以風景為題初二作文怎么寫
以風景為題初二作文怎么寫大全
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編給大家分享的以風景為題初二作文怎么寫大全，希望對大家能有所幫助。
以風景為題初二作文怎么寫大全1
你沒有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說你的故事;你沒有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒有風花雪月的矯情，只有默默無言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風景——老榆樹。
“得風不搖曳，無風偏自動”，你說這是一身傲骨，不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋，你說這是從容、這是淡定。
初識你，我還只是七年級的新生。“無邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，總會引發(fā)少女無限的愁思。粗糙的樹皮掩飾不了你無盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風中漫無目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬斛閑愁。
“葉的離去，究竟是因為風的追求，還是因為樹的不挽留?”我無奈地嘆息，不知是問我自己，還是問你。你不語，耳邊卻傳來瑯瑯的讀書聲，“少年不識愁滋味，愛上層樓;愛上層樓，為賦新詞強說愁……”
這是你對我的回答嗎?當時我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹陪我一同看滿樹飛舞的黃蝶“化作春泥更護花”……終于升入八年級，看到你，沒有了一年前那些莫名的哀愁?？吹侥悖医K于知道，原來成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。
就像一對早已熟識的老友，我時常駐足于你的身旁，用食指輕觸你粗糙的肌理，向你訴說我的快樂與憂傷。而你，總用寬大的臂膀為我撐起一片綠蔭，偶或有斑駁的陽光從葉間投下，那便是你心情的密碼。
“風又飄飄，雨又蕭蕭”，三年的風風雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹錢幾度落了滿地，又幾度長得密密匝匝。而我，卻不知何時才能再與你一道，看著七年級的新生滿懷憧憬地走過。
“銀字笙調(diào)，心字香燒”，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對生活?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我的老榆樹，當我重返這里，你將會看到一個成熟淡定的我。
以風景為題初二作文怎么寫大全2
五月，校園里櫻花開得正盛，春風吹拂，櫻花便紛紛揚揚的落下，者景致無比美妙，不禁讓我想起了那一幕……那是我心中最美的風景。
那時也正值春天，本該是春光明媚，令人心情無比舒暢的季節(jié)，而我卻不然。接連幾次考試都因為種種原因連續(xù)失利，自責、悔恨、傷心諸多情緒填滿了我的心靈，讓我難過不已。
回到家后，媽媽讀懂了我的情緒，她沒有責怪我，這讓我更加難過起來，到不如索性被她罵一頓來得爽。媽媽越是這樣，我越是感覺愧疚……
