我多了份初二作文
我多了份初二作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的我多了份初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我多了份初二作文篇1
今年的我剛滿14歲，我已經(jīng)很深刻的意識(shí)到自己已經(jīng)不是10歲左右的小女孩了，我需要多一份堅(jiān)強(qiáng)。
在我小的時(shí)候，我總是因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)很低，怕被爸爸媽媽打，我就一個(gè)人在教室里不敢回家，有時(shí)候走在家門(mén)口的時(shí)候也要醞釀好久才敢進(jìn)去，所以爸爸媽媽確實(shí)叫醒了我，所以我對(duì)這個(gè)成績(jī)差就有了陰影，當(dāng)時(shí)我有時(shí)候考差了，我就會(huì)想到爸爸媽媽要打我，其次我也是比較有自尊心的，每次考差之后我自己也很難過(guò)，所以我每次都會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)考得不好而哭。但是我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，我覺(jué)得我不應(yīng)該再因?yàn)檫@些小事哭了，我覺(jué)得我應(yīng)該找我的爸爸媽媽說(shuō)讓他們不要再打我了，因?yàn)槲铱疾缓梦易约焊y過(guò)呀，而且我以后會(huì)努力考好的，我覺(jué)得打人是不對(duì)的，特別是打自己的孩子，他們可以用話語(yǔ)來(lái)教育我，但是不要打我，這樣的話我會(huì)覺(jué)得自尊心受挫，并且我想考好最大的動(dòng)力，也不是因?yàn)槲蚁肟己?，而是不想被他們打了，我覺(jué)得這樣的動(dòng)力對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是最好的。14歲的我要學(xué)得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以我不會(huì)再因?yàn)榭荚嚥疃蘖?，我?huì)做出一些改變，讓自己變得對(duì)成績(jī)不要這么敏感。
還記得幾年前我還是一個(gè)摔跤了，感覺(jué)到疼了或者是摔破皮了就會(huì)哭的小女孩，但是我現(xiàn)在變得更堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，我覺(jué)得人不應(yīng)該摔倒了就哭，而且只是摔了一下覺(jué)得疼了，我不應(yīng)該因?yàn)樘鄱蓿@是很脆弱的現(xiàn)象和行為，我覺(jué)得現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，我長(zhǎng)大了，我不能再因?yàn)樯眢w感覺(jué)到疼而哭了。我要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了就站起來(lái)拍拍身子繼續(xù)走，摔出血了就抹一點(diǎn)藥就好了。
我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，我也意識(shí)到我之前在十幾歲的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而跟同學(xué)和朋友爭(zhēng)吵，我覺(jué)得那也是脆弱的表現(xiàn)，因?yàn)槲也幌敫瑢W(xué)沒(méi)有面子，所以我就自己很好勝的繼續(xù)吵架，也不管我是對(duì)是錯(cuò)，我覺(jué)得這樣是很不好的，因?yàn)檫@有點(diǎn)無(wú)理取鬧和胡攪蠻纏的意味，現(xiàn)在14歲的我要更加有是非觀和判斷是非的能力，要夠控制好自己的情緒。
14歲，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
我多了份初二作文篇2
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！薄}記
每次聽(tīng)著這首《隱形的翅膀》，我就不停的問(wèn)我自己，我的翅膀在哪兒呢？
我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了，而且已經(jīng)到了初二的下半學(xué)期，初二下半學(xué)期的期末考試又失敗了，眼看“往年”的一切努力轉(zhuǎn)眼間化為泡影，心中不免會(huì)責(zé)怪老天，為什么老天如此的不公平，它竟一點(diǎn)也不憐惜我，不把一絲的喜悅帶給我，無(wú)力地看著眼前這堆“無(wú)精打采”的書(shū)，撫摸過(guò)每一張書(shū)頁(yè)，似乎都如絲如縷，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，難道你也懂我？你吹過(guò)我的雙頰，又似乎是有意幫我?guī)ё哐劢堑哪堑挝丛涞臏I珠。
