關(guān)于珍貴的生命初二滿(mǎn)分作文
生命，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么神圣而又充滿(mǎn)活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個(gè)小生命又誕生了。有人說(shuō)，每個(gè)生命都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意示著他們存在于這個(gè)世界，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于珍貴的生命初二滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于珍貴的生命初二滿(mǎn)分作文1
回憶是一柱檀香，漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃燒。那裊娜飄渺、隨風(fēng)漫舞的是如夢(mèng)如幻的青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡、煙消、灰飛滅、夢(mèng)魂香。
二爺爺喜歡擺弄花草，偌大的陽(yáng)臺(tái)上是各種各樣的花花草草，一眼望去五顏六色，斑斕絢麗。不過(guò)，他最?lèi)?ài)的卻是那一盆總不見(jiàn)開(kāi)的曇花。我不明白，二爺爺為何喜歡一盆不開(kāi)花的花?
又是一季曇花開(kāi)，二爺爺要我前去賞花，我也正想去瞧一瞧這曇花有何種魔力，竟引得二爺爺如此鐘情。
夜晚，那彎月而在云彩間若隱若現(xiàn)，朦朧的月光似白練般遮于人間，為這美妙的夜鍍上一層銀邊。我伴著二爺爺在陽(yáng)臺(tái)守著那盆曇花，悶熱的夜是那樣令人心煩，邊打著哈欠，邊看著時(shí)間，心想：這曇花怎么還沒(méi)開(kāi)。二爺爺見(jiàn)我此狀，讓我先去稍稍休息一會(huì)兒，曇花要開(kāi)放時(shí)再叫我。我躺在二爺爺家的沙發(fā)上，看向陽(yáng)臺(tái)，入目的是二爺爺興奮和激動(dòng)的身影。
閉上眼瞇了一會(huì)兒，忽聽(tīng)到二爺爺欣喜地叫聲：“快來(lái)看啊，曇花快要開(kāi)了!”我急忙跑向陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)，曇花正在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地綻放。夜很靜，只聽(tīng)見(jiàn)那屏住的微弱的呼吸聲。迷離的燈光與朦朧的月光交錯(cuò)著，輕輕灑向那盆曇花，一切是那么的夢(mèng)幻，卻又是那般的唯美。終于曇花完全盛開(kāi)，似落入塵埃的仙女，人間何其有幸才能遇見(jiàn)。
在展現(xiàn)她生命的美麗后，曇花正一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)∪ァ倓偰嵌虝旱姆既A，似過(guò)眼云煙般消逝。二爺爺卻滿(mǎn)目欣喜，稱(chēng)贊剛剛那韶華剎那是別樣的美。我問(wèn)他，曇花敗去不傷心嗎?二爺爺回答，我是有些傷心，但是我卻欣賞了曇花綻開(kāi)時(shí)的美麗。
是啊，為何要傷心呢?我并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那生命綻放的美麗啊。人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過(guò)了冬雪，迎來(lái)了桃花灼灼的春;錯(cuò)過(guò)了春風(fēng)，迎來(lái)了荷香淡淡的夏;錯(cuò)過(guò)了夏花，迎來(lái)了楓葉火紅的秋;錯(cuò)過(guò)了秋月，迎來(lái)了銀裝素裹的冬。
我們總在想著那些失去的，錯(cuò)過(guò)的，卻不曾想到自己擁有的。我們?cè)谏恼魍局?，或許有太多的錯(cuò)過(guò)，但不錯(cuò)過(guò)的才是最美麗的。
不錯(cuò)過(guò)，那些生命的美麗，珍惜自己當(dāng)下?lián)碛械摹?/p>
關(guān)于珍貴的生命初二滿(mǎn)分作文2
生命在于追求，我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。
人亦是如此。生命原本就是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世界的過(guò)客。思忖自己，如何綻放生命最燦爛的一面，唯有追求。生活是每個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，追求是動(dòng)力的中堅(jiān)力量。迎接生活的檢閱，努力追求，才是讓我們生命燦爛的至寶。
陶潛，你淡泊明志，不為五斗米折腰，寧可“采菊東籬下”、“種豆南山下”，也不愿在官場(chǎng)隨波逐流。柔和的月光以最美的角度傾瀉下來(lái)，照在你緊鎖的額眉上，我知道你在擔(dān)憂(yōu)國(guó)運(yùn)，雖懷滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)情卻無(wú)處施展。你憎恨政壇上的爾虞我詐，寧愿過(guò)閑云野鶴般灑脫的生活，縱情于山水，流連于詩(shī)詞。恬靜的田園生活是的你追求。
鐵木真，你有著桀驁不遜的性格，一心想鑄就宏圖大業(yè)，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的廣袤草原滿(mǎn)足不了你的征服欲，你還是率著蒙古鐵騎踏進(jìn)了中原。成就霸業(yè)是你年少時(shí)的理想，你終于讓世人看到了生命最閃耀的一面。你的追求，你的帝國(guó)，隨時(shí)間奔向歷史長(zhǎng)河……
貝多芬，你不屈服于命運(yùn)的判決，緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，用心靈去譜寫(xiě)生命的華章，用生命撞擊黑白琴鍵，奏響命運(yùn)的交響曲?？v使耳朵失聰，也阻擋不了你對(duì)音樂(lè)的向往和追求。我讀懂了你生命的意義，它如交響樂(lè)般跌宕起伏，令人沉醉。你的心靈在奔跑，流淌著天籟般的音樂(lè)，奔跑在生命的岸邊，追求命運(yùn)的交響!
