關(guān)于剪紙初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于剪紙初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于剪紙初二作文篇1
剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種。剪紙形象生動(dòng)又有趣,大小疏密,風(fēng)格迥異,是非常美的手工作品。從剪紙中我們可以品悟人生的真諦,感受大自然的鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景優(yōu)美。我還隱隱約約地可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事。
我姥姥是村里剪紙活動(dòng)中一等一的高手,還有著“剪紙能人”“剪紙神人”的稱號(hào),因?yàn)槔牙鸭舻募艏埼┟钗┬?。她剪的那些?dòng)物活靈活現(xiàn),好像給它一顆心,它就可以活蹦亂跳了。只要一把普普通通的剪刀和一張普普通通的彩紙,在我姥姥的手里翻來(lái)折去,再“咔嚓”剪幾下,就能剪出美麗動(dòng)人的圖案來(lái)。
一天,姥姥來(lái)我家做客。我是姥姥的“超級(jí)粉絲”,見(jiàn)這是個(gè)千載難逢好機(jī)會(huì),就纏著姥姥給我剪一幅剪紙。最終姥姥拗不過(guò)我,便答應(yīng)給我剪一幅剪紙。我高興地拿出了剪刀和紙,只見(jiàn)姥姥“刷刷”地剪了起來(lái),整套動(dòng)作如行云流水,僅僅只用了幾十秒鐘的時(shí)間,一幅“瑪麗姑娘跳舞圖”就完成了。嗬!這幅剪紙色彩繽紛、美不勝收,真是件令我愛(ài)不釋手的寶物。圖上的瑪麗姑娘頂著幾個(gè)碗在跳舞,從中我仿佛看到了一個(gè)優(yōu)美的故事。
從前,有一個(gè)苗族的村莊,每年都會(huì)舉辦一次大型舞蹈表演。這一天,一年一度的表演終于來(lái)到了,村民們?cè)缭绲木蛠?lái)到了表演場(chǎng)所,等待著表演者的舞蹈。表演很精彩,斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)陣陣掌聲?,F(xiàn)在,出場(chǎng)的是一位叫瑪麗的苗族姑娘。她跳起了苗族赫赫有名的舞蹈——竹竿舞!她的舞蹈贏得了村民們的寶貴掌聲,也贏得了村民的喜愛(ài),就連我也陶醉了。她那舞姿委婉連綿,猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),使人們陶醉在濃烈的藝術(shù)享受之中,讓人們嘆為觀止。忽然,瑪麗姑娘想增加難度,向助手使了個(gè)眼色。于是助手立刻拿出早已準(zhǔn)備好的碗,甩手扔向姑娘。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)碗飛向瑪麗姑娘時(shí),人們的手心都捏了一把汗?!昂?,漂亮!”碗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诂旣惞媚锏念^上,人們拍手稱贊,像雨點(diǎn)一樣,掌聲足足響了十幾分鐘?,旣惞媚镞吿爸窀臀琛边呁妗绊斖搿彪s技。觀眾們個(gè)個(gè)目瞪口呆,因?yàn)樗纸幼×说诙€(gè)碗,第三個(gè)碗……
這就是我看到的剪紙中的故事,一把剪刀一張紙就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品真是神奇!我們應(yīng)該把“剪紙”發(fā)揚(yáng)光大,讓許許多多的人都來(lái)學(xué)習(xí)剪紙,讓中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
關(guān)于剪紙初二作文篇2
今天上午的作文課,老師教我們學(xué)剪紙,別提我們心里多高興了。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑容。
首先,老師讓我們把昨天晚上準(zhǔn)備的材料拿出來(lái),然后老師做了剪紙示范。過(guò)了一會(huì),老師手里就變成了一張美麗的窗花了,我們都看呆了。老師微笑著說(shuō):"剪刀在你們手中,一定會(huì)剪出許多更美麗的花,更機(jī)靈的動(dòng)物呢。"接著,大家各顯身手,紛紛的剪了起來(lái)。
