二作文
下雨天的初二作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的雨天初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
1下雨天的初二作文
下雨了，想起朋友和我的下雨之約，那一份說(shuō)遙遠(yuǎn)也并不甚遙遠(yuǎn)的相約。因?yàn)楸舜硕己芟矚g下雨天，希望共同感受雨地里的浪漫，所以我欣然應(yīng)允，雖并不甚遙遠(yuǎn)的距離，但畢竟個(gè)距離，只有等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨。
喜歡下雨天，喜歡淋雨的感覺，喜歡細(xì)雨中對(duì)街景的觀望和欣賞。細(xì)雨綿綿中，街上撐起五顏六色的花雨傘，把雨紗朦朧的世界裝扮成了傘的世界：有匆匆的旅人、有尋求浪漫的情人、有獨(dú)自放飛心情的行者。
一把傘可以撐起一片天空——一片無(wú)雨的天空，這片天空可以一人的世界，也可以兩人的世界。無(wú)雨的天空下有一人的沉默、也有兩人的歡笑，還有獨(dú)占無(wú)傘的雨下天空者，像我一樣。無(wú)雨的天空下有歡樂笑聲，無(wú)傘的雨空里同樣有會(huì)心的微笑，傘的世界里有一片獨(dú)特的風(fēng)景。
風(fēng)雨中，我喜歡將傘收起，讓雨簾將我全身籠罩著，雨水沿發(fā)絲滑落，任滲透衣裳的涼意肆意的親吻肌膚，感受著很愜意的快感。在雨中佇立，微微揚(yáng)起頭張開嘴，讓雨絲輕輕的飄進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)的用心情品嘗雨絲的味道，有那麼的一點(diǎn)點(diǎn)的清涼、一絲絲的甜意，令人體會(huì)到雨絲帶來(lái)的若有的柔情，延伸出一線曾經(jīng)向往的遐思……
淋雨的感覺真好，雨水驅(qū)除煩躁的心緒，濕潤(rùn)著傘下的歡笑;淋雨的感覺真好，牽手的漫步、無(wú)語(yǔ)的獨(dú)思，沒有了雜念，沒有了煩惱;淋雨的感覺真好，雨水舞蹈著路旁的楊樹，蕩滌著污濁的天空，洗白了天上的云彩，笑意染透雨中的樹梢;淋雨的感覺真好，心靈和雨絲對(duì)話，心靈和清風(fēng)耳語(yǔ)，風(fēng)雨中拾起一片柔情，一任思緒在風(fēng)雨里逍遙。
2下雨天的初二作文
好久都沒有下過(guò)雨了吧!一直讓我有點(diǎn)小小等待的雨終于來(lái)了，毫無(wú)氣勢(shì)，略顯雜亂，卻又不乏些許詩(shī)意，好像我一直苦苦等待的某種心情。
調(diào)研考試在昨天結(jié)束了，讓我欣喜的是物理這道初中時(shí)最讓我傷腦筋的難題，就在這一次，有了明顯的提高。我沒有歡呼，沒有雀躍，因?yàn)榛貓?bào)是沒有單程車票的，我付出了，也收獲了。我知道，只要努力了，收獲就像這雨一樣，遲早都要來(lái)的。
這次的雨，缺少雨滴落在湖泊里蕩開層層漣漪的美麗，缺少打在青石板上清脆的聲響，就這樣隨意地飄灑下來(lái)，好像有，也好像沒有，一如我此刻的心情。
猶記得以前的我，看到雨就會(huì)異常興奮。是飄來(lái)的雨絲觸動(dòng)了我的神經(jīng)末梢嗎?也許是吧。有時(shí)也會(huì)學(xué)學(xué)電視里演的，倚在窗前，看著多愁善感、纏綿悱惻的雨絲，不過(guò)，腦子里指不定想著八百里之外的情景呢!我總是把視線投向雨簾中，欲透過(guò)那層層雨霧覓得一抹指向未來(lái)的跳躍的色彩。在我的眼里，雨中不僅僅只有多愁善感的抑郁，雨，是靈動(dòng)的，是有生命力的，是令萬(wàn)物欣喜的大地只禮。