好不容易熬到了周末，本想借此機會放縱一下，舒緩舒緩一周以來的不良情緒，哪曾想媽媽突發(fā)異想，說要帶我去一個地方，態(tài)度堅決，不容商量。我只好乖乖的跟著媽媽，心情灰暗，一路無語。很快到了目的地——一個很大的公園，媽媽莫名其妙的讓我閉上雙眼，美其名曰給我一個驚喜。
恭敬不如從命，無條件服從，跟著媽媽木木地走著，只聽著媽媽停下了腳步，對我說：“到了，看吧!”我被眼前的影響驚呆了，滿眼的櫻花樹，滿眼的櫻花，怎一個盛字了得。我細細查看，每一朵花仿佛都從深處浸染著芳香的水光。棲在枝頭的櫻花宛如燦爛的云霞，美不勝收。
一陣風吹過，吹拂著我的面龐，也吹起了一地的櫻花?；ǘ湓诳罩酗w揚，像是精靈在跳舞，占據(jù)了我的全部視野?！懊绬?”媽媽看我陶醉其中，猛然發(fā)問，“美，太美了!”我連連稱贊。“孩子，媽媽帶你來這，就是要告訴你，學習考試不是生活的全部。一次、兩次的失敗算不了什么，只要過程夠美麗就足夠了，正如眼前的櫻花，最終要凋謝變成花泥，可現(xiàn)在卻開得如此美麗。只要你事事盡力，在媽媽心中你就永遠是最棒的。記住，牢牢地記住孩子。”
我頓悟，是啊，做到盡力我何必傷心呢?應該高興才是呀。我抬起頭看著媽媽，媽媽在櫻花從中微笑，我也笑了，畫面定格，那一幕是我心中最美的風景，我將一是珍藏。
以風景為題初二作文怎么寫大全3
如果你熱愛豐富多彩的生活，那么他就會帶給你五彩斑斕的風景;如果你熱愛充滿魅力的大自然，那么他就會帶給你美麗俊秀的風景;如果你熱愛讀書，那么書籍就會帶給你世間最美的風景。
春風中，朱自清先生帶著《春》的詩篇來到我們身旁，為我們展開了一幅春的畫卷。在這畫卷中，我們嗅到了春的氣息，感觸到了春的萌動，看到了春的希望。夏日，我們品味著周敦頤的《愛蓮說》，感悟蓮“出淤泥而不染”的高潔品格，“濯清漣而不妖”的風雅氣質(zhì);秋月里，朗朗的夜空中點綴著幾顆明星，一絲淡淡的浮云飄過，讓我體會到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨特魅力;雪后，我們在《沁園春·雪》中領略“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光。我們的生活離不開書，生活中處處有書帶來的美景。
書籍不僅貫穿著我們的生活，而且還是我們生活中的營養(yǎng)品。
當我登上岳陽樓，看到那“巴陵勝狀”，“北通巫峽，南極瀟湘”，“上下天光，一碧萬頃”的美麗景色，使人如醉如癡，仿佛游在畫中;當我泛舟西湖，小船在碧綠的荷葉間漂蕩，三潭印月，雷鋒夕照使人留連忘返，不禁“興盡晚回舟，誤入藕花深處”;當我站在赤壁崖上，望著滾滾東去的江水，我的腦海中浮現(xiàn)出想當年周瑜的金戈鐵馬，率領孫劉聯(lián)軍大破曹賊的雄姿。也似乎看到“羽扇綸巾”的孔明，在七星壇上借取東風的瀟灑。這些千古傳誦的名篇，讓我們激昂，讓我們奮起。蕩滌著我們的心靈，陶冶著我們的情操。
書籍賦予了我們許多的美好，也給予了我們更多的啟迪。羅曼·羅蘭的一本《約翰·克里斯多夫》，使我們看到貝多芬不屈不撓的一生。他熱愛生活，獻身音樂，扼住命運，給我們以樂觀、堅強的啟示。讓我閱讀至今的《魯濱遜漂流記》，他遇到困境不自暴自棄，始終與命運頑強抗爭的精神時常激勵著我。他在絕境中尋找生存，在孤獨中尋找快樂，在絕望中尋找希望的無比樂觀的生活態(tài)度，給我鼓舞，給我信心。
讓我們熱愛書籍，讓書籍融入到我們整個生命。讓我們從書籍中汲取營養(yǎng)，讓我們享受讀書帶來的快樂。我們生活在書的世界里，書籍帶給我們最美的風景。
以風景為題初二作文怎么寫大全4
