有關(guān)教師節(jié)初二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)教師節(jié)初二作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)教師節(jié)初二作文篇1
教師節(jié)就要到了，我送什么禮物給老師呢?鮮花?巧克力?賀卡?都送過了。就在我發(fā)愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嘗時，還真別有一番情趣哪!月餅吃完還意猶未盡呢!
為什么不自己動手做月餅送給老師呢?我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手表達(dá)深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得干干凈凈，便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進(jìn)月餅皮子的洞里。
這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終于馬馬虎虎過關(guān)了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什么，滴水之恩當(dāng)涌泉相報啊!想到這里我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊夸我呢!
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候?？粗娉龅南銍妵姷脑嘛?，我的心里滿意極了。
后來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀!
有關(guān)教師節(jié)初二作文篇2
從小學(xué)到現(xiàn)在，我有過許多老師，我的一切，思想，知識，情感，道德。都是他們點化而出的。對于他們，我始終懷著深深的感謝。
記得最清楚的就是我小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)老師。說實話，我那時對他十分反感。因為我在小學(xué)是一個很懶，很不專心的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師的性子又急，我和他發(fā)生了許多磕碰。時隔四年，對他依然記憶猶新。
在20__年9月24日。我當(dāng)時把這個時間刻在了墻壁上，好讓我記住這個日子。我如往常一樣沒交作業(yè)，數(shù)學(xué)老師讓我留下來補完作業(yè)再回家。但在那份作業(yè)里，我有幾道題不會。當(dāng)然，這“歸功”于我上課沒認(rèn)真聽講。他給我講解了一番，我沒聽懂。他開始急躁起來，怒扇了我一耳光，大叫道：“為什么不會？我上課白講了？自己去做！”我委屈的站在了一邊。但當(dāng)他冷靜下來后，卻又無奈的說：“你先回去吧，這道題我明天再講一遍，你明天要認(rèn)真聽了?！苯又臀蚁铝藰恰Ｈ绻耶?dāng)時知道有《未成年人保護法》，就一定會舉報他。但現(xiàn)在我對他十分心存感恩，如果沒有那天的矛盾，如果沒有他對我的一片苦心，就不會有我現(xiàn)在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績。
我三到五年級的表現(xiàn)和成績一直很差。但到了六年級的時候，我發(fā)生了一個重要的轉(zhuǎn)折。
那是因為我遇到了她，我只知道她姓翁，是個心理老師，其它的一概不知。但我跟著她度過了小學(xué)的最后一年?？赡苁且驗榻煺叱喟?，再與她一次又一次的交談中，情感慢慢變得豐富起來，也漸漸明白了老師們的一片苦心。我開始順從老師，慢慢的我學(xué)會了上課聽講，成績也在上升?？梢哉f，她就是我學(xué)習(xí)的救星。對她的感激，遠(yuǎn)超于數(shù)學(xué)老師
在小學(xué)，給我?guī)碡?fù)面情緒的可不止數(shù)學(xué)老師；給我?guī)碚媲榫w的也不止心理老師。我的六年級是在許多復(fù)雜情緒中度過的。正是這些情緒，造就了我的思想，知識，情感，道德。
有關(guān)教師節(jié)初二作文篇3
明天就是教師節(jié)了，所有老師們：“節(jié)日快樂。”老師，您就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。想起五年級時您對我的幫助。我內(nèi)心感動不已。