在雨的世界里，傘便是永恒的主角。我也喜歡撐著傘，在雨中漫步，看著千千萬(wàn)萬(wàn)的彩色雨傘打破這雨天的沉寂，猜想著每一把雨傘下曾發(fā)生過(guò)的故事，曾傳遞過(guò)的溫暖，短暫卻如此動(dòng)人。那一幕幕雨傘下的情景，一瞬間又化作永恒的雨天的想念。
這一場(chǎng)小雨，來(lái)得那么突然，走得那么倉(cāng)促，卻又恰好在我們身邊經(jīng)過(guò)，留下一絲雨痕，幻化成這個(gè)雨天最獨(dú)特的一抹色彩。
現(xiàn)在的我，開始期待下一個(gè)屬于我的雨天，那一抹專屬于我的色彩，出現(xiàn)在彩虹之巔。
3下雨天的初二作文
“滴滴答答……”咦?這是什么聲音，原來(lái)是下雨了，大街上的車輛比平時(shí)多了很多。雨點(diǎn)從天而降，像是仙女們?cè)谔焯蒙线^(guò)潑水節(jié)一般，雨兒四處散落人間……
雨兒的身影從天還微微亮的時(shí)候就出現(xiàn)了，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，響個(gè)不停。早上起來(lái)買菜的、上班的、上學(xué)的人們，一個(gè)個(gè)的都撐著美麗的雨傘出來(lái)了。你看，五顏六色的傘兒，像一朵朵美麗的蘑菇精靈，在雨中快活的穿梭!在這么愜意的早上，我喜歡駐足窗前，靜靜地欣賞這雨中的美景。朦朧的景色，仿佛置身于仙境一般，不由得要人思緒飄遠(yuǎn)……
雨兒保持著和諧的節(jié)奏，彈奏著美妙迷人的旋律。你聽，雨兒像斷線的珠子一樣，“滴答滴答……”從屋檐上落下;雨兒像調(diào)皮的精靈一樣，“唰啦唰啦……”伴著風(fēng)兒，在樹葉上舞蹈;雨兒又像淘氣的小孩子一樣，“啪啦啪啦……”快活的敲打著小姑娘的花傘。可愛的小雨點(diǎn)們，仿佛看到了窗前的我，想要與我親密的玩耍，無(wú)奈被玻璃擋在了窗外，發(fā)出焦急的“噼噼啪啪”的聲音，這樣子，把我逗笑了……
不知過(guò)了多久，雨兒離開了，焦急的我迫不及待的奔出家門，去追尋她的足跡。迎面撲來(lái)泥土的芳香氣息，我知道她還沒有走遠(yuǎn)。尋尋覓覓間，一滴晶瑩的水珠從翠綠色的葉片上滴落，正好滴進(jìn)了地上的一潭水里，濺出了點(diǎn)點(diǎn)水花。繼續(xù)奔跑追逐，一絲耀眼的光芒映入眼簾。不遠(yuǎn)處，一道美麗的彩虹橫跨山間。我瞬間被這美景震撼的不能自拔，這是雨兒送給我們的美好禮物。
我在心中默默念叨，這就是我最愛的雨天。我愛你那快活的身影，愛你那美妙的旋律，愛你那輕捷的腳步……
4下雨天的初二作文
我喜歡下雨天，在雨天里撐開傘行走聽雨落在傘上的聲音是我最享受的事。
有時(shí)坐在窗旁看書，忽然聽見淅淅瀝瀝的雨羞澀地?fù)舸蛑皯?，一顆一顆晶瑩剔透的小水珠掛在玻璃上，嬌俏地互相撞擊，融成一顆大水珠，悄悄地流進(jìn)窗戶縫里藏起來(lái)。實(shí)在是忍不住，拿起一把傘穿上人字拖就沖出門去。伸出手看一滴滴雨落在掌心里，握拳時(shí)，仿佛守得云開見月明般欣喜。
雨再下得大了，便甩掉腳上多余的人字拖，腳丫子大步邁著，淌進(jìn)一個(gè)個(gè)大小不一的水坑里，感受冰涼的水珠一粒粒鉆進(jìn)腳趾縫里。走動(dòng)時(shí)水珠從腳背上滑落，墜在地上蕩起一圈圈小波紋。
記得有一次，天氣陰沉沉的，心情也是陰沉沉的.。壓抑不住心中的怒火和苦悶，穿上鞋到操場(chǎng)上開始跑步。跑著跑著開始下雨，傾盆大雨，砸在身上生疼。不到十秒鐘，頭發(fā)、衣服、鞋子都濕透了，委屈的淚水混合著肆意的雨水在臉上縱橫交錯(cuò)。忽略了大雨撞擊帶來(lái)的疼痛，在雨中消耗了所有的怒氣和怨氣。