姥姥家依山而建，一年四季景色宜人。雖然時隔多年，環(huán)境早已不再是我小時候記憶中的模樣，但那里依舊有著令我最難忘的風景。
春天是一個熱鬧的季節(jié)，萬物復蘇，冰雪消融。姥姥家門前的那條小河也悠悠轉(zhuǎn)醒。聽，那是燕子歸來的號角，聽，那是春風復蘇的鬧鈴。一聲春雷驚醒的睡眼朦朧的萬物，一滴春雨，叫醒了正在熟睡的大地。
終于，輪到我姥姥家門前的樹和花兒了。它們抽出了嫩芽，它們長出了新葉;它們在淅淅瀝瀝的雨中成長，它們在陣陣春風中歡唱。
歡唱過后，便是夏天了。
夏天是一個忙碌的季節(jié)，姥姥家門前的河流進了新的河水，河里的小魚長成了大魚。一陣風吹過的帶來陣陣涼爽，也拂動了門前的那幾棵樹。傍晚，晚霞陪著我散步，夜晚，蟬鳴伴著我入眠，清晨，雞鳴聲把我叫醒。
就這樣的，不知不覺到了秋天。
秋天是個收獲的季節(jié)，同時也意味著是個帶著些許遺憾的季節(jié)。
風輕輕的吹，吹掉幾片發(fā)黃的葉。葉落到水中，帶起陣陣漣漪，驚動了水里的魚。我蹲在河邊，聽著，想要記住這樣的氛圍。沒有其他的聲音，只有風吹動和河水潺潺的聲音。
但最終也只是記住了，印在了腦子里，因為冬天到了。
冬天十分單調(diào)，只有白，一望無際的白。我小心翼翼的在門前走，生怕一不留神摔倒了。但萬幸，直到我走到了路的另一旁也沒有摔。我蹲了下來，蹲在了一棵樹下，那個生了能有二三十年的樹。我握了一團雪，雪很涼，也很冰。
不一會兒，我的手紅了。我又發(fā)了一會兒呆，回屋了。
難道人生不也是如此嗎?日復一日，年復一年，不同的地方做著相同的事。不過還好的是，我們會在某一時間某一地點遇到難忘的風景。
以風景為題初二作文怎么寫大全5
火紅的太陽從東方升起，照亮世間萬物，這是一種，一種溫暖的;和煦的春風從花間吹過，喚醒了沉睡的花兒，這是一種風景，一種燦爛的風景。每天都有不同的風景，我也能創(chuàng)造自己的風景。
我的風景，是及時對他人伸出援助之手，即使只是舉手之勞，也會使人感受到太陽般的溫暖。
“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光……”我一般哼著歌一邊陪同走進了超市。超市的東西琳瑯滿目，看得人眼花繚亂，看看這樣也滿意，拿拿那樣也愛不釋手。我和媽
媽挑得滿頭大汗不亦樂乎，買了一推車的東西。
到收銀臺結(jié)賬時，收銀臺前排起了長隊，排在我們前面的一位阿姨和她的女兒買了許多東西。等到結(jié)賬時，那位阿姨接了個電話，匆匆付了錢，就囑咐女兒和她一起出去，好像有很急的事。女孩拎著一大包自己喜愛的食品，還沒回過神，媽媽就不見人影了。
女孩不見了媽媽，眼光四下搜尋著，商場里人來人往，哪里還見自己的媽媽。她的臉上寫滿了著急，眼眶漸漸噙滿了淚水，只要一眨眼，那晶瑩的淚水便會滑落臉頰。
我目睹著眼前的情景，深知一個與媽媽走散的孩子內(nèi)心的孤獨無助。我跟媽媽說明了情況，媽媽用贊許的眼神看著我，默允了。
我走過去，微笑著對女孩說：“小妹妹，別害怕，我是來幫你的。讓我和你一起找媽媽，好嗎?”女孩見我主動幫他，眼神中留露出激動之情。我拎著女孩的食品袋，輕輕地拉起女孩的小手。我想，女孩的媽媽一定有急事要辦，當她不見了女兒，她肯定會在超市門口。況且，時間還不長，一定能找到。
我拉著女孩來到超市門口，憑著印象在人流穿梭的超市門口尋找著。女孩也跟著一起找了起來，突然，女孩大喊“媽媽”，他一定是找到了!
果然，女孩拉著我朝一個方向跑去，女孩的媽媽正在那兒。當女孩告訴媽媽是我?guī)臀規(guī)椭龝r，那位阿姨連連道謝，還說多虧了我，要不然就要后悔一輩子了。
生活中處處有風景，但更多的是要創(chuàng)造屬于自己的那一道美好的風景。