上學(xué)期，在期末考試非常緊張的情況下，我竟然犯下了一個不可饒恕的錯誤！我少寫了作業(yè)！那是一個雙休日的最后一個晚上，我正在整理書包，忽然發(fā)現(xiàn)我忘寫了一些作業(yè)，突然我有一種瞌睡感，便想：算了，還是明天起床早一點，明天寫吧。到了明天我起了床，洗臉?biāo)⒀?、吃飯、上學(xué)卻忘了我還有一點作業(yè)沒完成！到了學(xué)校才想到了，可是晚了，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我少寫了作業(yè)。老師大發(fā)雷霆！嚴(yán)厲地批評了我，教室門外的那個早讀讓我羞愧難當(dāng)！其實我知道，老師是在教育我不要再出現(xiàn)這樣的情況。讓我出丑，是讓我從此不再犯這個錯誤。我每次想故伎從演的時候，都會想起老師對我的教訓(xùn)。從此以后我再也不會犯這個錯誤了，我努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，期末考試成績出來了，語文：96分、數(shù)學(xué)：96分、英語：100分，我雖然考了好成績，但是我內(nèi)心還是不能原諒自己，還是抹不掉這個恥辱。老師，我很對不起您，您一定氣壞了吧！老師，是您讓我認(rèn)識到了錯誤，是您幫助我走向成功之路，謝謝您，親愛的老師！在您開學(xué)的第一節(jié)語文課上，您在班上特別提醒同學(xué)們：“不要讓我再像上學(xué)期批評雷政杰似的批評你們！”我意識到了，老師是在提醒我不要再犯像上學(xué)期那樣的錯誤，您這么嚴(yán)厲的批評我，說明我在您眼里還有救！只要改正我的缺點，就還能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。您總是那么的關(guān)心我，只要我有什么錯誤，您都會及時指出讓我改正；您總是那么心疼我們，總想把作業(yè)布置的少一點，不想讓我們太累了；您總是那么的勤勞，要是您看見地臟了，就自己動手，桌子斜了就自己擺正。從來不讓我們動手！
老師，明天就是教師節(jié)了，我祝您：“節(jié)日快樂?！蹦羌屛倚呃ⅲ屇桓吲d的事離我們而去吧！老師呀！您教了我一年半了，在這幾年里，那些風(fēng)風(fēng)雨雨，您都為我化險為夷，讓我更優(yōu)秀，更出色，在這最后一年里我要盡情展示我的風(fēng)采，給您交上一份滿意的答卷。老師再次感謝你，祝您節(jié)日快樂！
有關(guān)教師節(jié)初二作文篇4
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
有關(guān)教師節(jié)初二作文篇5
9月10日是教師節(jié)。老師我要感謝你，如果沒有您的細(xì)心呵護，如果沒有您的關(guān)心教導(dǎo)，如果沒有你來澆灌我的成長，我現(xiàn)在都不知道在哪個星球上呢?無論怎樣，將來我一定會報答您的，但報答，也只是水滴那樣小。
沒有老師就沒有我們，沒有老師就沒有高材生，沒有老師，祖國也不會變得繁榮富強。
有一次，我砸金蛋砸到加辣椒菜一次，可是當(dāng)我使用特權(quán)時，老師只給了我一丁點辣椒菜，我一直悶悶不樂，但是老師是為了我們，怕我們會拉肚子。有一次，我上一年級時，我很調(diào)皮搗蛋，劉老師把我叫去辦公室把我從黑暗世界帶到光明世界，這就是老師對我的細(xì)心呵護。還有一次我從窗框上跳下來，“這是多么的危險呀!”“對啊!”我心想，就在這時，老師把我從困境里救出來，這就是老師對我們的關(guān)心幫助。
教師節(jié)那天，獻(xiàn)上一句：是誰不斷地培養(yǎng)國家的花朵?是誰給予我們幫助?是誰為我們的成長播下第一顆種子?當(dāng)然是教師!
老師，您不求回報，只求我們有顆感恩之心;老師，您不需要禮物，只需要我們能永遠(yuǎn)地記住您的教導(dǎo)。老師，我只希望您能好好照顧自己!
如果我們是河里的魚兒，那么您就是一條小河，您把您一路上的所見所聞全都告訴了我們，讓我們的知識更加豐富。
老師，如果我們是大船，那么您就是船上的水手，指引我們走向正確的路;如果我們是小鳥，那么您就是藍(lán)藍(lán)的廣闊的天空，任憑我們飛翔!
老師，我們感謝您，就像雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔;就像小草感謝平原，因為平原讓它成長;就像高山感謝大地，因為大地讓它高聳。而我們感謝您，是您讓我們成為國家棟梁。
黑板，教會了我知識，梅花教會了我高潔，竹子教會了我做人謙虛，松樹教會了我要頑強。老師，我怎能忘記您呢!
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