重陽(yáng)節(jié)初二范文作文
現(xiàn)在的人們，也越來(lái)越看重這個(gè)中國(guó)的老人節(jié)了，因?yàn)橹仃?yáng)不光是出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒這么簡(jiǎn)單，更重要的是把關(guān)愛(ài)老人之風(fēng)傳向全國(guó)各地，讓他們都來(lái)尊老、敬老、愛(ài)老。然而正值年少的我們，又能為身邊的老人么做些什么呢?一起來(lái)看看關(guān)于重陽(yáng)節(jié)初二范文作文，歡迎查閱!
重陽(yáng)節(jié)作文1
今日又是重陽(yáng)。忽然之間想起了兩年前的我，時(shí)間很快，我不能不承認(rèn)。我已經(jīng)被兩年的時(shí)光雕琢成了一個(gè)粗制濫造的大學(xué)生了，我心中沒(méi)有絲毫的快樂(lè)而言。我一直在想，怎樣我才能如大家的期望，做好我的大學(xué)規(guī)劃，做好我的人生的奠基階段。不像兩年前的我，無(wú)憂無(wú)慮。
不知道怎的，我在這兒始終有一種厭煩的情緒。我不能像過(guò)去一樣，把自己埋葬在書(shū)堆。不能像往昔一樣把自己變成一個(gè)很受歡迎的人。
我承認(rèn)，我的處世哲學(xué)還不夠成熟，即使我一直在努力，想把自己變得更加杰出，不同凡響。可是我又不想放棄我的夢(mèng)想，在我認(rèn)為，我的夢(mèng)想與我此刻的想法是有沖突地。考研不是想象中的那么簡(jiǎn)單地!而我想把手頭上的事哦做好，著已經(jīng)是一件不簡(jiǎn)單的事了。面對(duì)這，我能說(shuō)什么呢?
社交與我的夢(mèng)想毫無(wú)疑問(wèn)是存在差異的。這又決定我是在4年后是去找工作，還是去考研。這是我所面對(duì)的困境，暫時(shí)之間，我還想不出有什么辦法，幫我解決這個(gè)問(wèn)題。我想人證學(xué)好專業(yè)，但是，我顯然心與余而力不足。我不是圣人，我會(huì)貪玩，我會(huì)頹靡。我也會(huì)有喪失斗志時(shí)，并非我一直就是一個(gè)十分樂(lè)觀的青年。我害怕恍然間我就把四年甩到了時(shí)間的那一頭。我一直對(duì)我的高中生活有一種畏懼，你是不理解的，我現(xiàn)在所有的不濟(jì)，都是在那時(shí)扎下的根。為此，我來(lái)到了這里。這我并無(wú)異議。那是我所結(jié)下的苦果，我得吞下?？墒悄沁€導(dǎo)致我性格的變遷，它是我不大自信，是我的英語(yǔ)成績(jī)一直在各個(gè)學(xué)校排在倒數(shù)，這讓我開(kāi)始擔(dān)心我的大學(xué)生活了。我曾對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的，沒(méi)有人能超過(guò)我?？墒俏椰F(xiàn)在再也沒(méi)能夠有說(shuō)這句話的勇氣了。
我現(xiàn)在還在醞釀，我是否能夠向誰(shuí)求取一些經(jīng)驗(yàn)，這樣我才能有目的，不浪費(fèi)時(shí)間，直奔我的夢(mèng)想。
我不得不承認(rèn)，我這樣想也有功利性的成分。但我想做一個(gè)學(xué)者，這是我一直的夢(mèng)想，這樣，我就不可能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)其他的事情而阻擋我前進(jìn)的步伐了。我在想，我離它還很遠(yuǎn)，但是我會(huì)努力地，我不會(huì)放棄，我對(duì)朋友們說(shuō)過(guò)，我一定不能染個(gè)看不起我的人一直凌駕于我之上，我想讓那些看不起我的人一個(gè)個(gè)都感覺(jué)到后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有對(duì)我有一個(gè)好的態(tài)度。我不能讓我熟悉地那個(gè)空間里，再有人想我一樣，受到鄙視，受到……重陽(yáng)的我，似乎扯遠(yuǎn)了，可是我就是這樣的，不為自己所琢磨透。
那些在遠(yuǎn)方的朋友們，你們還好不?
