《八年級(jí)的滋味》作文(微型小說)
: 生活本身就是一個(gè)調(diào)料瓶,豐富多彩,七滋八味,在各種不同因素的作用下,每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果,不同的后果給人帶來的心理感受也截然不同。那八年級(jí)是什么滋味呢?這里給大家分享一些關(guān)于《八年級(jí)的滋味》作文(微型小說)的作文，供大家參考。
《八年級(jí)的滋味》作文(微型小說)1
我已經(jīng)上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
記得那一次，年級(jí)里舉辦了一次拔河比賽，我們班經(jīng)過層層選拔，一路過關(guān)斬將，艱難地躋身進(jìn)入了四強(qiáng)。
半決賽的對手是當(dāng)時(shí)的初一(4)班，我們一點(diǎn)兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是后發(fā)制人，先敗一局，驚人地在后兩局將比分扳回從而取得勝利。
誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們?nèi)匀皇Ю?。第二局，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚;啦啦隊(duì)齊聲高喊："加油!加油!……"在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
原以為奇跡會(huì)再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這邊挪動(dòng)的時(shí)候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風(fēng)中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，于是乎，大家一起松開了雙手，在我們準(zhǔn)備高興得大聲歡呼的時(shí)候，勝利的手勢卻指了我們的對手——初一(4)班。此時(shí)我感覺到，那白色的哨繩飄著的是點(diǎn)點(diǎn)的失落與憂傷，頃刻間，整個(gè)世界添上了灰暗的色調(diào)，心情跌落到了最低谷。
什么也不想，什么也不說，心情，已經(jīng)全部都寫在臉上了。
這場烏龍的比賽，勝負(fù)的原由不清不楚，只知道我們在看到了一線希望的時(shí)候輸?shù)袅吮荣?。我們輸了，卻輸?shù)煤懿桓市?，這種感覺，比努力拼搏后的失敗要痛苦得多。
就在那件事過了幾個(gè)月之后，我們又迎來了英語文化節(jié)。
這次活動(dòng)，是初了上次與動(dòng)會(huì)以外，我第一次參加的班上的團(tuán)體活動(dòng)。我們班決定演一個(gè)英文版的舞臺(tái)劇，劇本是從大話西游里面選出來的一個(gè)片段。
每天，我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間來排練、背臺(tái)詞。雖然初選我們算是過了，可是復(fù)選的時(shí)候，我們卻很艱難。別的節(jié)目過了一兩遍就行了，而我們的節(jié)目卻被評委們指出了一大堆的缺點(diǎn)和不組，排了四遍，我們的節(jié)目才算過關(guān)。當(dāng)天下午，我們還被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們特意地抽出來單獨(dú)排練。可此時(shí)，老師們的話卻讓我們又一次傷了心?！叭绻裉煜挛缗挪缓玫脑?，你們的節(jié)目就只能刪了!”老師的言語間透著嚴(yán)肅，使我們在烈日下更努力地排練。
汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落，我們知道了什么叫做艱辛。
工夫不負(fù)有心人，在彩排上，我們的表演還算成功。一整個(gè)下午的時(shí)間，我們?nèi)慷加迷诹嘶b上。
晚上七點(diǎn)半，我們的演出就要開始了。
吃完晚飯，已經(jīng)六點(diǎn)半了，急急忙忙趕到現(xiàn)場，等待演出。
天總算是黑了，可是這半個(gè)小時(shí)就像一整天一樣，漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會(huì)兒，我都會(huì)瞄一瞄手表，覺得時(shí)間過得真慢。
終于開始演出了，我們的節(jié)目是第九個(gè)，哎，又是一段漫長的等待。
當(dāng)晚，我們的節(jié)目為我們帶來了很多的掌聲和歡笑，我們的付出換來了這個(gè)開始的時(shí)刻!
