奔跑人生半命題中學(xué)生話題作文初二
一位希臘哲人說過“人活著便是在賽跑”，沒錯(cuò)，這就是必須奔跑的人生，但是在奔跑的過程中也一定要留意身邊的人，給他們一定的關(guān)愛，讓自己的人生不只是輕飄飄的一張成績單，讓自己的人生如同沿途的風(fēng)景一樣絢麗多彩! 那么接下來給大家分享一些關(guān)于奔跑人生半命題中學(xué)生話題作文初二，希望對大家有所幫助。
奔跑人生半命題中學(xué)生話題作文初二1
天，不知何時(shí)動(dòng)了情，竟也散落的淚花;遠(yuǎn)望，萬事萬物都在凝望上空，這真是情的天地，情的散落。
朦朧的大腦好想好好忘卻不該去想，這不是時(shí)候的愛的問候，想好好睡過，醒來好來個(gè)投胎換骨，忘卻一切。但望著身邊競爭奔跑的人一路向前，我心又何忍?散落的雪花帶上我的祝福和希望散在美麗的人世間，讓所有人都快樂，都可以開心!我還要帶上被人對我的期望和我必勝的信心與理想繼續(xù)前進(jìn)，不達(dá)目的，誓不罷休!每天在晚上睡覺之前，不免看看日記，看看時(shí)間的流逝，想想自己到底在想什么，究竟想干什么，能不能達(dá)到自己的目標(biāo)，有沒有這個(gè)實(shí)力?
恍惚的身軀伴著我這顆迷茫沉重的大腦，清醒還是迷茫，說不清，理不清。我不免要問問自己，別人奔跑。你呆在原地，這意味著什么?答案我比誰都清楚，比誰都明白?！皥?jiān)持”這個(gè)字眼時(shí)刻映在我的腦海，時(shí)間真的吧多了，與別人的差距照這樣下去，不會(huì)很好的。只有當(dāng)別人在加速前進(jìn)的時(shí)候，自己全力以赴的追趕，才有可能有希望。你懂嗎?海寧~~
堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!受苦受累也就幾個(gè)月的時(shí)間了，看看窗外飄散的雪花，它不也為你跳舞，為你加油嗎?散落的雪花吧正像一個(gè)人的一生嗎?來也匆匆，去也匆匆，把握住，堅(jiān)持住，才能像流星一樣在最短的時(shí)間理綻放最耀眼的光輝。姐姐的話一直響徹耳邊“海寧，現(xiàn)在不是盡力而為，而是全力以赴。”我對著別人，我真的可以無悔的說：“我不遺憾嗎，我真的盡力了嗎?”
美麗的雪花雖已飄入我心扉，躁動(dòng)的心難以平靜，再用良心去把他鎮(zhèn)壓，他才繼續(xù)無悔的為明天奔跑!能行，你一定行!
情花已開，雪花已落，約定只是美麗的謊言，這是朋友說的，難道真是謊言嗎?行，你一定行，記住：奔跑無極限，生命無盡頭!
奔跑人生半命題中學(xué)生話題作文初二2
在一片白雪皚皚的空地上，一株小草露出了她那綠色的腦袋。“噗”的一聲，小草變成了一頭綠色的鹿，剛開始，它只是慢慢的踱步，她的身體碰到的每一寸土地，都露出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋，她越走越快，越走越快，接著她開始小跑，在森林、原野、空地上奔馳，鹿角碰到的樹木都泛出一絲絲綠色。她跑到湖邊，在湖面上滑行、跳躍，一圈圈銀白色的漣漪慢慢的蕩漾開去。
她繼續(xù)奔跑在森林、原野、空地上，用她那美麗的鹿角劃開小河、小溪和池塘的冰封。山澗里小溪開始叮咚、叮咚地唱著歌，一路奔跑著，似乎要和小鹿比賽;小鹿當(dāng)然跑得更快。
她不停地奔跑啊奔跑，她來到了一座光禿禿的山上，她在山上跑了一圈又一圈，她跑過的地方，草的精靈露出了它們嫩綠色的小帽子，花的精靈綻放出它們那粉嫩又嫵媚的笑臉，樹的精靈叫醒了綠葉的精靈。精靈們都轉(zhuǎn)過臉來一致向鹿揮手致意!原來是風(fēng)的精靈來晚了，它只好在大家中間穿來穿去，招著手對鹿喊道：“你這樣跑太辛苦了，要不要我載著你跑，你可以感受一下更自由的感覺”
鹿點(diǎn)了點(diǎn)頭，用鹿角碰了碰風(fēng)的精靈的鼻子，風(fēng)載著鹿奔跑起來，鹿一下子體會(huì)到了自由的奔跑的快樂!它在山坡上打著滾，山坡全部變成一片新綠;它在草原上撒歡，草原上頓時(shí)冒出了五顏六色的小花，比夏天的繁星還密呢!鹿越跑越快，一路向西，越跑越遠(yuǎn)。
他跑到了那光禿禿，冒著熱氣的沙漠里，她已經(jīng)覺得自己非常的疲憊，可她還是要堅(jiān)持完成春天交給她的使命，她慢慢地在沙漠上小跑。可是，她身體碰過的每一寸土地，都沒有冒出任何一顆草精的腦袋，花精的笑臉，只有一聲聲可怕的嘶嘶聲和噼里啪啦，轟隆轟隆，噗噗的怪叫聲，這時(shí)她已經(jīng)過于疲憊，無力的倒在山上，可是無論它怎樣使勁，也無法把這里變成一片綠洲。
