中學(xué)生陽光作文初二600字
走過春和秋，花兒用笑臉告訴我們，生活充滿陽光;走過風(fēng)和雨，鴿子用哨聲告訴我們，生活充滿陽光。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望;多少燦爛的臉龐，微笑著迎接未來。我們的人生絢麗多姿，我們的生活充滿陽光。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生陽光作文初二600字?jǐn)⑹?供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生陽光作文初二600字?jǐn)⑹?
陽光是溫暖的，萬物的生長都離不開它，它是生命的源泉。
我曾讀過一篇文章，使我不得不承認(rèn)陽光的美好與重要：
一位女孩的奶奶病了，長久臥床不起，呆在暗暗的臥室里，感受不到太陽的溫暖。春天到了，女孩站在外面享受著無盡的陽光，想與奶奶分享這份快樂，便掀起裙擺，接住了這些陽光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來，走進(jìn)臥房興高采烈地對奶奶說：“奶奶，我把陽光帶來了!”說著便把群擺打開：“咦?怎么陽光不見了?”奶奶咯咯地笑起來，撫摸著孫女的頭：“小傻瓜，你就是我的陽光。”
生活中，陽光便是和睦與友愛，擁有了這些，心中便有了陽光。
我還記得我在四年級的時(shí)候，僅僅是因?yàn)橐患苄〉氖屡c好朋友吵了起來，我們的脾氣都很倔強(qiáng)，誰都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個(gè)活潑的我了，便問：“你怎么了?好像不開心啊?”我心里又后悔又著急，認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露c朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說出了今天的事，媽媽并沒有說我做得不對或批評我，而是帶我到陽臺(tái)上。
我站在陽臺(tái)上，只覺得太陽有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說：“今天你和她都失去了心中的陽光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來溫暖我們呢?”我恍然大悟，原來心中的陽光是如此重要，它讓我感覺到愛的存在。第二天，我找到她說：“看，外面的陽光多好!我也希望我們像它一樣好?！蔽覀兿嘁暥Γ磺忻苡蓽嘏年柟舛诨?。
留住陽光，讓我們感覺到溫暖。
中學(xué)生陽光作文初二600字?jǐn)⑹?
早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽教誨的耳朵。
瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對大眾作演講的演說家，讓人昏昏欲睡。
陽光動(dòng)聽的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻，陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂傷。
倘若是雨后的斜陽，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線，你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空?，F(xiàn)實(shí)的憂郁會(huì)被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過一樣消解了。
等待陽光與你對話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個(gè)辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹的枝條上翻動(dòng)葉子，在光點(diǎn)里把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)疏松的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。
如果你和陽光是親密搭肩的朋友，那么陽光會(huì)給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽光，是一種語言，一種親近大自然的語言……
中學(xué)生陽光作文初二600字?jǐn)⑹?
陽光總在風(fēng)雨后，我想這句話每一位勵(lì)志青年都會(huì)聽說過。下了一個(gè)星期的雨，終于在今天與陽光重逢。心情甚是舒暢。
吃過午飯后，我睡了一會(huì)，醒來后已是下午兩點(diǎn)多。我梳洗過后，獨(dú)自一人走上了樓頂!啊!好燦爛的陽光!我連忙加快腳步，去捕抓每一點(diǎn)陽光。風(fēng)雨過后的陽光真的好美，我想不出什么更好的形容詞來形容這陽光。但真的好美好美。
我盡量張開雙眼，直視著秋日太陽所給予大地的溫暖的光芒。就在這時(shí)，一群大雁從天空中飛過，它們在太陽光的影射下，使我在樓頂看到了它們堅(jiān)定飛向目的地的心。無論前方的道路是否曲折多難，它們都一直相信自己，相信自己所在的群體的力量是無窮的。就算天空電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，它們只因?yàn)橛兄竭_(dá)目的地的心，所以一并不畏懼。
而那午后的陽光似乎給予了它們更多的勇氣在天空中飛翔，五彩的陽光使它們變得更美麗動(dòng)人。那我們也可以像那群大雁一樣，守護(hù)著自己的夢想，并且奮力去追尋。就算目的地有多遙遠(yuǎn)，你都不畏“炎寒”，用盡所有力氣去追，那樣，夢想將會(huì)離你更近!
