奔跑人生八年級(jí)話題作文
是的，那些曾經(jīng)，我們回不去。但，又為什么要回去呢?當(dāng)美好已然塵埃落定，當(dāng)這扇門(mén)已經(jīng)緩緩關(guān)閉，為什么不去另外開(kāi)啟呢?總知道的，時(shí)間是已白駒過(guò)隙的速度向前奔跑著，而我們，也隨之奔跑著。這里給大家分享一些關(guān)于奔跑人生初中八年級(jí)話題作文初二,供大家學(xué)習(xí)。
奔跑人生初中八年級(jí)話題作文初二1
你就是那種除了體育，其他都好的人。
小小的身軀，弱不禁風(fēng)的身板，兩條細(xì)短的腿，卻支撐著一個(gè)強(qiáng)大的大腦，每天早上在操場(chǎng)上奮力的奔跑，為了體育可以拿到滿分，但一次又一次的被我無(wú)情的超越。
早晨，天才剛亮，你騎著車就來(lái)到了操場(chǎng)，做了幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)開(kāi)始長(zhǎng)跑，雖然跑得沒(méi)有我快，還一直拉著我陪跑，還直言要超了我，我真好奇你哪里來(lái)的勇氣。
我在后面跟著，你在前面跑著。小短腿迅速的邁動(dòng)，兩臂也大力，擺動(dòng)有節(jié)奏的，輕松的跑完了第1圈。第2圈你似乎找到了感覺(jué)，在你身后的我都已經(jīng)感覺(jué)到了風(fēng)從耳邊劃過(guò)，你的腿邁動(dòng)的更有力了，小腿的肌肉一張一縮的，步伐一步半米。
可是我為了自己的鍛煉只能加快奔跑，不一會(huì)兒便超了你。在彎道處，我回頭望去。只見(jiàn)你的五官快聚成了一個(gè)點(diǎn)，雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度更大了。
于是我有專心奔跑，又過(guò)了近半分鐘就到了你的身后。從遠(yuǎn)處看去，你就像一個(gè)倔強(qiáng)的黑點(diǎn)，在碩大的操場(chǎng)上跳的跑著。于是，我趕緊跟在了你的身后，可是漸漸的太陽(yáng)出來(lái)了，我從強(qiáng)后望去，你的頭上好似萬(wàn)顆珍珠般閃閃發(fā)亮，汗水已經(jīng)浸濕了你的衣領(lǐng)，變成了一塊深黑色，步伐的速度也逐漸慢了下來(lái)。
你那急促的呼吸聲在我耳邊響起，雙手叉著腰。又是強(qiáng)忍著跑了一圈。到了第5圈，急促的呼吸聲一聲又一聲，沉重的腳步聲一陣又一陣，真像是要下大暴雨的感覺(jué)，沒(méi)過(guò)多久“大暴雨”來(lái)了：顆顆汗珠從你的頭上，衣領(lǐng)上，脖子上，胳膊上滑落下來(lái)。你仰著頭，大口呼氣，好像快要窒息了一樣。
就連我，也感覺(jué)到雙腿有些疲憊，可你仍然堅(jiān)持著，大腿落地時(shí)那巨大的顫抖感，都被我看在了眼里，雙臂擺動(dòng)時(shí)的緩慢，無(wú)一不在向你示威，叫你：“別跑了，你已經(jīng)累了，停下來(lái)吧?！?/p>
當(dāng)看到只有半圈時(shí)，你像觸電般興奮了起來(lái)，大喊道：“快到了”。我一聽(tīng)一溜煙跑向了終點(diǎn)，回頭又看你，你大步向前，眼中是充滿了希望，速度快的，你的頭發(fā)都向上吹起，到終點(diǎn)了，一下躺在了地上，我跑過(guò)去，你邊喘氣邊笑道：“終于跑完了!”