《八年級(jí)的滋味》作文(微型小說)2
又到金秋九月，綿綿秋雨中我的心也隨之沉靜了許多。潮濕的空氣中夾雜著一縷桂花的香甜，我的思緒仿佛回到了去年眼前又掠過那個(gè)滿眼執(zhí)著的少年
開啟初二生活，我的內(nèi)心是緊張的，這不僅是一次教室的遷移，更是競爭激烈、兩極分化的戰(zhàn)場。第一次月考似乎在眨眼間就到來了。一周后，成績揭曉，暑假未認(rèn)真預(yù)習(xí)、九月還沉浸在假期輕松生活中的我，無疑退步很大，各科成績都不理想，特別是語文只考了79分，連全班平均線都沒達(dá)到。看著卷子上無比刺眼的紅色數(shù)字，我滿臉通紅，淚眼模糊中，那醒目的兩位數(shù)正在朝我哈哈大笑隨后，在老師的教導(dǎo)和家長的鼓勵(lì)下，我確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，決心扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。從此，我踏上了執(zhí)著的初二之旅!
所謂執(zhí)著，就是朝著目標(biāo)不斷努力，直到達(dá)到甚至超越目標(biāo)。痛定思痛后，我改變了，執(zhí)著的每天早起背誦一篇語文或英語課文，執(zhí)著的在樓梯上請教語文老師每日一題，執(zhí)著的每天晚上進(jìn)行弱勢學(xué)科刷題日復(fù)一日，我?guī)е鴪?zhí)著走進(jìn)考場，認(rèn)真而緊張地答完試卷。終于，成績出來了，我的執(zhí)著換來前所未有的好成績，尤其是語文成績達(dá)到了108分。目標(biāo)激勵(lì)斗志，執(zhí)著成就輝煌。從此，我把執(zhí)著當(dāng)成了一種習(xí)慣，成績也突飛猛進(jìn)。
當(dāng)然，我執(zhí)著的初二生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)。從入學(xué)測試以來，我的1000米長跑項(xiàng)目從未突破過4分鐘，可中考的滿分標(biāo)準(zhǔn)是3分40秒，還有二十多秒的差距啊!在爸爸的建議下，我又把執(zhí)著請進(jìn)自己的長跑練習(xí)中。暑假的每天清晨，我準(zhǔn)時(shí)起床，堅(jiān)持去河堤鍛煉跑步，下雨天，我就堅(jiān)持跑樓梯，體育課上，我放棄自己喜歡的籃球娛樂，和一些長跑健將相約跑道功夫不負(fù)有心人，開學(xué)后，我的跑步成績有了很大進(jìn)步，基本達(dá)到了滿分標(biāo)準(zhǔn)。
我的初二生活，有淚水也有歡笑，想過放棄卻最終堅(jiān)持了下來。我應(yīng)該感謝自己的那份執(zhí)著，因?yàn)槭撬屛疫@一年沒有虛度，沒有沉淪!
一陣香甜的秋風(fēng)掠過，我再次抬起頭，邁開堅(jiān)定的步伐，執(zhí)著地向著我的初三走去!
