八年級(jí)作文擁抱幸福
親情，許多人不知道親情該怎么表達(dá)。其實(shí)，我們只要在父母下班回家，在他們覺(jué)得累的時(shí)候，給他們端上一杯水，說(shuō)一句：您們辛苦了。就行了。只要子女有真誠(chéng)的孝心，爸爸媽媽隨時(shí)可以感受到親情的幸福。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)作文擁抱幸福,供大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)作文擁抱幸福1
莫名的，還是會(huì)想起三年的初中生活。原本的我以為，到了一個(gè)新的集體，新的環(huán)境，過(guò)去的只能用來(lái)懷念。可只有當(dāng)眼前浮現(xiàn)出的是那些花樣般的曾經(jīng)，甚至有時(shí)候連新的人也會(huì)讓我產(chǎn)生幻覺(jué)，我以為是曾經(jīng)的他們。我才了解到，原來(lái)三年的確不短，我沒(méi)辦法忘記那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是心酸還是幸福。
最近的我們很奇怪，不約而同地用那份最真是的語(yǔ)言去描繪著那三年的生活。那天看到了語(yǔ)文老師在QQ空間的日志，不自覺(jué)地感受到了眼淚的溫度。即使我不能那么肯定她是寫(xiě)給我們班的，但是，那一字一句所流露的真正的感情，我感受到了。三年之后的今天，猛然發(fā)現(xiàn)老師們都像在一夜之間蒼老了，連一點(diǎn)思考的余地也不曾留給我們，殘忍至極。
2005年，何炅的一曲《梔子花開(kāi)》渲染了那個(gè)離別的夏天;而2008年，同樣是夏天，當(dāng)在蹄子空間聽(tīng)見(jiàn)那首歌的時(shí)候，我哭了。最初的遇見(jiàn)，原來(lái)只是注定了最后的離別而已。
這幾天雨纏綿地下個(gè)不停，也是個(gè)適合想念的季節(jié)吧。每當(dāng)他們?cè)诨貞浤侨甑臅r(shí)光的時(shí)候，總是會(huì)用“懷念”來(lái)形容。而烏龜總是固執(zhí)地不讓我們用這個(gè)詞，她總是覺(jué)得只有失去的東西才能用“懷念”來(lái)形容，可我們不能，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有失去過(guò)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還擁有著。
烏龜?shù)脑捯膊皇遣粺o(wú)道理，可過(guò)去的畢竟過(guò)去了，我們都回不去了，不論我們?cè)趺磁?，都無(wú)法回到我們最初的為止。我們現(xiàn)在所謂擁有的，只是在我們心中美好的映射罷了。如果，我是說(shuō)如果。如果那也會(huì)有消失的一天，我們就不算擁有了。
只有不停地鼓勵(lì)他們放下心中那些所謂的想像，放在最隱蔽的位置，然后，鼓起勇氣向前不停地走。來(lái)不及想那些瑣碎的失去，朝前狂奔，好好學(xué)習(xí)，天天向上。把這句話銘記于心。
最重要的是，其實(shí)的幸福就是把一個(gè)人記住。但是，幸福卻也沒(méi)那么容易，所以，我們只有學(xué)會(huì)怎么面對(duì)這似乎突如其來(lái)的幸福了。
原來(lái)感情那么難以學(xué)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
八年級(jí)作文擁抱幸福2
我總以為，幸福是那么來(lái)之不易的，可是——
那天，最后一節(jié)課。憤怒的風(fēng)兒呼呼的刮著，接著便是傾盆大雨。我坐在教室里，透過(guò)玻璃窗戶，看著外面的大雨。我今天卻恰恰沒(méi)帶傘。伴隨著下課鈴的響起，我的心更加的煩躁。我只能眼巴巴的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被他們的家長(zhǎng)帶走，只有我一個(gè)人孤零零的坐在教室里面。，不時(shí)的往外看看，盼望著那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。
不知不覺(jué)中，我趴在桌子上睡著了。我模糊的聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在叫我。我抬起頭，順了順我已經(jīng)弄亂的頭發(fā)，揉了揉眼睛。看到了班主任，她笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“你還沒(méi)回家啊?是不是沒(méi)帶傘啊?”“嗯。”我暗暗的回答了一句?！澳俏宜湍慊丶野?。”老師拉起我就走。