雨是天的淚。我總感覺下雨天是上天給我們的一個(gè)坎，如同生命中遇到的大大小小的挫折。肆意地享受雨天，欣賞雨天，仿佛在看挫折中那個(gè)倔強(qiáng)執(zhí)拗的自己。每路過(guò)一個(gè)下雨天，便感覺跨過(guò)了人生中的一道坎。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹。
我想我是喜歡雨的，不僅僅是享受度過(guò)一個(gè)下雨天之后的成就感。為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。巴爾蒙特如是說(shuō)。雨好像也是這樣，從地面蒸發(fā)到空中，遇上一個(gè)個(gè)與之相戀的凝結(jié)核，遇上一個(gè)個(gè)志同道合的伙伴聚集勢(shì)力成為云，云卷云舒，被風(fēng)吹走又吹回，始終追隨著太陽(yáng)的腳步。到生命的盡頭，墜落回地面，又開始渴望下一次的溫暖陽(yáng)光。
路過(guò)下雨天，看五顏六色的雨傘淹沒人來(lái)人往;路過(guò)下雨天，看行色匆匆的腳步演繹人生百態(tài);看晶瑩剔透的雨珠如誤入凡間的小精靈翩翩起舞。
下雨天，賞雨賞風(fēng)流。
5下雨天的初二作文
雨水順著窗戶滑下來(lái)。窗外的天，早已褪去了夕陽(yáng)的余暉，裹上了一層漆黑的衣裳。沒有星光，沒有月光，只有街道上那忽明忽暗的路燈在閃爍著?！疤旃蛔髅??！眱A盆大雨從天而降，噼里啪啦地直撲地面，濺起一朵朵水花。除了嘈雜的雨聲，四周是那么地安靜，似乎倒轉(zhuǎn)了時(shí)光，回到了那些令我又恨又愛的時(shí)光。
最心煩的下雨。剛來(lái)到學(xué)校，雨水浸濕了鞋子，褲子也被淋得深淺分明，雨傘變得不堪一擊，隨風(fēng)東倒西歪。沖入雨幕，跑上教室，早已淋成了落湯雞。窗外夾著雨的風(fēng)不斷襲來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏。此時(shí)，偌小的教室成了一個(gè)避風(fēng)港，我們進(jìn)行呼吸作用釋放熱量，整個(gè)教室都暖烘烘的，怪不得這些平時(shí)愛賴床的小鬼，在冬天里很早就一個(gè)勁兒往教室跑。
上課時(shí)教室暗得伸手不見五指。為此老師不可奈何地看看鐘表，似乎有些盼望下課。那是一個(gè)漫長(zhǎng)而又好玩的時(shí)候。我們呆呆地望著黑板上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，放松一下緊張的心情。在6年級(jí)的時(shí)候，最盼望的就是這個(gè)時(shí)候，我們巴不得學(xué)校開開恩，能夠早點(diǎn)放學(xué)。老師此時(shí)也只好來(lái)消遣時(shí)光，或者上班會(huì)課，或者講講故事，或者批評(píng)學(xué)生。我們則像躁動(dòng)的猴子一樣，左顧右盼，看看有沒有家長(zhǎng)來(lái)送寒衣。
放學(xué)后，有雨傘的孩子飛快沖入雨幕，生怕那校門容不下四千多人的擁擠。有的人倒也無(wú)所謂，在走廊或緩或急地走著，稍不留神，一個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)輕輕彈起，眼前蒙了一層薄薄的霧?？聪旅?，祖國(guó)的花朵們撐開五彩繽紛的雨傘，形成了不規(guī)則的圖形，顏色不斷更換著，眼花繚亂，讓人目不暇接。這時(shí)要下樓梯，跟坐電梯似的，腳不沾地，被人流記下來(lái)，碰到地面后，拍拍胸脯，汗如雨揮，卻掩蓋不了滿臉的興奮，然后撐開雨傘，踏著水花，奔向校門。
雨又嘩嘩的下著，沖洗掉了大地的塵埃，也沖洗掉了心中淡淡的悲哀。每次看到雨，都會(huì)想起，那些日子我們的飛奔，我們的快樂。