如果你連夢想也沒有，那么你的人生不會(huì)精彩。有夢想的人是幸福的，有夢想的人是大的'，有夢想的人才是真正的人!因?yàn)槲矣袎粝?，所以我很驕?并且我一直在堅(jiān)守我的座右銘：要有夢想，即使遙遠(yuǎn)!
中學(xué)生陽光作文初二600字?jǐn)⑹?
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外，落在潔凈的窗臺(tái)，落在綿布的床單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古煙文學(xué)終的你——我的古文老師。
在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導(dǎo)下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個(gè)世界存在著種.種不美好，卻依然會(huì)讓我們相信世界有美好地存在。
當(dāng)我們沖忙于某些事物時(shí)，她總會(huì)說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個(gè)城市，下一個(gè)目的，又何能看到沿途的風(fēng)景，體會(huì)到旅行的妙處呢?”
當(dāng)我們遇到傷心難過的事時(shí)，她總會(huì)讓我們體會(huì)到：“人總會(huì)遇到挫折，會(huì)有低潮，會(huì)有被人不理解的時(shí)候，這些時(shí)候也許就是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻。這時(shí)，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信。”
當(dāng)我們在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上時(shí)，她總會(huì)告訴我們：“真正的夢想，永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中，在堅(jiān)持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月;苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸;哭了，就讓淚水盡情流淌，痛側(cè)心扉也是精彩。”
你那溫柔的笑臉，是我見過比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈的。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的知識(shí)和那些曾熟于心得詩詞會(huì)逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛會(huì)一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。
中學(xué)生陽光作文初二600字?jǐn)⑹?
清晨的一縷陽光透過窗射進(jìn)我的小屋，我睜開眼，習(xí)慣性地打量著周圍的每一個(gè)角落。一片潔凈的陽光映照在我的書桌上，我感到桌面上平鋪著一種恬靜,似乎默守著神秘的期待。窗外有鳥掠過，留給我一條美麗弧線。我情不自禁地伸出手接住一縷陽光。我喜歡被照耀的感覺，活在陽光里是幸福的。
突然，樓上傳來一道音樂聲，很熟悉。我覺得很驚喜：“這是貝多芬的音樂!只有他的歌聲才如此安詳、平和，有一種難以言傳的寧靜，有一種光明的光輝。當(dāng)我第一次聽到這歌聲時(shí)，我覺得好像有一片陽光照耀在自己的身上，并且慢慢地暖到我的心房。他的聲音不是剛毅的，就如同冬天的陽光，有著溫暖的味道。
我常常想，世上有沒有像落葉一樣的幸福離別?——沒有苦澀的淚水，也不留絲毫的遺憾。離去時(shí)，根本不知道那里是一場離別，帶著微笑遠(yuǎn)離。這便是最幸福的離別——所有的不舍，都留給等待的人。
沒有了綠油油的數(shù)目是從早晨的陽光中開始等待，等待著明日的春天。但希望和幸福仍在冬天的脈搏上奔突。人生旅途中注定會(huì)有太多疑惑、太多煩惱……誰都無法躲避。于是，有的人帶著陽光上路，用心靈的光輝照亮前方的旅途;有的人躲進(jìn)深深的“古堡”，用外表的堅(jiān)強(qiáng)掩飾心靈的脆弱。
天空中傳來清脆的鴿子哨聲，我起身打開窗子，讓陽光在我的小屋里繪出絕妙的圖畫。我明白在每一個(gè)艷陽高照或風(fēng)雨如傾盆四瀉的日子里，我都會(huì)從容面對待每一件或驚喜或悲傷的事。我不再奢求每天陽光燦爛，因?yàn)槲业男睦镆延辛艘黄柟?，我清楚地感覺到，它已經(jīng)溫暖了我整個(gè)靈魂。
陽光就像一串風(fēng)鈴，永遠(yuǎn)屬于青春，特別是冬天的陽光，那才是大自然最恩惠的賞賜，暖暖的，呼吸一次，寒冷全都跑了。享受陽光，那是給你的溫暖。
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