我聽(tīng)見(jiàn)了傘被撐起的聲音，然后老師將我拉進(jìn)她。周圍沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有我們滴滴答答的腳步聲。雨越來(lái)越大。老師哀怨的看了看，“這雨這么大，我們這么走下去肯定都會(huì)淋濕的?！彼樖种噶酥?jìng)恪Ｋ坪跸氲搅艘粋€(gè)好辦法。她輕輕的用手將我抱起，將我抱入她的懷抱?！昂昧?，這樣就好些了?！蔽覀兝^續(xù)行走著。老師十分規(guī)律的鼻息噴灑在我的臉上。我們十分艱難的行走了。
終于，到了樓下。與老師道謝后，我自己慢慢的爬樓梯。我摸索著口袋，拿出了鑰匙。在打開(kāi)門的一瞬間，我驚呆了。爸爸媽媽十分悠閑的抱著弟弟在沙發(fā)上玩耍，有說(shuō)有笑。似乎，我就是一個(gè)外人一樣。我壓抑了許久的情緒爆發(fā)了出來(lái)，我使勁的將門摔過(guò)去。爸爸看到這一幕，似乎正打算罵我，就被我打斷了?！彪y道我就是一個(gè)多余的么?!"說(shuō)完，我抑制住我快要落下的眼淚，急忙沖回的房間，將房門關(guān)上。
我趴在桌子上發(fā)呆，爸爸在這時(shí)推開(kāi)了我的房門，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“女兒，生日快樂(lè)!”瞬間，一大群人擠進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)著生日快樂(lè)。那時(shí)候，先前的一切怨念和不滿都煙消云散，只剩下感動(dòng)。
原來(lái)，幸福可以這么簡(jiǎn)單。
八年級(jí)作文擁抱幸福3
輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光溫柔地披在我身上，舒適與暖意流遍全身。大自然對(duì)我如此厚待，頓生一這邊陣幸福之意。耳畔縈繞輕柔的《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》的歌聲，悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)，如一葉扁舟帶著我的思維去感受所謂的幸福。
茫茫中華史，上下五千年。縱觀歷史偉人，武則天是幸福的，她執(zhí)政了，登上了中國(guó)第一個(gè)女皇帝的寶座。李世民是幸福的，他隋朝建立了大唐。為蒼生百姓。勤儉執(zhí)政，他是人人稱贊的好皇帝。劉邦幸福，因?yàn)樗麆倮?，楊?guó)忠幸福因?yàn)樗袡?quán)了。秦始皇統(tǒng)一了中原，但他幸福嗎?不，他不是真正的幸福。他可看到過(guò)百姓一家妻離子散的悲慘場(chǎng)景嗎?為了修筑長(zhǎng)城，他不惜花費(fèi)大量人力物力，若不，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的悲哪來(lái)?天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于別人痛苦之上的幸福!
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是幸福，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是幸福，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是幸福，幸福永遠(yuǎn)屬于大眾，屬于人民。
小河流水，涓涓細(xì)流，水聲潺潺，河水拍打著岸邊，濺起一棵棵小水洙，真是一個(gè)小淘氣。
大千世界，無(wú)所不有，你會(huì)覺(jué)得萬(wàn)物都是這么可愛(ài)嗎?用心去接受，你才會(huì)幸福。
霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位女記者問(wèn)：“霍先生，你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為你自己很不幸嗎?”，霍金很平靜，用手指在鍵盤上輸入這樣一段文字“我的指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有我終身追求的理想，有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友?！被艚鹑绱说奶故帲鹤约鹤约簱碛械牟攀切腋５臇|西，我不禁要說(shuō)，霍金真的很幸福。
幸福是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是你能夠發(fā)覺(jué)它。
家是溫馨的，其中不免有繁雜和瑣屑，用心去感受：沒(méi)有溫馨哪來(lái)繁瑣，因此家是幸福的。失敗不要緊，沒(méi)有失敗哪能鼓起信心再創(chuàng)輝煌，水能穩(wěn)如泰山的坐在成功之上，有道是：“失敗乃成功之母”，感受失敗，展望成功，它也是一種幸福……
幸福是一種思維方式，選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸福，放開(kāi)心胸，去感受世界感受自然感受幸福，你會(huì)覺(jué)得生活多美好!
