中學生初二作文帶著感動出發(fā)
感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，這里給大家分享一些關于中學生初二作文帶著感動出發(fā),供大家學習。
中學生初二作文帶著感動出發(fā)1
日子一天又一天過去了，生命中不知有過多少今天，不知有過多少昨天，也不知道有過多少個明天。這些日子靜靜地在我生命的長河里緩緩流淌。然而，我生命的長河阿，還流淌著一個那一天。
往年過生日，都是提前和媽媽說好后去和同學們一起爬山，逛商場。日子一點點過去，時間一點點從答題的筆中飛逝，我現(xiàn)在正坐在初中的教室中，埋頭讀書。10月31日，我的生日，看著手表上顯示的日期，我心中不由得泛起一絲難過，我匆匆瞟了一眼時間，抓起書包飛奔到教室。
然而，今天也還是如同平常一樣，走到教室后交作業(yè)，早讀，上課。時光一點點流逝，繞過飛舞的指間，穿過雜亂的課桌角，鉆過黑板槽里的粉筆灰，不知不覺，溜走了。
看著即將落下的太陽，淡淡的黃色包裹著火紅色的天邊云朵，像極了一塊蛋糕，金色的陽光貼著地面，如同一塊絨絨的金色地毯。黑暗來得那么快，黑色的裙擺吞沒了大地。
總不能讓這一天這么倉促地過去了吧?白色的燈光勻勻灑下，筆尖在作業(yè)本上飛舞，頭發(fā)摩擦著衣服，發(fā)出細微的響聲?！鞍?。”我輕輕嘆了口氣，抒發(fā)了一下心中的悲哀。一陣奮筆疾書后，我重重扔下筆，關上作業(yè)本，撲到床上，看著小熊娃娃黑亮亮的眼珠發(fā)呆。
“咚咚。”媽媽敲了敲門：“出來一下。”我心里猛地一涼，不是吧?我又闖禍了?不會吧?生日這天也要倒霉?我忐忑不安地打開房門，卻也在此時，我驚呆了!
一塊乳白色的蛋糕靜靜臥在桌上，巧克力粉均勻地撒在上面，乳白色的糖粉貼在蛋糕身上?！吧湛鞓?”媽媽切了一塊蛋糕下來。心頭忽然一點點發(fā)酸，但心中的感動將它一點一點壓下，溫暖心田。
至今，早已不記得蛋糕的味道和樣子，但那一天，我的感動，將那個特殊的日子深深烙在我的心中。
那一天，我感動了，為那甜甜的蛋糕，為那甜甜的親情。
中學生初二作文帶著感動出發(fā)2
你們站在三尺講臺，手中拿著一支粉筆，書寫萬丈豪情。你們或許是一個平凡的普通人，但你們卻擁有著最神圣的職業(yè)——教師。
曾記否?你的目光讓我感動。
你的目光是線，是風箏上的線，無論狂風暴雨，都不會斷落，無論我們被放飛的多高，都不會迷失方向只因線在你的手中。
小學畢業(yè)的那一天，你帶著我們走出教室，眼中泛著點點淚花，可臉上依舊卻保持微笑，六年的時間，我們讓你多了些白發(fā)，多了些皺紋，但卻沒有沖刷掉你那溫暖的微笑，走在校門，大家都向家中走去，好像沒有一個人的目光留戀在學校，只因為他們還有新的征程，需要他們?nèi)ビ?，而你的目光卻一直停在我們的身上，遲遲不肯挪走。
你的目光中含著牽掛、思念……
曾記否?你的鼓勵讓我銘記在心中。
你的鼓勵是希望，就好比初升的太陽，清晨的第一縷陽光，在我失落時，讓我重拾希望。
你是我的語文老師，也是我的班主任。從小，語文成績一直不錯?？赡谴慰荚?，我因忽略了幾個細節(jié)，成績就變得那么不敬人意了。當你看到我的成績時，眉頭不經(jīng)皺了皺，說下課以后到你的辦公室一趟，我的心不經(jīng)緊張了起來，想到一定是被罵一頓。
下課后，我小心翼翼的走到辦公室，讓我難以置信的是，你竟然沒有罵我，反而語重心長地說“你這次的教訓你應該記住，讓失望的淚水成為你前進的動力。下一次的檢測，我相信你一定會成功的!”這番話，或許極為普通，但是在失敗之后的我聽到那句“我相信”，是促使我前進的動力，同時也點燃了我的心中的希望之燈。
你的目光是我永遠的牽掛，即使我過了千山萬水，卻總走不出你那慈祥的目光;你的鼓勵是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，你總是為我點亮心中的那盞燈。
你在平凡中的生活中帶給我一次又一次的感動!