輕輕搖開(kāi)窗頁(yè)，一棵白楊挺立在眼前，白楊啊，白楊，看著你古老滄桑的身軀，想必是無(wú)人了解你曾經(jīng)是多么高大挺拔；想必是無(wú)人明白你曾經(jīng)風(fēng)雨洗禮后的堅(jiān)強(qiáng)；想必是無(wú)人懂得你曾經(jīng)一次次垂落又一次次挺起的生命？
不知不覺(jué)中，我已悄然來(lái)到你的身邊，莫不知，在蒼老樹(shù)枝的一旁，我分明看見(jiàn)那一簇綠葉在抖動(dòng)，狂風(fēng)暴雨中，你依然堅(jiān)強(qiáng)，依然挺立。那點(diǎn)綠是無(wú)以言表的，它彰顯著生命的青春與希望，它昭示著一切新生命的開(kāi)始，它讓我的心再次觸動(dòng)，萌發(fā)。
回到家，我將所有的書(shū)都整齊的收拾好，捧起每一本書(shū)，我終于感受到了那芬芳的書(shū)香，在昏黃的燈光下，它們是如此的可愛(ài)，我知道，當(dāng)我拾起書(shū)的那一刻，我的堅(jiān)強(qiáng)也將從此開(kāi)始?！懊刻斓南﹃?yáng)也會(huì)有變化……”耳邊傳來(lái)那熟悉的歌聲，那歌聲是如此的溫暖。
是啊，初二的生活猶如一杯咖啡，別以為它是苦的，但請(qǐng)你細(xì)細(xì)品嘗，你即會(huì)感受到那甜甜的味道。
堅(jiān)強(qiáng)的步伐從初二開(kāi)始，讓每一個(gè)腳印印證我的成長(zhǎng)，我的初二歲月！
我多了份初二作文篇3
與時(shí)間牽手度過(guò)了兩年春秋，現(xiàn)在的我也不再是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現(xiàn)心已被一份穩(wěn)重成熟占據(jù)了。
初二歲月，當(dāng)我再次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，身份依是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生。看著學(xué)弟，學(xué)妹眼里懷著憧憬，興奮的臉蛋上掛著單純的微笑，自己也禁不住笑了，苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還在向往著初一，還是笑那些單純的笑容總會(huì)被磨滅呢?我不知道，但我知道這笑容不會(huì)長(zhǎng)久，單純不會(huì)一輩子跟著自己，總會(huì)有長(zhǎng)大的一天，隨著長(zhǎng)大，也總是會(huì)丟失一些......
青春的歲月，它是人生的一次過(guò)渡，童年已是昨天，留在屬于自己卻回不去的單純時(shí)空。青春給了你一次磨練自己的機(jī)會(huì)，讓你去懂得并不是所有的挫折都是厄運(yùn)，它是讓你獲得成功的大門(mén)，并不是微笑著前進(jìn)就能在社會(huì)上立足，命運(yùn)有時(shí)無(wú)情，但你必須冷靜面對(duì)，自尊有時(shí)也需要放下，這樣或許退一步就能海闊天空。在這花季時(shí)期難免會(huì)有花凋零的時(shí)刻，但這并不說(shuō)明就沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)刻，要學(xué)會(huì)等待，忍耐，退讓，才會(huì)獲得屬于自己的季節(jié)，開(kāi)出屬于自己的嬌艷的花，有退步才會(huì)有進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
人生是磨練自己心的，總共有時(shí)間讓你慢慢懂得成熟，我們其實(shí)一直是哪個(gè)數(shù)星星卻沒(méi)結(jié)果的小孩，但我們可以一直數(shù)下去，心中總會(huì)有數(shù)，總會(huì)不斷積累著。
初二歲月，成熟沒(méi)有全部占據(jù)我的心，但占據(jù)了我一半的單純，讓我在這一時(shí)期，以一個(gè)青澀無(wú)知少年，去面對(duì)渺茫的未來(lái)。
我多了份初二作文篇
4
自己上學(xué)比較晚，七歲才開(kāi)始上幼兒班，九歲開(kāi)始上一年級(jí)，所以就是上學(xué)以后懂事也比較多。
直到現(xiàn)在，自己每當(dāng)看到別人18歲上大學(xué)的時(shí)候，真的是特別的羨慕，因?yàn)樽约?4歲的時(shí)候，才上初二。而也正是初二那年，自己也真正的學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