剛開始,我們就遇到了困難:剪窗花需要正方形的紙,可是我只有長(zhǎng)方形的紙,,怎么辦呢?看著同學(xué)們都開始折起來(lái),我像熱鍋上的螞蟻一樣,非常著急。突然我想到了可以把長(zhǎng)方形折成了正方形。再用正方形對(duì)折三下,畫上了小水滴的形狀,還有一些彎彎曲曲的,我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來(lái)。但是,讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是:一張薄薄的紙被對(duì)折了三下后,竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙,皺著眉,剪的手都酸了,我心想:放棄吧!正在我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我心想:遇到困難,如果退縮,就什么事也做不成。我鼓起勇氣,繼續(xù)剪起來(lái)。我又在紙的中間剪了一個(gè)小水滴形狀的洞,再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來(lái),最后把紙展開,大功告成了,看著精美的窗花我心里美滋滋的,我把它高高地舉起來(lái)。
老師讓展示我們剪的“杰作”,有松樹形狀的,有雪花形狀的,還有蝴蝶形狀的,真是形態(tài)各異,美不勝收。
通過(guò)這次剪紙活動(dòng)我懂得了:只要善于運(yùn)用自己的雙手,就能創(chuàng)造出很多美麗的東西。
關(guān)于剪紙初二作文篇3
我國(guó)的民間藝術(shù)數(shù)不勝數(shù),有精彩滑稽的皮影戲,有激情似火的安塞腰鼓,有五彩繽紛的陶瓷藝術(shù)品,還有形象生動(dòng),內(nèi)容豐富的剪紙……
星期五晚上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù),讓我們回家設(shè)計(jì)制作一個(gè)剪紙作品。
回家后,我急得抓耳撓腮,心里直納悶:我們又不是民間藝人,老師布置這項(xiàng)作業(yè),不是存心刁難我們嗎?媽媽見(jiàn)我著急的樣子,哭笑不得:“貝貝,不會(huì)剪,你可以用小刀刻呀!虧你還上了幾年學(xué),沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)剪紙也叫刻紙嗎?”
聽(tīng)了媽媽的話,我茅塞頓開。可是,我馬上又遇到了新的問(wèn)題,該剪什么好呢?剪卡通人物?不行,太幼稚;剪花草樹木?也不行,太俗氣!忽然,我的目光停留在爸爸為我買的福娃“晶晶”身上。有了!我就剪福娃“晶晶”吧!
于是,我在大紅硬卡紙上畫下福娃“晶晶”敦厚可愛(ài)的模樣,隨后操出“家伙”——剪刀,“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來(lái)。現(xiàn)在,該對(duì)“晶晶”進(jìn)行一番“精雕細(xì)琢”了,我拿出“秘密武器”——小刀,小心翼翼地將“晶晶”的眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空,我敢保證:我細(xì)心得比檢查試卷還細(xì)心,生怕將“晶晶”的部位剪斷了??掏旰?,我看著“晶晶”,左看右看,總覺(jué)得十分別扭。噢!瞧我馬虎的,它的嘴還沒(méi)被我刻開,怪不得愁眉苦臉的。于是,我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下,“晶晶”,終于咧開了小嘴,滿臉笑容,好像說(shuō):“歡迎您到北京游玩。”
我欣賞著自己的剪紙,心想:我們?nèi)A夏兒女,一定要將祖國(guó)的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)于剪紙初二作文篇4
現(xiàn)在的小女孩,還有多少是喜歡剪紙的,有一次上課時(shí)教我的學(xué)生們剪紙,他們歡呼雀躍,在自己面前的玻璃上貼滿了自己的作品,當(dāng)時(shí)看著這變的非常民間的教室,竟然是感動(dòng)的。