八年級(jí)作文擁抱幸福4
我的幸福伴隨著我成長(zhǎng)，猶如守護(hù)神般寸步不離，總能時(shí)刻溫暖我的心窩。讓我們一同搭乘我的幸福號(hào)末班車去分享我幸福的點(diǎn)滴，一起感受幸福的暖流，一起追憶我們快樂(lè)的曾經(jīng)…。。
從我記事起，爸爸常年在公司忙碌很少回家，但我有最愛(ài)我的媽媽。媽媽為了多賺點(diǎn)錢讓我吃好的穿好的，在我8歲時(shí)做起了海鮮生意，每天都很忙碌。甚至夜里很晚才回來(lái)。我則是放學(xué)后便做好飯等著媽媽回來(lái)吃，看著空蕩蕩的大房子和桌子上慢慢涼了的飯菜，孤單的感覺(jué)不知不覺(jué)的涌上心頭，有的時(shí)候要等到晚上10點(diǎn)多，不過(guò)看著媽媽回家后狼吞虎咽的吃法，我心底別提多高興了，和媽媽一起吃飯，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種幸福，餓著肚子等再久都值得，盡管媽媽常叫我先吃飯別等她。可兩人一起吃，飯才有味道!
經(jīng)過(guò)了一兩年的積累，家里有了足夠的積蓄，媽媽便不做海鮮生意，因?yàn)樘哿?，身體又不太好，于是在生活街開(kāi)了一家食雜店，在店門口還擺了個(gè)菜攤。那時(shí)候我10歲了，學(xué)會(huì)了拿稱，和算錢。在周六周日的時(shí)候我便拿著兩小個(gè)竹筐，放一些菜和牛肉在里邊，用個(gè)扁擔(dān)挑起來(lái)，搖搖晃晃的挑到鄰村去叫賣，一路上總要停下來(lái)休息好幾次。很多大人看我是個(gè)小女孩都會(huì)好奇的過(guò)來(lái)看一下，可能就是因?yàn)樗麄兊暮闷嫖业牟瞬刨u得較快，看著口袋錢多了，我總得數(shù)它個(gè)三四遍，算出賺的錢，偷著樂(lè)。覺(jué)得自己能幫媽媽賺錢了很有成就感，特幸福。盡管那時(shí)候的我曬得很黑，但黑并快樂(lè)著!
有個(gè)雨天，讓我記憶非常深刻。我出去賣東西的途中下了雨，那時(shí)候接近黃昏了。我走到一條水溝附近的時(shí)候聽(tīng)到有小雞仔的叫聲，四處尋找后發(fā)現(xiàn)有小雞仔掉到水溝里，于是我找到了一個(gè)塑料小桶，綁在扁擔(dān)上，幾經(jīng)周折終于把它撈了上來(lái)。然后問(wèn)附近的人家知不知道有誰(shuí)養(yǎng)雞的。最后找到了小雞仔的主人，那是一個(gè)80多歲的老奶奶，她接過(guò)我手里的小雞仔，高興得哭了，摸著我的頭直夸我是善良的好孩子。雖然淋了雨衣服濕了，但老人的手溫暖了我，對(duì)我而言被表?yè)P(yáng)就是件很幸福的事。
11歲時(shí)爸爸在老家村尾的山上買了一片山，請(qǐng)人種了很多水果，包括：芭樂(lè)、荔枝、龍眼、桃子、楊桃、葡萄、芒果、李子等等。一到了收獲的季節(jié)，滿山的果香味，實(shí)在叫人懷念。尤其是吃上枝頭成熟的果實(shí)，那味道真的很棒。我時(shí)常帶著幾個(gè)同齡孩子去山上摘果子，教她們?cè)趺磁罉?shù)，怎么挑選好吃的果子，當(dāng)起了“小老師”(當(dāng)然目前爬樹(shù)的能耐已不復(fù)存在)，和小伙伴一起分享美味的果實(shí)，一起在樹(shù)上嬉笑玩耍，那種無(wú)憂無(wú)慮的爽朗笑聲仿佛至今還在耳畔回蕩，笑聲里充滿了幸福的旋律!