記得那是初二后半年的時(shí)候，自己離開(kāi)了自己生活了二年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，然后來(lái)到了縣城一所重點(diǎn)初中，在那里好學(xué)生多的很，雖然自己留級(jí)了一年，但是，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀且话愫脤W(xué)生當(dāng)中真的什么都不是。
再加上自己就是住在了縣城的宿舍里，離家比較遠(yuǎn)，不能像之前一樣，每一個(gè)星期都回家，通常都是兩三個(gè)星期才回家一次，所有的衣服，床單之類(lèi)的，都得自己洗。
總之就是那一年，自己真的學(xué)會(huì)了自己生活，自己照顧自己。無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上。
每天早晨，自己的鬧鐘響起，自己起床洗漱然后去學(xué)校，到了學(xué)校和一班完全不認(rèn)識(shí)的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)。放學(xué)了自己買(mǎi)的吃飯，然后自己做作業(yè)，總之，所有的所有的都是自己一個(gè)人完成。
曾經(jīng)，在無(wú)數(shù)個(gè)睡不著的夜晚，自己也在想，自己當(dāng)初選擇轉(zhuǎn)學(xué)真的是一個(gè)對(duì)的還是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。如果說(shuō)為了學(xué)業(yè)，可是，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好像也沒(méi)有多少的提高。
有很多次，自己甚至有些后悔，自己就應(yīng)該安安穩(wěn)穩(wěn)的待在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里面學(xué)習(xí)那該多好。
可是，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。有好多事，并不是你后悔就能夠回去的。所以，自己只能一個(gè)人扛著，默默的承受著所有的一切開(kāi)心和不開(kāi)心。
只是，后來(lái)回想起來(lái)那一段日子，14歲那年，自己雖然過(guò)的比較艱難，但也多了一份堅(jiān)強(qiáng)！
我多了份初二作文篇5
春風(fēng)輕拂過(guò)樹(shù)枝，染綠了一幅春景圖，我輕撫過(guò)那樹(shù)上的道道刻痕，回首，原來(lái)已經(jīng)走了很長(zhǎng)的一段路途，上初二，樹(shù)多了一道年輪，我多了份成熟。
腳印——童年時(shí)光
童年的腳印是小小的，輕輕的，卻又肆無(wú)忌憚的。那時(shí)，小小的腦袋里總有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，并付諸行動(dòng)。可以因?yàn)橄胫离u寶寶在蛋殼內(nèi)是什么模樣而敲碎它，可以因?yàn)橄氲饺艘丛瑁醚浪汪~(yú)兒“洗澡”，可以覺(jué)得花兒應(yīng)該適應(yīng)四季變化而放冰塊于仙人掌花盆內(nèi)，可以…。童年的我肆無(wú)忌憚，童年的我單純而調(diào)皮。
腳印—-少年歲月
少年歲月的腳印帶有它獨(dú)有的張揚(yáng)，卻比童年時(shí)光多了份顧慮。它會(huì)偶爾冒出個(gè)想法，并堅(jiān)持下去，以為那是長(zhǎng)大的主見(jiàn)，卻仍會(huì)在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際縮入爸媽的懷抱，會(huì)在茫茫人海中占有自己的一片朋友圈子，以為朋友是最忠實(shí)的依靠，用那雙純良而無(wú)害的雙眸觀望世界。少年的我，獨(dú)有一份張揚(yáng)，獨(dú)有一份倔強(qiáng)。
腳印—-青年殿堂
剛邁入青年行列的我們猶如踏進(jìn)了教堂，隨著思想的豐富，我們帶著好奇卻不失警惕的眼光在五光十色的生活中流連，漸漸地，不知不覺(jué)間，我們多了一份思索，少了一份盲從，多了一份行動(dòng)，少了一份幻想，多了一份自信，少了一份羞怯。青春期的我，多了一份淡定，多了一份成熟。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我，在成長(zhǎng)，我們同走在灑滿花瓣的'路上。驀然回首，那一串串腳印正是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。初二的我們多了份成熟，少了份幼稚。