鹿倒了下去，鹿噗的一聲化為一絲淡淡的綠煙，“噗噗噗啪”，一根深綠色的莖連著一朵淡綠色花，從沙漠中鉆出來，俯視著沙漠，并對著它們微笑。
這時(shí)，在冒出熱氣的光禿禿的沙漠山上，轟隆一聲，冒出一個(gè)巨大的火球，啪的一聲，火球變成了一頭金黃色的獅子，獅子背負(fù)著夏天給他的使命，奔向了藍(lán)天。
奔跑人生半命題中學(xué)生話題作文初二3
奔跑，是一種不舍不棄的追求;奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定;奔跑，是一種敢于前進(jìn)勇氣。奔跑的人是積極向上的，是堅(jiān)毅勇敢的，他們?yōu)樽约旱奈磥聿煌５谋寂苤?，他們?jiān)信奔跑。
百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員全神貫注，若箭在弦，當(dāng)發(fā)令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。
還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績并打破了世界紀(jì)錄的中國人!當(dāng)他跨過終點(diǎn)奪過國旗呼喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了!他的奔跑為中國創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的神話!在他奔跑著時(shí)，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰(zhàn)啊!
還記得校運(yùn)會(huì)上那振奮人心的一幕：800米槍聲響起了，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰也沒有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個(gè)勁的往內(nèi)圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她帶著傷痛堅(jiān)毅地站起來了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑。
所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對800米長跑時(shí)的堅(jiān)持不懈，我知道，800米不是一個(gè)短距離，他該付出多大的耐力才能堅(jiān)持下來啊，我很欣慰，他沒有退縮，沒有放棄，而是勇敢面對。雖然他沒有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學(xué)的心里贏了。他的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場奔跑著。奔跑，是一種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。
我的生活是一場奔跑，雖然面對壓力優(yōu)勢會(huì)變得膽小懦弱;雖然面對困難優(yōu)勢會(huì)變得手足無措;雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過程中總會(huì)有跌倒的。在跌倒后，一定要站起來，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見證了我前進(jìn)的成長。
“山!快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬站猶酣?！北寂?，是一種不舍不棄的追求;奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定;奔跑，敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩!