我開(kāi)始有點(diǎn)淡忘你們了，可是有時(shí)候，又只想著你們的好，一幕幕的，在我的腦海中來(lái)來(lái)回回的穿行。
有時(shí)真的想哭，祭奠那些往昔，那些往昔的色彩。
重陽(yáng)節(jié)作文2
重陽(yáng)節(jié)還要賞菊飲菊花酒，這起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名;后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)士大夫，還多將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封，重陽(yáng)賞菊很盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。
時(shí)至今日，許多傳統(tǒng)已經(jīng)被商業(yè)化，失去了文化底蘊(yùn)。往年的重陽(yáng)，都沒(méi)有放假，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)漸漸被人淡忘。只有退休的老人家，才可以在這個(gè)節(jié)日去登高應(yīng)節(jié)，去緬懷故人。所以，漸漸地，重陽(yáng)節(jié)演變成了老人節(jié)。我們七八十年代這一輩，除了生活的無(wú)奈，還剩下些什么?今年的重陽(yáng)，同樣由于工作的忙碌時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中又一年的九九重陽(yáng)節(jié)到了，九九重陽(yáng)，代表著天長(zhǎng)地久，也代表著尊老、敬老、愛(ài)老?，F(xiàn)在的人們，也越來(lái)越看重這個(gè)中國(guó)的老人節(jié)了，因?yàn)橹仃?yáng)不光是出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒這么簡(jiǎn)單，更重要的是把關(guān)愛(ài)老人之風(fēng)傳向全國(guó)各地，讓他們都來(lái)尊老、敬老、愛(ài)老。然而正值年少的我們，又能為身邊的老人么做些什么呢?
我想到的，大多數(shù)人都會(huì)想到：無(wú)非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點(diǎn)家務(wù)，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會(huì)再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆經(jīng)常給自己添件新衣，卻拿來(lái)兒女穿舊了的衣服穿;也從沒(méi)見(jiàn)爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買(mǎi)許多貴重的東西從來(lái)都是能省下就省下，卻把剩下的錢(qián)給我們買(mǎi)零食;更沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶哪一天接我放學(xué)誤了點(diǎn)，常常就是有病也要挺著，不讓我們?cè)谛ｉT(mén)口干著急。
說(shuō)到這兒，我不免有想到了一些不好的情景。秋天天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶總是問(wèn)我：“穿那么少，冷不冷?”這時(shí)我便會(huì)不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，煩躁的說(shuō)上一句：“不冷不冷?！毙睦镞€不住的埋怨奶奶!”往往我來(lái)不及聽(tīng)爺爺說(shuō)完這句話，就插上一句：“知道了，知道了!”就覺(jué)得整天聽(tīng)著一句話，耳朵都快聽(tīng)出繭子來(lái)了。
不知我的這些表現(xiàn)是不是刺痛了您的心，如果是這樣的話，就請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)孫女的不孝和不懂事。
談了那么多，其實(shí)歸根結(jié)底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個(gè)老人不想得到晚輩的重視與尊重呢?雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個(gè)溫馨、舒適的家園，但我們可以從身邊的老人做起，用自己一點(diǎn)一滴的愛(ài)去感動(dòng)他們。最后，祝全社會(huì)所有老年人，身體健康，長(zhǎng)命百歲，兒孫滿堂，安享晚年!
而不能陪伴父母。明年的重陽(yáng)，又將會(huì)怎么樣呢?
重陽(yáng)節(jié)作文3
一個(gè)值得愛(ài)的人，肯定是一個(gè)懂得愛(ài)的人;一個(gè)懂得愛(ài)的人，才會(huì)有一顆善良的心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
農(nóng)歷九月九日，是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)佳節(jié)。秋高氣爽，人們登高，可強(qiáng)健體魄，調(diào)劑身心;是發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)孝道與報(bào)本思源的美德。
我的奶奶今年已經(jīng)快8旬，但還是一直為我們操盡了心。奶奶的臉已布滿風(fēng)霜，無(wú)情的歲月在她的眼角與前額，深深地刻下一道道細(xì)細(xì)的皺紋，且在那稀疏的頭發(fā)上，鋪上了一層層透亮的白霜。而長(zhǎng)年累月的操勞使這雙手已不再細(xì)膩，結(jié)出厚厚的老繭!
在小時(shí)候，爸媽為了養(yǎng)家，工作經(jīng)常要加班，就把我托付在了奶奶家。從小，我覺(jué)得奶奶的話好多，好嘮叨，我上了幼兒園，她總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐。想不到上了小學(xué)，還是喋喋不休，要注意交通安全、與同學(xué)與好、要聽(tīng)老師的話……
不管風(fēng)吹雨打，放學(xué)時(shí)，您總是出現(xiàn)在我的視線里，這么多年來(lái)，為我遮風(fēng)擋雨。
奶奶不認(rèn)識(shí)字，可經(jīng)常要我把做完的作業(yè)拿給她看。她戴著老花鏡，有時(shí)把我的作業(yè)都拿反了，還鄭重其事地看著，她主要是看括號(hào)與橫線有沒(méi)有填上字，看完還不斷自言自語(yǔ)地喃喃，好，好!