中學生初二作文帶著感動出發(fā)3
愛，是令人感動的淚珠。愛，是令人甜蜜的蜜糖;愛，是令人發(fā)涼爽的清風。世界因愛的存在而創(chuàng)造出一顆和平之心。
春的愛是父母給予的甜言細語;夏的愛是朋友給予深厚的友誼;秋的愛是老師給予學生的豐碩成果;冬的愛是人與人之間給予的幫助。
春的季節(jié)，是萬花盛艷的開放。父母給給予我的潤滋，與大地一起茁壯成長著。兒時，我是一棵無知的小草，母親教我呀呀學語，父親教我讀書認字。生活上，有母親的照料。學習上有父親的輔助。我在這個被愛渲染的家庭中長大了。
夏的季節(jié)，是豪爽熱情的奔放。頑皮的兒童時代，是一個令人憧憬的時代。與伙伴們爬爬山，捉昆蟲，探究竟，想問題。好奇心濃聚在一起，我們踏進知識的世界里，追尋自己的謎團。歡樂，幽默的兒童年代，印照著我們一張張歡樂，童稚的確笑臉。更保存著一段珍貴的'友愛。
秋的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)。在這個季節(jié)里。孩子們踏進了新學校，與新老師一起成長地學習。秋的季節(jié)，結實了累積的知識。在豐收的季節(jié)里。同學們有了自己成功的“果實”。歡笑與喜悅，象征著老師與同學之間欣賞的笑容。嚴格的老師，培育出這一秋出才的學生。師生情，師生愛。
陌生的愛，如冬一面冰冷的面龐熾熱起來。路過一面小天窗，兩個身影在不?；蝿?。大雪飄揚，我走過去，伸出被凍僵的手，把被風雪吹翻的自行車扶起來。守車的大爺微微一笑，那笑似的真誠，似的溫暖。路過的行人，也紛紛來到自行車前，動手起來。10分鐘后，已把工作做完，大家露出溫暖的笑容。緩緩地走開了。這一冬，人們的愛把它熾熱了，滿天是個友好的暖和。
愛是多種多樣的，愛會讓人感動。讓人歡喜。愛是心靈上一顆閃耀的珍珠。
中學生初二作文帶著感動出發(fā)4
小草之所以能感動大地，不是因為它有多么地偉大，而是它讓大地不在空虛;那天那人之所以那感動我，不是因為他做了什么轟轟烈烈的大事，而是他所做的滋潤了我干涸的心田……
我漫步在大街上，看著一個個路人如同過往云煙，內(nèi)心極度空虛，于是便到路邊報刊亭買報紙，報刊亭旁爬著一個乞丐，他似乎很老，白發(fā)蒼蒼，歲月的刻刀在他的臉上留下了一道道痕跡。面前擺著一個殘缺不全的碗，就如同他小腿上的皮開肉綻。
一種憐憫油然而生，但我想到報紙上曾說過“很多乞丐在白天騙取人們的同情和錢財，晚上卻花天酒地，有的乞丐甚至有上億元的資產(chǎn)”等話讓我心驚膽戰(zhàn)。我可不想用我的同情心捏造一個邪惡的靈魂。
店主是一個很和善的人，我將錢遞給他。就在此時，發(fā)生了戲劇化的一幕。店主沒接住，錢就像一只美麗的蝴蝶“掉”了下來，風娃娃也來湊熱鬧，把這輕飄飄的“蝴蝶”吹到了乞丐面前，他把錢撿了起來——
空氣似乎在此時凝固了。
我在對這個乞丐表示鄙夷的同時從口袋里拿錢，對店主小聲地說：“算了，不就20元嘛，我重新給你?！毙睦锇蛋迪耄哼€好他沒當官，不然肯定是個貪污犯，氣煞我也……然而店主卻沒有接錢，而是盯著乞丐看。我順著他的眼光看去，只見乞丐雙手撐著地，身體努力的向上翹，一條腿艱難地支撐著。雖已是晚秋，但豆大的汗珠從他的額頭上冒出來，臉有些扭曲。終于他撐起來了，隨后他緩緩向我走來，伸出“又臟又臭”的手，將浸滿汗水的錢遞給我，然后走回去，躺下，閉上眼睛，似乎在休息。
我的心突然猛烈地振動起來，像一個大鼓被狠狠地敲擊，我把錢塞給了面色復雜的店主后，向那個乞丐走去，將那張20元小心翼翼地放在他面前的碗里，我沒發(fā)出任何聲音，因為我怕傷害了一個弱小的東西。
回到家后，心里將就不能平靜，不知不覺中，淚水盈滿了我的眼眶……
中學生初二作文帶著感動出發(fā)5
仲春時節(jié)，草長鶯飛，處處都是生機盎然的景象。然而我卻以“習以為?！睘榻杩?，漸漸產(chǎn)生了些許倦怠之感，認為生活平淡如白紙，人也變麻木了。偶有一天，漫步街邊，看到一地落英繽紛，忽然想到一首古老的詩句——落紅不是無情物，化作春泥更護花。我不知道古人是在何種狀態(tài)、以何種心情寫下這詩句的，我的心情卻是感動。
也許在這個以“生命”為主題的季節(jié)里談論“凋零”有些傷感，但是傷感之外卻是無私的大愛，這難道不是我們感動的理由嗎?回想我們經(jīng)歷過的人生，難免有因為不順心而妄自菲薄的時候，那么是什么讓我們重抖精神、不斷前進呢?也許就是因為感動吧。從三尺講臺的恩師，到工作崗位的師傅;從家庭城堡的親屬，到社交范圍的好友，他們所給予的鼓勵、支持、包容、理解，終將我們那些苦痛的經(jīng)歷，化成美麗的回憶，這就是感動的力量。
細算起來，“感動”一詞在我的記憶中保存已久，但在很長一段時期內(nèi)，我都說不清“感動”究竟是什么。是動情到痛哭流涕，還是感恩到磨齒難忘?這樣激烈的情感固然是對“感動”的詮釋，然而作為世間一凡人，經(jīng)過歲月的洗禮和世事的磨礪，我終于發(fā)現(xiàn)，身邊的感動竟是這般“潤物細無聲”。
迷惘時，父母贊許的話語是感動;失落時，朋友伸出的雙手是感動;成功時，對手友善的祝賀是感動;年邁的夫婦兩手相執(zhí)，共同沐浴朝陽晚霞，這是人生的感動;一方有難，八方前來支援和救助，這是生命的感動……看似轉瞬即逝的點點滴滴，就在我們習以為常的過程中，定格成了永恒的畫面。
身邊的感動，是溫暖，是柔軟，是人間的四月天;
身邊的感動，是細膩，是微弱，是心靈的觸動。
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