你奔跑時(shí)那汗如雨下的樣子，你奔跑時(shí)那眼神堅(jiān)定的樣子，你奔跑時(shí)那咬牙堅(jiān)持的樣子……一切都用“堅(jiān)持”二字概括。
沒(méi)有堅(jiān)持。是不可能每天來(lái)到這里鍛煉。
沒(méi)有堅(jiān)持。更不可能能跑完全程。
沒(méi)有堅(jiān)持。體育分有可能只是剛及格。
沒(méi)有堅(jiān)持。再大的困難，也都是困難。
沒(méi)有堅(jiān)持。人的一生只有偷懶。
沒(méi)有堅(jiān)持。是拼搏不了這大暴風(fēng)雨，看到后面的彩虹的。
沒(méi)有堅(jiān)持。人生只是無(wú)謂的。
沒(méi)有堅(jiān)持。世界只是單調(diào)的。
你堅(jiān)持奔跑的樣子，真美。
奔跑人生初中八年級(jí)話題作文初二2
當(dāng)向前成為一種力量，當(dāng)奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著，整個(gè)操場(chǎng)氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風(fēng)透骨冷冽的剛剛好，刮刺在我的臉頰上，鼻尖凍得通紅，雙眼只能用力睜著，睜著。只怕一個(gè)不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無(wú)暇顧及的鞋帶上。
我想放棄，但雙腳的跑動(dòng)似乎成為程序，只一步步的向前;我想放棄，哪怕只是小小的歇息一下也罷，可是，我回過(guò)頭，前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的停滯在操場(chǎng)的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步，只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看，前方再熟悉不過(guò)的同學(xué)們緊閉雙目，或張大了嘴，或咬牙堅(jiān)持。這樣，我又有何種理由不繼續(xù)奔跑?只能向前、向前，成為一種誠(chéng)摯的信念和力量，奔跑著!
不知道繞過(guò)了多少個(gè)轉(zhuǎn)彎，多少個(gè)起點(diǎn)、終點(diǎn)的替換，隊(duì)伍緩緩?fù)Ｏ?。周圍一片寂靜，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的號(hào)召，像同學(xué)們內(nèi)心的喜悅。總有半路逃走的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)這沒(méi)什么，我只是不想跑而已。”試問(wèn)，這樣的話語(yǔ)有多么蒼白。連風(fēng)雨都不想歷經(jīng)的人，有何資格妄談他人的勝利?這個(gè)時(shí)候，我慶幸當(dāng)時(shí)的奔跑，向著前方，不斷奮進(jìn)。
或許，奔跑的珍貴含義不單單在于堅(jiān)持。當(dāng)你的信念成為你強(qiáng)大的支柱時(shí)，那單薄的堅(jiān)持怎能成為你勝利的原因?當(dāng)奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能，誰(shuí)還能阻止你天下無(wú)敵?當(dāng)你迷茫之際，請(qǐng)記住向前便是希望。如果沒(méi)有目標(biāo)請(qǐng)你記住向前，因?yàn)殛?yáng)光太刺眼有時(shí)會(huì)讓人亂了陣腳，但請(qǐng)向前走吧!即使耀眼星光，請(qǐng)不要停下來(lái)彷徨。因?yàn)殛?yáng)光之后便是陰影，你將無(wú)處可逃。
初三年紀(jì)的我們，為了夢(mèng)想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏，夜夜挑燈只為了加快步伐，日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們，拼過(guò)闖過(guò)便無(wú)怨無(wú)悔。初三，我們走在陽(yáng)光大道上。或勞累，或哀傷，或喜悅，或成長(zhǎng)。而我們?cè)诓粩嘞蚯?，或單行，或成雙。為了夢(mèng)想與希望，初三的我們?cè)谂Ρ寂堋w翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢(mèng)想奔跑的力量。
奔跑人生初中八年級(jí)話題作文初二3
戴眼罩的賽馬不管他人的看法，不和他人比較，認(rèn)定目標(biāo)為自己奔跑，因此贏得成功。在生命的長(zhǎng)袍中，只要認(rèn)定目標(biāo)，就不要在意他人的目光，只為自己奔跑。
汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧得風(fēng)雨兼程?！背晒Φ穆吠局谢蛟S會(huì)有他人的流言，然而既然確定了目標(biāo)就應(yīng)該只看著目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)樯且淮螢樽约罕寂艿谋荣悺?/p>
