我以書為知己初二作文
我以書為知己初二作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編為大家精心整理的我以書為知己初二作文，希望對大家有所幫助。
我以書為知己初二作文篇1
我要介紹給大家的書是《笑貓日記·藍色的兔耳朵草》。這本書的作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
書里的故事令我很感動?；⑵へ埖亩涿@了，笑貓為了治好自己心愛的虎皮貓的耳朵，對死神即將來臨也毫不畏懼，毅然踏上了他的探險之旅，去了路途上危險重重的藍山。旅途中有巨大無比的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和威力無比的湖怪……可是，他們都被笑貓為救治虎皮貓的耳朵而不怕死的勇敢精神感動了。
最終，笑貓闖過了重重危機，來到了猶如仙境般的藍山。這里蔚藍色的霧氣如薄薄的輕紗一樣飄浮在空中。
笑貓費了九牛二虎之力，得到了藍色的免耳朵草。他小心翼翼地捧著藍色的兔耳朵草回到城里。它實在是太困了，便沉沉地睡著了……當(dāng)他醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)兔耳朵草被一群貪吃的兔子吃掉了！笑貓悲痛欲絕，很自責(zé)。
此時，萬年龜指導(dǎo)笑貓用愛來讓虎皮貓的耳朵能重新聽見聲音……楊紅櫻的著作都能寫出孩子們想要的有趣的童話故事。比如《笑貓日記》童話系列。它的故事情節(jié)曲折，使我懂得了許多道理，也激發(fā)了我的想象力。我特別喜歡，同學(xué)們，你們有興趣看嗎？
我以書為知己初二作文篇2
我愿翱翔在書籍的自由天地，充實、滿足。遠離世俗，不受束縛，不受束縛。
題記
有人說，晨露中的荷花，清新脫俗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是一種美；有人說，寒風(fēng)中的冬梅，傲然挺立，凌寒獨自開，是一種，美；有人說，夕陽下的蝴蝶，翩翩起舞，金黃色的陽光為它的雙翼鍍上了一層金，這該是世間至美之景；而我說，置身自然，端一杯熱茶，捧一本好書，細細品味，仿佛化身其中，時而快樂，時而憂傷。
從甲骨文的首次出現(xiàn)開始，到竹簡、絲帛、紙張的發(fā)明，書，經(jīng)歷了歲月的洗禮，見證了歷史的演變。歲月的滄桑留在書中，時代的變遷，刻在字里。書，是大地慈母，哺育了炎黃子孫；書，是純潔雨滴，滋潤了萬物生靈；書，是圣潔天使，扶危濟困，為世人稱頌。
請在閑暇之余，手捧一本書，沉醉其中。忘記憂慮，忘記煩惱，去收獲一個不一樣的人生。
徜徉于書海，我與兒時的魯迅一同游玩與百草園；掩卷沉思，我厭惡賈寶玉的奶聲奶氣，林黛玉的哭哭啼啼；回憶往昔，我羨慕陶淵明的歸隱生活，怡然自得。書中，我為主人公的幸福而欣喜；為他們的命運的悲慘而落淚；為他們的勇敢無畏而稱頌贊嘆。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，如果可以，但愿余生都是書，希望我能領(lǐng)略書中真諦，懂得人生的意義。
時光荏苒，歲月依舊。書籍，將改變世界的命運，擁有書籍，整個世界才會更加美好，精彩。
我愿化作游魚，在書海間游玩。讓一本本書籍充實我的心靈，讓我不再寂寞，不再空虛。
行走在書的世界，受益無窮。
我以書為知己初二作文篇3
明月松間照，書香沁人心。倚于桌旁，手閱一本好書，靜聽萬物。書香悠悠，此為吾知己也。
不知從何時開始，心思不由自主地被一本本書籍抓住?；蛘呤莾?yōu)美的詞語，或者是哲理的文段，又或者是樸實的情感，哪一個不讓我心動？
我喜歡翻書頁時，指尖接觸紙的摩擦，喜歡在閱讀時，嗅得的那淡淡的墨香，更喜歡在書的王國里，找到屬于我自己的一片天空。我可以和詩詞做朋友，領(lǐng)略“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊美景，感受“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的花香鳥語，體會“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。古代賢士的才華與胸襟，是我們無法想象的。曹操《觀滄?！分辛攘葞坠P，就顯出了他磅礴的氣勢；杜甫《春望》流傳千古，寫出了他對國破家散的悲痛詩詞帶給我們的不僅僅是作者的滿腹才華，也讓我們對那個朝代有更多的了解。