而在家里，奶奶總是不讓我干這不讓我干那，總是說(shuō)：“小孩子家家的，學(xué)好你的課本知識(shí)，這些我來(lái)就好啦，去去去，快去做你應(yīng)該做的事!”而現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了頂嘴：“什么啊，什么小孩子家家的，課本的我會(huì)了，你不讓我做，我就偏做!”就這樣與奶奶杠上了。后來(lái)，奶奶拿我沒(méi)辦法，就與我搶著家務(wù)活，可我做家務(wù)還沒(méi)幾天，就沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神了，而奶奶，卻開(kāi)心極了。
奶奶每天在忙碌著，每當(dāng)我一放學(xué)，她都給我準(zhǔn)備可口的點(diǎn)心，生活上無(wú)微不至地照顧著我。半夜怕我著涼，經(jīng)常起來(lái)給我蓋被子。
奶奶喜歡看閩南語(yǔ)頻道，可我作業(yè)一做完，總是搶著遙控器，看我喜歡看的貓與老鼠的卡通片，沒(méi)有體會(huì)奶奶的感受。
隨著年輪的增長(zhǎng)，我心更上一層樓，奶奶的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了做人，明白了學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)然，感恩不能只停留在口頭上，也要付諸行動(dòng)。奶奶喜歡喝茶，我每天將為她沏一壺香飄四溢的茶，為她那被歲月壓彎的脊梁，揉揉背!學(xué)習(xí)上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感恩。在生活中，奶奶教會(huì)了我許多，這么多年來(lái)，是您教會(huì)了我生活的常識(shí)!
奶奶，您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不似春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。
在重陽(yáng)節(jié)之際，祝：奶奶您重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽!
重陽(yáng)節(jié)作文4
放紙鷂是惠州過(guò)重陽(yáng)節(jié)的主要習(xí)俗。換句話說(shuō)，惠州民間過(guò)重陽(yáng)節(jié)是以放紙鷂為主要特征的。此習(xí)，除惠州流傳的民謠中有敘述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。
紙鷂亦現(xiàn)在的風(fēng)箏。風(fēng)箏是五代以后的稱謂，五代之前，北方習(xí)慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保留了五代以前的古老名稱，且有“南北混合”的味道。
風(fēng)箏始見(jiàn)于春秋時(shí)期，初型均是鳥(niǎo)類。相傳公輸般(魯班)“削竹為鶴，成而飛之”，“作木鳶以窺宋城”。這里的“竹鵲”“木鳶”，就是代風(fēng)箏的雛型。不過(guò),當(dāng)時(shí)沒(méi)有紙，只能用竹木制成。清人筆記中說(shuō)“韓信率軍十萬(wàn)圍攻項(xiàng)羽于垓下，以牛皮制風(fēng)箏一具，下置善笛之人吹思鄉(xiāng)之曲，其聲悲怨，楚軍弟子八千人盡皆散去”。這里所說(shuō)的漢代風(fēng)箏，也只不過(guò)是牛皮制的風(fēng)箏。東漢蔡倫造紙術(shù)面世后，始有紙制風(fēng)箏，出現(xiàn)了“紙鳶”和“鷂子”的稱謂?！帮L(fēng)箏”之名的出現(xiàn)，據(jù)記是出現(xiàn)在五代，《詢芻錄》記曰：“風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。初，五代李鄴于宮中作紙鳶，引線采風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，俗呼風(fēng)箏?！碧埔院螅L(fēng)箏盛行，并定清明節(jié)為風(fēng)箏節(jié)，宋已后更是在老百姓中間普及了。從這以后，風(fēng)箏的形狀已不局限于鵲、鳶、鷂等鳥(niǎo)類，蟲(chóng)、魚(yú)、人神均有之，明清以后，風(fēng)箏制作已成為一種十分精湛的手工藝術(shù)。
惠州民間的紙鷂，已非本來(lái)面目，多為四方平面，帶一尾巴，其形狀與民間所貼門(mén)神、神位相似，故疑為神狀風(fēng)箏的一種簡(jiǎn)化。在惠州民間，風(fēng)疹制作極為簡(jiǎn)單，采竹一枝彎曲，一支直豎，撐住一張四方紙，貼上尾巴調(diào)好線，即可放飛。有一種不帶尾巴，四方狀紙稍大，稱“阿婆鷂”，以放飛時(shí)平穩(wěn)、安定而得名。
除此外，其他形狀的紙鷂也偶而有之。
重陽(yáng)這天，人們多伴以凳高，于街道和曠野處放飛風(fēng)箏，孩童、成人均有之，亦甚壯觀。
按我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，放飛風(fēng)箏多在清明。重陽(yáng)放紙鷂可說(shuō)是惠州民間特有習(xí)俗。其來(lái)由無(wú)從考究。但從惠州的領(lǐng)南氣候觀之，時(shí)間上似乎頗為恰當(dāng)。清明前后為雨季，春雨不斷，這時(shí)顯然是不適合于放紙鷂的，而重陽(yáng)前后秋高氣爽，勁風(fēng)不斷，人們按傳統(tǒng)習(xí)俗要登山登高，進(jìn)行戶外活動(dòng)，此時(shí)放紙鷂，天時(shí)地利人和，是頗多為適合的。
重陽(yáng)節(jié)作文5
重陽(yáng)節(jié)，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，日月逢九，二陽(yáng)相重，故稱”重陽(yáng)“.