《八年級(jí)的滋味》作文(微型小說)3
今天25日了，我心里只有兩個(gè)字：忐忑。雖說是這樣，但內(nèi)心的喜悅和惆悵還是來到了。
何謂喜悅?我并沒有“開學(xué)綜合癥”，所以不存在對開學(xué)的恐懼。我的喜悅在于——一切都是新的開始。我想，從零起步，或許能夠擺脫失敗的陰影，同時(shí)又能面臨新的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，每一次學(xué)期的更替就是一次新的挑戰(zhàn)、新的洗牌，唯有勇者才能成為王者?！把矍岸嗌匐y甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”，失敗，算不了什么，只需要站起來;成功，算不了什么，只不過是“當(dāng)年勇”而已。挑戰(zhàn)，才能帶來新生!同時(shí)，我也憧憬著能夠在新的學(xué)期擺脫“無朋無友”的困境，找到一個(gè)“死黨”才是關(guān)鍵的。獨(dú)闖江湖沒意思，群闖江湖才威風(fēng)。同時(shí)，我也在想：會(huì)不會(huì)有新同學(xué)?會(huì)不會(huì)有新老師……總之，一切的一切都是未知數(shù)，只有等著新學(xué)期的開始，才能得到答案。
為何惆悵?我在想著八年級(jí)的苦戰(zhàn)和會(huì)遇上的種.種麻煩(盡管這已經(jīng)并不重要了)，也需要翻翻身，打一個(gè)漂亮仗。雖說名次無所謂，但是需要以此來證明，我是優(yōu)秀的。其中還包含著對假期的挽留，因?yàn)樯蠈W(xué)了，休息的時(shí)間也就少了。休假畢竟是人人都渴望的呀!但是，休假長了，骨頭就軟了。少些惆悵，生活總是要向前看的。
“我，從此策馬揚(yáng)鞭。
曾經(jīng)，馬兒在草地上悠閑的吃草，我閑躺在草地上，呆呆地望向天宇，閑看白云追逐打鬧。我靜靜地聆聽風(fēng)的腳步，我靜靜地體會(huì)著草地安靜的味道。在此，沒有吵鬧，沒有喧囂。
不禁坐起，凝視遠(yuǎn)方。在天空和草原的無限延伸處的地方，會(huì)是什么?苦思冥想，敵不過遠(yuǎn)方幽幽的簫聲。是誰?在何處?只好希冀于眺望，似乎有什么東西，在敲打我的心房。
別了——
跨上馬背，穿上戰(zhàn)袍。人，不應(yīng)該安于現(xiàn)狀。遠(yuǎn)方的風(fēng)拂過，是離別的味道，也是新鮮的味道。大雕馳過，拉弓引弦，箭，穿空而過。沒有離別的笙簫，只有取勝后的歡笑。
疾馳在遠(yuǎn)方的路上，那簫聲還在心里回響?！?/p>
《八年級(jí)的滋味》作文(微型小說)4
我和他相認(rèn)已有五年，算得上是最好的朋友，我們在一起無話不談。
可是直到他認(rèn)識(shí)了一些狐朋狗友之后，他就變了，學(xué)習(xí)成績直線下降，惰性越來越大。直到我與他發(fā)生了第一次爭吵……
那天下午，我在寫作業(yè)，上課鈴響了，他依舊慢騰騰地進(jìn)班。老師讓組長檢查作業(yè)，很不幸，他的作業(yè)沒寫，以前他可是從來都沒有抄過作業(yè)的啊!他向我借作業(yè)，想渾水摸魚，蒙混過關(guān)，但我沒有讓他如愿以償。這件事便成為了我們友誼破裂的開始。
豆大的雨珠如同脾氣暴躁的小精靈，迫不及待地想給大地一次洗禮。他也沒有想到雨會(huì)傾盆而下，但是我?guī)Я擞暌?，可由于我還要打掃衛(wèi)生，所以比他遲一步離校，當(dāng)我用自己最快的速度跑到停車位時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨衣不見了，只留下一張?jiān)缫驯涣軡竦募垪l。原來是他把雨衣拿走了，我頓時(shí)火冒三丈，這時(shí)我們的友誼已經(jīng)由一塊堅(jiān)硬的大石頭變成了無數(shù)數(shù)不清的.碎石。
那件事過后，我們之間就再也沒有聯(lián)系。我也不想去追究根源，只想讓我們的友誼畫上句號(hào)。因?yàn)槲倚闹兴朴幸粋€(gè)聲音在回蕩：告別不是結(jié)束，而是遇見知己的開始;告別不是放棄，而是一段新生活的開始……
《八年級(jí)的滋味》作文(微型小說)5
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業(yè)和考試的壓迫我該多好啊!”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。
我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變!
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個(gè)新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油啊!小東西，你一定行的!”它好像聽見我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過，好像在贊嘆著小生命的堅(jiān)強(qiáng)，陽光灑在它經(jīng)營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載著夢想飛上了藍(lán)天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹，那我為什么不行呢?我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r(shí)刻。我要用自信讓自己高飛!
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