在小說(shuō)《飄》中，斯嘉麗面對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給自己生活帶來(lái)的困境，面對(duì)眾人對(duì)自己從商的鄙夷，沒(méi)有被。不顧他人異樣的眼光，她為自己奔跑，穿越流言的雨林，最終戰(zhàn)勝各種困難。如果斯嘉麗面對(duì)眾人的歧視而退縮，她就不能克服難關(guān)。正是因?yàn)樗辜嘻愓J(rèn)定目標(biāo)后不在意他人的目光，才使她走出困境。
正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”人生是屬于自己的，只有自己才能掌握，為自己奔跑，認(rèn)定自己的目標(biāo)，不必太在意他人的目光。
徐靜蕾在拍完《杜拉拉升職記》后聲名大噪，但在龍年賀歲片的競(jìng)爭(zhēng)中，面對(duì)《龍門(mén)飛甲》與《金陵十三釵》的強(qiáng)勢(shì)，她并不被輿論看好。然而面對(duì)眾人的質(zhì)疑，徐靜蕾?zèng)]有過(guò)多在意對(duì)手的強(qiáng)大和外界的壓力，她將一切聚焦在新作的創(chuàng)新。最終《親密敵人》在兩部大片夾擊中順利生存，成為今年賀歲片中的黑馬。
正是因?yàn)樾祆o蕾?zèng)]有過(guò)多在意他人的看法，只為自己奔跑，才使她能夠全身心投入電影制作，從而使《親密敵人》大獲成功。
中國(guó)在飛速發(fā)展，“中國(guó)威脅論”也隨之而來(lái)。其實(shí)，面對(duì)世界的誤解，我們不能為了討好世界而放棄發(fā)展，更不能因他人的懷疑的眼光而停止前進(jìn)的步伐。為自己奔跑，等到我們到達(dá)目標(biāo)再向世界宣告——他們錯(cuò)了。
莊子沒(méi)有順應(yīng)世俗的目光去做官，他為自己奔跑，使自己能保持“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的高潔生活;浮士德沒(méi)有為自己奔跑，他順應(yīng)世俗的變化改變志向，最終一事無(wú)成。
為自己奔跑，他人的看法不過(guò)是風(fēng)中飄揚(yáng)的虛花，自己的堅(jiān)持才市開(kāi)出果實(shí)的真花，為自己奔跑，做自己生命的主人，為自己奔跑，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!
奔跑人生初中八年級(jí)話題作文初二4
在奧林匹克主體育場(chǎng)，無(wú)數(shù)的觀眾在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的解說(shuō)員在靜靜地等待著，夜空中的月亮在靜靜地等待著，孫海平教練也在靜靜地等待著。
所有隊(duì)員一起站在同一條起跑線上。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)，用手拍打著自己的胸脯，又高高地?fù)P起雙手……預(yù)備——砰!
劉翔像平原上瘋狂的豹子，開(kāi)始狂奔，一步，兩步，三步，右腿向上抬到點(diǎn)，啪!用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩(wěn)健地落在地上，第一個(gè)欄輕松過(guò)了……
又是那兇狠的豹眼，盯住前方，咬緊了牙，似乎用盡所有的勁，開(kāi)始第二個(gè)欄：一步，兩步，三步，右腿抬到點(diǎn)，啪!用力下壓，左腳用上……第二個(gè)欄也過(guò)了!
此時(shí)所有的中國(guó)觀眾，都緊跟著劉翔;孫海平教練，左手握緊藥瓶，右手按住心跳早已超過(guò)120的胸膛，眼睛緊盯著劉翔。
第三個(gè)欄開(kāi)始，依舊是那兇猛的表情，一步，兩步，三步……右腳穩(wěn)健地落地，劉翔開(kāi)始興奮了，因?yàn)樵谒钊醯那叭齻€(gè)欄，并未吃虧;孫海平平緩了……
進(jìn)入倒數(shù)第二個(gè)欄。依然是那雙兇猛的豹眼，只不過(guò)眼神中流露出更多的自信。一步，兩步，三步，右腿向上抬到點(diǎn)，啪!……又輕松地過(guò)了。劉翔開(kāi)始發(fā)狂，孫海平又握緊了藥瓶，全場(chǎng)的中國(guó)觀眾屏住了呼吸。身旁的“法國(guó)”被劉翔的氣勢(shì)鎖住了，倒下了!開(kāi)始進(jìn)入最后一個(gè)欄，一步，兩步，三步，右腿向上抬到了點(diǎn)，啪!用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩(wěn)健地落在地上……主持人嘴里喊著劉翔，劉翔快到終點(diǎn)，他不再死盯著前方，而是充滿自信地左右各瞥一眼，一個(gè)獅子甩頭……無(wú)數(shù)的觀眾沸騰了，無(wú)數(shù)的閃光燈沸騰了，無(wú)數(shù)的解說(shuō)員沸騰了，孫海平……
完美的前三個(gè)欄，完美的后三個(gè)欄，過(guò)硬的欄上技術(shù)，充滿自信的神情，將劉翔送上了世界之峰，豹子——飛奔!