重陽(yáng)節(jié)主要節(jié)俗活動(dòng)是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。每到重陽(yáng)節(jié)正是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時(shí)光。重陽(yáng)節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié);也是一個(gè)紀(jì)念祖先的家人。不僅如此，在我眼中的重陽(yáng)節(jié)還代表著人們各種各樣的豐富情感。
喜悅之情
重陽(yáng)節(jié)更帶給人們無(wú)數(shù)的歡歌與喜悅。詩(shī)人孟浩然就在《過(guò)故人莊》中寫(xiě)道”待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！罢?a href='http://www.yishupeixun.net/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章輕快活潑，洋溢著農(nóng)家的生活情趣，一片寧?kù)o和諧，給人們帶來(lái)了喜悅之情。在另一首作品”時(shí)見(jiàn)歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹(shù)若薺，江畔舟如月。
何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)?！爸校憩F(xiàn)出在重陽(yáng)節(jié)登高時(shí)的喜悅之情，并希望朋友可以和自己一起欣賞美麗景色。
思親之情
重陽(yáng)節(jié)曾勾起無(wú)數(shù)詩(shī)人的思親之情。唐代詩(shī)人王維在重陽(yáng)佳節(jié)時(shí)不禁吟道”遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。“那種遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，深切感人。宋朝女詞人李清照在重陽(yáng)節(jié)時(shí)思念親人，寫(xiě)下”東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！? ,”黃昏院落，凄凄惶惶，酒醒時(shí)往事愁腸。那堪永夜，明月空床。聞?wù)杪晸v，蛩聲細(xì)，漏聲長(zhǎng)?！霸趦善髌分猩钋斜磉_(dá)出詞人思念丈夫的真摯情感，令人惻然。
憂愁之情
重陽(yáng)節(jié)也曾勾起無(wú)數(shù)詩(shī)人的悲傷之情。詩(shī)人杜牧的《九日齊山登高》中寫(xiě)道：”江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。“雖然詩(shī)中表現(xiàn)出詩(shī)人的在重陽(yáng)佳節(jié)的喜悅之情，但卻又透露著絲絲的憂傷，暗喻了詩(shī)人在官場(chǎng)受挫，壯志未酬的無(wú)奈唏噓。南唐后主李煜在成為亡國(guó)之君時(shí)又到重陽(yáng)節(jié)，寫(xiě)下”冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。又是過(guò)重陽(yáng)，臺(tái)榭登臨處。茱萸香墮，紫菊氣，飄庭戶，晚煙籠細(xì)雨。雍雍新雁咽寒聲，愁恨年年長(zhǎng)相似?！安唤屓顺顝闹衼?lái)。
無(wú)數(shù)詩(shī)人們?cè)谥仃?yáng)佳節(jié)留下華彩樂(lè)章，激揚(yáng)文字，這些名句伴隨著重陽(yáng)節(jié)一起流傳下來(lái)，那些詩(shī)句有的歡快喜悅，有的纏綿悱惻，有的感人肺腑，有的催人淚下。我心想這不就是重陽(yáng)
重陽(yáng)節(jié)初二范文作文相關(guān)文章：
★ 初二重陽(yáng)節(jié)作文參考范文2020【5篇】
★ 關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的初二作文精選范文5篇
★ 描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文八年級(jí)
★ 重陽(yáng)節(jié)800字作文初中生范文【5篇】
重陽(yáng)節(jié)初二范文作文