奔跑人生半命題中學(xué)生話題作文初二4
人生，就是一場賽跑。從我“哇”地一聲來到這個(gè)世界上開始，我便落在了這場賽跑的起點(diǎn)。于是，我的長跑從此就拉開了序幕。
1歲到3歲，我奔跑在接受這個(gè)世界之中。每天都很開心。這也許是我這段長跑中最輕松的一段賽道了。這時(shí)的我——天真無邪。
3歲半到8歲，我奔跑在幼兒園與家之間。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充實(shí)。只有那時(shí)，我的記憶力是的吧?？梢园涯嵌褋y七八糟的東西都打包裝進(jìn)腦袋里。這時(shí)的我——無憂無慮。
9歲到11歲，那時(shí)的我奔跑在好奇之中。對于每個(gè)人都很熱情，對于學(xué)習(xí)很用功。雖然學(xué)習(xí)不是的，但考試總是幸運(yùn)中獎(jiǎng)。認(rèn)為自己每天都很幸福。這時(shí)的我——積極樂觀。
12歲到13歲，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的我奔跑在適應(yīng)環(huán)境和努力學(xué)習(xí)中。那時(shí)的我，真的好不快樂。但已懂時(shí)間不等人，于是便盡力去適應(yīng)，盡力去做好這一切。雖然很盡力，但卻總是事與愿違。這時(shí)的我——只想讓別人在乎我。
14歲到16歲，時(shí)間將我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸媽的希望和人與人之間的勾心斗角中，每天脾氣古怪，不愿參加勾心斗角，也不愿旁觀。只把自己圈在一個(gè)小角落?？善植桓视诒贿z忘，所以只能想辦法證明“我在這”?？缮咸靺s總是不眷顧我，在我努力向上時(shí)，狠狠的踢了我一腳;待我習(xí)慣這一切，意志消沉?xí)r，卻又給我一根繩子，讓我向上爬。“這難道是考驗(yàn)嗎?”我忍不住安慰自己，卻發(fā)現(xiàn)原本只是巧合罷了。我怎么可能在追得上他們，我們已經(jīng)差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)…這時(shí)的我——累了，想歇了。但偶爾還是會(huì)樂觀的，卻樂觀的連自己都不能信服。
在這場賽跑中，也許我只是跑了一小段路。15年來，我奔跑在各種世事之中;15年來，我得到了很多，也失去了很多。更經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的大事小情。到現(xiàn)在，我已不再是那天真無邪的孩童。未來的路也許還很遠(yuǎn)，不管以后怎樣，讓我盡情的奔跑于人生吧!
奔跑人生半命題中學(xué)生話題作文初二5
當(dāng)清晨的陽光灑至地面上時(shí)，人們就開始了一天的奔跑。與疾駛而過的汽車擦肩的有勻速前進(jìn)的晨跑者，他們以悠閑舒緩的姿態(tài)向前奔跑;有左拎右攜的上班族，他們在慌亂之中氣喘吁吁的追趕著即將離站的公交車。
事實(shí)上，人人都在奔跑。為了更快的到達(dá)我們想去的地方，我們加快腳步，變走為跑。在這個(gè)人皆奔跑的社會(huì)中，大家有都以不同的方式在奔跑，正是不同的奔跑方式?jīng)Q定了你真正的速度。
無論是街道上還是操場上，那些咬緊牙關(guān)，以火箭般速度埋頭俯沖的人總不在少數(shù)。當(dāng)他們以你望塵莫及的速度從你身邊經(jīng)過時(shí)，飛揚(yáng)的塵土中暗含了你對他們爆發(fā)力和快速的敬慕。但我卻認(rèn)為，以這樣曇花一現(xiàn)的奔跑方式來完成人生的人是失敗的。
就像火山爆發(fā)一樣，爆發(fā)那一瞬間的能量與潛能的卻是無限的，但威力無窮，鋪天蓋地的瞬間之后呢?便只剩下漫天的灰燼和未盡的煙灰，一切又回到平常。在我們生活中，那些在臨考之前沒日沒夜投身書海而一旦考試結(jié)束又沉浸于手機(jī)電視中不亦說乎的人總不在少數(shù)。而為什么這樣的人僅僅只能缺的那一小段時(shí)間上的卻失去了整個(gè)大局的目標(biāo)呢?因?yàn)樗麄兊呐]有持續(xù)，只靠瞬間的爆發(fā)而的奔跑不能代表整段路程的快速。試想，一輛車在行進(jìn)過程中好幾次猛踩油門卻又瀉下氣來，你還如何指望他在道路上遙遙呢?
相反，我認(rèn)為真正地奔跑者是那些無論周圍環(huán)境如何，無論是趟過泥水還是踏過雪地，無論是頂著驕陽還是冒著風(fēng)雨，沒有揚(yáng)長萬里的塵土，以均一速度不停歇向遠(yuǎn)方前進(jìn)的人。
厚積而薄發(fā)，微小而從不間斷的力量總是在不經(jīng)意間以微妙的方式在創(chuàng)造奇跡。"滴水穿石"之說人盡皆知。古語有云:"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海"是啊，所有的事物都不可能一蹴而就。
因此，成為一個(gè)真正地奔跑者并不意味著盲目的向前沖直到你全身乏力后又停下來調(diào)整呼吸，而是在這個(gè)不停奔跑的社會(huì)中，選擇做一個(gè)以持久均衡速度永不停歇的奔跑的人。
這才是奔跑應(yīng)有的方式。
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