優(yōu)雅的鳳頭有力的豹尾，劉翔的飛翔是那么完美。這是一個(gè)成功的速度，這是新時(shí)代需要的速度。漂亮的開(kāi)頭是成功的一半，強(qiáng)勁的結(jié)尾是成功的另一半。豹子在加速!
中國(guó)在飛奔!
奔跑人生初中八年級(jí)話題作文初二5
沉睡的羚羊，在熹微的時(shí)候，開(kāi)始起步奔跑，不然，死就會(huì)不斷逼近，人生亦如此，人生若不奔跑，失去的倒不是生命，但會(huì)被整個(gè)社會(huì)所淘汰。畢竟時(shí)間不等人，生活也在奔跑。
王磊普通得不能再普通，出生于一個(gè)平凡的家庭，過(guò)著和同齡人一樣的瑣碎時(shí)光。玩耍、上學(xué)、讀書(shū)、工作，但他都沒(méi)有花費(fèi)太多時(shí)間在這些事上。
當(dāng)男孩兒正拿著變形金剛、仿真手槍滿街亂跑的時(shí)候，他卻獨(dú)坐家中，捧著史書(shū)在讀;當(dāng)他工作之后，別人用戀愛(ài)、網(wǎng)游等來(lái)消磨打發(fā)時(shí)間時(shí)，他還在捧著史書(shū);因?yàn)樗郎畈荒芴嗷ㄙM(fèi)在干一些亂七八糟的事上，要做一些有意義的事，才能趕上社會(huì)，這是他奔跑的方式，最后，寫(xiě)出了《明朝那些事兒》，曾轟動(dòng)一時(shí)，在讀者中引起了巨大的反響，迅速躥紅。他成功了。
金庸：“終身成就”只是一個(gè)逗號(hào)。金庸是華人界最知名的武俠小說(shuō)家，1972年以《鹿鼎記》封筆。在2009年3月5日，每一年一屆的“影響華人盛典”公布了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——“影響華人終身成就獎(jiǎng)”，給已是老人的金庸。但老人家表示，在修完劍橋大學(xué)博士課程后，可能會(huì)重新創(chuàng)作武俠小說(shuō)，他說(shuō)：“目前還在念書(shū)進(jìn)修沒(méi)有時(shí)間，念完了書(shū)有時(shí)間我想再寫(xiě)小說(shuō)”。
在常人眼里，“終身成就獎(jiǎng)”是一個(gè)人完滿的句號(hào)，可是金庸還繼續(xù)念書(shū)，寫(xiě)小說(shuō)，因?yàn)樗J(rèn)為人生只要生命在，都要奔跑。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槊總€(gè)人的人生都不會(huì)一樣，雖然起跑線一樣，但終點(diǎn)卻不一樣，都是由于有的人在跑，有的人沒(méi)在跑。沒(méi)跑的人，起點(diǎn)就是終點(diǎn)，而跑的人，終點(diǎn)在前方不斷超越終點(diǎn)，永無(wú)終點(diǎn)，就會(huì)向更高的終點(diǎn)邁步。
昨天路過(guò)高三教室，很靜。但我知道，他們正在不停的奔跑著，為了高考，更多的是為了自己的人生。緊握的筆寫(xiě)字紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，是他們奔跑的腳步。專注的神情，認(rèn)真的姿態(tài)，沒(méi)有語(yǔ)言，只是奔跑。
經(jīng)歷了那么多的奔跑卻不一定懂得奔跑的含義，其實(shí)，只要你不在生活中停滯腳步，每個(gè)人都在以不同的方式奔跑。都說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏太快。但社會(huì)需要不斷向前發(fā)展，發(fā)展不會(huì)讓人停止腳步。夢(mèng)想需要拼搏，命運(yùn)需要掌握，生活必需不停的奔跑。
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