幸福永遠(yuǎn)是愛(ài)的主題曲，而愛(ài)就是七彩幸福，幸福號(hào)末班車到站了，多謝您的此次搭乘!
八年級(jí)作文擁抱幸福5
幸福恰似希冀的曙光，悄然無(wú)息中為我的影子鍍上溫暖的光暈，平淡中顯露真實(shí)的美好，孕育出心田中滿滿的感動(dòng)。成長(zhǎng)詮釋著幸福的誓言，我慢慢地了解著幸福，感悟著幸福。
月夜闌珊的晚秋，微啟的窗口沁入涼薄的寒意，我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著毛毯推開(kāi)門輕輕走了進(jìn)來(lái)。“天冷了，蓋好被子別著涼了?！标P(guān)切的話語(yǔ)映入耳畔。她走到床邊，拉開(kāi)被子輕柔的整理著，仔細(xì)展開(kāi)毛毯鋪在上面，將柔軟的被角掖在床沿。
我轉(zhuǎn)頭凝視著媽媽溫柔的笑顏，房間中籠罩著溫馨的氛圍，映著暖黃色的燈光驅(qū)走了清冷的秋意，心頭涌上甜甜的感動(dòng)與滿足。這是家的感覺(jué)，這是親情的溫暖。幸福飄在媽媽細(xì)膩的關(guān)懷中，藏在了舒適的毛毯中給予我愛(ài)的支柱。
雨絲傾瀉的酷暑，心情蒙上煩悶的的焦躁，我站在學(xué)校門口茫然無(wú)措。深呼吸，我已模擬好了荊軻上路前的無(wú)畏，做好了淋成落湯雞的準(zhǔn)備。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把傘穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诹宋业念^上，朋友把傘塞到我手里，“你家挺遠(yuǎn)的，這落湯雞還是我做吧。
”明朗的笑容真摯地綻放開(kāi)來(lái)?！翱墒恰蔽疫€沒(méi)回答，她已飛快的沖進(jìn)了密密的雨簾，只留下一個(gè)模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著傘優(yōu)美的弧度滑下，化作了汩汩感動(dòng)的清泉淌進(jìn)心中。這是友誼無(wú)私的奉獻(xiàn)。幸福蕩漾在朋友真誠(chéng)的幫助中，縈繞在雨滴跳躍的傘上見(jiàn)證著美好的情誼。
濕冷透骨的歲末，小路已積下了薄薄的雪霰，我陰暗的心情也如這漸漸冰凍滯留。考試的失利讓我心灰意冷，一個(gè)人徘徊在教室外的走廊上。輕緩的腳步聲在身后響起，“，這次考試沒(méi)有發(fā)揮好吧!”老師清潤(rùn)的嗓音帶著關(guān)切和擔(dān)憂?！班??！蔽覑瀽灥芈曇敉钢吐涞那榫w。手指緊緊地攥著，我低下頭，害怕看到她期望的眼睛轉(zhuǎn)為失望?！皼](méi)關(guān)系，一次考試不代表什么，重要的是你要從中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的漏洞，認(rèn)真分析從而進(jìn)步，我看了你的卷子……”她仔細(xì)地幫我梳理錯(cuò)誤，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)漸漸指引我重樹(shù)信心。這是老師循循善誘的引導(dǎo)。幸福紛飛在老師的鼓勵(lì)中，我飛翔的翅膀承載著這份幸福堅(jiān)定地在學(xué)海中闖蕩。
在深深的感動(dòng)中我體會(huì)著幸福的甜美快樂(lè)，這是親情的溫暖，友情的真摯、師生情的美好。
幸福像細(xì)碎的流沙，不經(jīng)意間便會(huì)在指縫間溜走，只有輕輕捧起它才能用心感受到幸福;幸福就像我身后的影子，于無(wú)形中潛移默化地影響著我，帶給我心靈的悸動(dòng)。在成長(zhǎng)中我真正地領(lǐng)悟了幸福的雋永涵義，了解了幸福。
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