讓我心動的不僅有詩詞，浩如煙海的文章也同樣扣人心弦。其實，讀著一本好書，有時候我真分不清是我在讀它，還是它在讀我。我看到作者文字下涌動著的潺潺如泉的'情感，同時，它也看透了我吧《蘇菲的世界》看到我為那些看似簡單、細想?yún)s深奧無比的哲理沉思；《飄》聞到我為斯嘉麗流露出的哀傷而敬佩的嘆息；《活著》觸到自己的書尾頁上有星點濕濡的痕跡。
這樣看來，元亮以菊為知己，敦頤以蓮為知己，而我以書為知己。書籍如同高舉的火把，可以讓我在茫茫黑暗中找到方向。
悠悠書香，此為吾知己也！
我以書為知己初二作文篇4
陽光輕灑進屋，同時也照亮了一個巨大的書柜，從中抽出一本心儀的圖書，輕輕翻開，頓時心中充滿了滿足與快樂！
從我不識字起，我便認(rèn)識了書。剛開始，小小的我只能看一些圖畫書，而原因也只是因為那既漂亮又好玩。
慢慢地我長大了，書仍然陪伴著我，看的書也漸漸從圖畫變成了文學(xué)著作。這樣的進步使我感到十分快樂。一放學(xué)，就快步奔回家，扔下書包也不顧什么作業(yè)，拿出一本書，飛快地跳入知識的海洋，又貪婪地感受著知識帶來的快樂。有時，我仿佛不在溫州的'一間小屋里，而是在危機四伏的非洲大草原看獅子捕食，或是在寒冷刺骨的南極大陸與企鵝嬉戲，還有可能在五月三十五日騎著大黑馬去南太平洋旅行……一旦我打開書，就會陷入主人公奇妙而又驚險的冒險中，忘記一切，只會留下美好的回憶。
到了高年級，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重，我空閑的時間也就越來越少。漸漸的，我對著昔日的好友產(chǎn)生了疏遠。余下休息的時間也玩去了，原本與我密不可分的書也被我靜置在一旁。但丟下書后，我的內(nèi)心總是充滿了空虛，寫出的作文也變得淡然無味，可我總是去玩，努力地想去催眠自己，中斷了閱讀，我的內(nèi)心隱隱有一絲不安。
直到有一天，我獨身一個人在家，什么也不能做。在無聊中，我的目光最終降落在了書上。抽出一本書，拂去上面的灰塵，又一次翻開了書，一下子心中又有了那種無比快樂的感覺，學(xué)習(xí)的壓力在這一刻全都飄散如煙……
我發(fā)現(xiàn)書籍又成為了我生命中密不可分的一部分，愿這位知己永遠與我相依相伴……
我以書為知己初二作文篇5
書，是我最喜愛的一樣?xùn)|西。它包含了許多知識，讓我來探索；它蘊含了許多道理，讓我更好地做人。它就像一位朋友，每天陪伴我。
在我家琳瑯滿目的書籍中，我最愛翻閱的是《三體》，我不是聽說它獲大獎才慕名而來，我只是偶然在雜志上看到它的內(nèi)容與芳名，便想買來看。誰知，我剛看了一兩頁，便愛不釋手，每天像捧著寶貝似的閱讀。它，是人類目前最大的愿望：遨游太空，建立太陽系城市，發(fā)現(xiàn)宇宙文明等等的縮影。打開它，我仿佛身臨其境，與主人公們一起探索宇宙的奧秘。它就像我的知已，我對宇宙的種種猜測，它也在想；我幻想的種種事件，它也在思考。似乎，世界上再沒有如此的“朋友”了。
如果《三體》是我最喜歡的朋友，那么《哈利·波特》就位居第二。它構(gòu)建了一個魔法世界，這正是我夢想的世界啊！魔法，讓人感覺那么神秘，那么想擁有。這個世界中，各種物品都會思考，以它們的方式活動，就連畫中人，也是那么有生機，好似變成2D版的我們。這個世界中的一切，都讓我著迷。
不僅僅是《三體》，《哈利·波特》，我與許多書都是朋友：《四世同堂》描寫了戰(zhàn)爭年代的北平，《飄》講述了南北戰(zhàn)爭時期美國人的生活；《愛的教育》讓我成長，《海底兩萬里》讓我興奮不已……這些朋友們，伴隨了我的成長，教會了我各種知識。它們，雖然無法與我交談，卻在無形中與我彼此了解。
書，你是我的知己，我是你的伙伴，愿我們友誼長存！