真的,喜歡的人已經(jīng)不多了,象過(guò)去的女孩子那樣,一張紅紙,一把剪刀,托寄閑情的實(shí)在是不多了。抓髻娃娃可以避禍,如果在正月初一到初七,每天剪一種動(dòng)物貼上,就是一年的風(fēng)調(diào)雨順,大鬼小鬼不能入門。
非常古老而生趣的傳說(shuō),伴著白底窗紙上紅亮亮的窗花,古中國(guó)是純雅而迷人的。就是被歲月一再?zèng)_刷,魂消魄散,一發(fā)不可收拾。
其實(shí)那實(shí)在是一個(gè)享受的過(guò)程,鋪一張紅紙,畫喜歡的花樣,用剪子鉸,剪子尖挑挖,細(xì)細(xì)的,一花一葉,一眉一眼,沉溺情境,不知日月長(zhǎng)。那些細(xì)密的動(dòng)作,手也是有愉悅的,非常原始而清澈的快樂(lè)。
而剪成的東西,哪怕是有些細(xì)節(jié)破損了,非常不堪了,全部剪完看起來(lái),一點(diǎn)也不會(huì)顯,怎樣都是好看的,它本身就是稚拙的,美在形式,瑩瑩一片喜氣,非常的包容。
而刺繡也是一樣,我上大學(xué)的時(shí)候,我對(duì)面上鋪的一個(gè)女孩子,人長(zhǎng)的很美,有一次靠在床上,就著窗外的陽(yáng)光慵懶的繡一支銀色的蘆葦,那一幕我記了很久。
我一直覺(jué)得那是女孩子失落的童話。
現(xiàn)在這童話大家都已經(jīng)不愛(ài)做了,而老公作為我的忠實(shí)觀眾也熱愛(ài)起來(lái),他心血來(lái)潮的時(shí)候陪我一起做,埋頭苦挖,手居然比我還巧。每次都能剪出翻新的花樣,閑情偶寄,非常的自得。直到有一天,他在街上看到了人家賣剪紙的,非常復(fù)雜而漂亮的花樣,一個(gè)才可以賣10塊錢。他的童話感立時(shí)受到了打擊,垂頭喪氣,替中國(guó)古老的手工藝術(shù)鳴了一路的不平。
其實(shí)有什么不平,我們誰(shuí)也沒(méi)有本事去維持一個(gè)古老民間的傳統(tǒng),我們?yōu)樽约鹤龅?,也不過(guò)是打發(fā)日月的游戲,再假裝深刻一點(diǎn),也不過(guò)是尋找一些現(xiàn)實(shí)生活之外的寧?kù)o和心情。
但我有時(shí)候真的會(huì)想,如果再過(guò)幾代人,我們?cè)傧胍?jiàn)到這些手工制作,古樸美麗的剪紙,會(huì)不會(huì)要去博物館。
那該多么可惜。
關(guān)于剪紙初二作文篇5
“歲寒三友,梅蘭竹?!笨吹竭@三幅剪紙,我不禁聯(lián)想到了這句詩(shī)。高潔的梅花,翠綠的勁竹,傲放的蘭花,各個(gè)形象生動(dòng),色彩各異。不過(guò)我最喜歡的還是“竹”的剪紙。你看竹子的枝干是那么挺立灑脫,枝葉又是那么柔韌蒼翠,好像在和寒冷作斗爭(zhēng)又好像從冬眠中一覺(jué)醒來(lái),剛勁有力。真沒(méi)想到,一把普普通通的尖刀,一張普普通通的彩紙,就能剪出如此美的藝術(shù)品。
這幅精妙絕倫的剪紙是我去公園時(shí),一位老爺爺給我的,那一天,我在欣賞剪紙作品,一位老爺爺走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么喜愛(ài)剪紙,就隨手拿起工具,現(xiàn)場(chǎng)制作。那剪刀就好像一只翩翩起舞的蝴蝶輕巧、自如、優(yōu)美的在紙上留下了一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的圖案,終于蝴蝶停止了飛翔,好像累了似的,在蝴蝶飛過(guò)的舞臺(tái)上,呈現(xiàn)出了精美的圖案。老爺爺把那幅剪紙送給了我,我當(dāng)時(shí)驚喜極了,捧著剪紙欣喜若狂的蹦跳著。
從此,只要我想起這幅剪紙,我的腦海里就不斷地映現(xiàn)出老爺爺那熟練的技藝和剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)。
我的心里充滿自豪,自豪這是中國(guó)民間藝術(shù),自豪作品精妙絕倫形象生動(dòng)。這就是中國(guó)最傳統(tǒng)的民間藝術(shù)剪紙。
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