即使沒(méi)有陶潛的清高，我們可以懷揣一顆平常之心，追求無(wú)愧于心;即使沒(méi)有鐵木真的稱(chēng)雄野心，我們可以涌向理想的大門(mén)，追求自己的人生目標(biāo);即使沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)天賦，我們可以勤奮刻苦，探尋自己的人生寶藏。
追求，是我們生命燦爛的法寶。生命不止，奮斗不息。古來(lái)成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，勇于探求之心。自由?約束?拼搏?掙扎?何去何從，要問(wèn)問(wèn)自己的心，心的方向，就是追求的風(fēng)向標(biāo)。
既然可以不顧一切追求光明，那我們就沒(méi)有理由被禁錮在黑暗中;既然可以飛向遼闊的藍(lán)天，那我們就沒(méi)有理由懼怕風(fēng)暴的陰遏;既然可以突破束縛馳騁原野，我們就沒(méi)有理由裹足不前;既然可以沖入險(xiǎn)境搏擊風(fēng)浪，就沒(méi)有理由畏懼退縮。追求，才是真諦。奔跑，方可顯示生命的卓姿。
生命在于追求，我們只有不斷的努力，不斷的強(qiáng)大我們的內(nèi)心世界，才會(huì)迎來(lái)生命的峰，因?yàn)樯谟谧非蟆?/p>
關(guān)于珍貴的生命初二滿(mǎn)分作文3
生命降臨之前，便被賦予了夢(mèng)想。生命降臨之后，便要開(kāi)始追求夢(mèng)想!——題記蒲公英的花苞打開(kāi)，小家伙們的夢(mèng)想便被釋放了出來(lái)。而后，靜靜等待合適的契機(jī)，等待那機(jī)會(huì)將自己帶走，開(kāi)始自己生命的追求之路!就人類(lèi)而言，我們毋庸置疑的擁有著遠(yuǎn)多于蒲公英的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。
不必等待，我們可以創(chuàng)造機(jī)會(huì);不必被動(dòng)，我們能夠主動(dòng)追求。更好的，我們還能同時(shí)擁有多個(gè)夢(mèng)想，并且有足夠的時(shí)間去追求。但現(xiàn)實(shí)卻并非“理所應(yīng)當(dāng)”，我們擁有著如此優(yōu)越的條件去追求。但從古到今因不懈追求夢(mèng)想而成功的又能有幾人?“為什么?”那樣容易的說(shuō)出口。
試想，如果你此刻仍一鼓作氣地追求著，還會(huì)來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題嗎?是的，我們想的太多啦。米開(kāi)朗基羅為追求完美的藝術(shù)完全忽視健康的需要，不理會(huì)作品價(jià)值的多少。全心全力將其一生付與藝術(shù)。劉翔欲為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，拖著傷腿日日練習(xí)。08年賽場(chǎng)上被迫含淚退場(chǎng)，但他仍然是祖國(guó)人民公認(rèn)的“飛人”。貝多芬雙耳徹底失聰，仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作?！?/p>
為什么同為人類(lèi)，差距會(huì)如此之大?因?yàn)樗麄兪莻ト?不!是因?yàn)樗麄儗?duì)夢(mèng)想的不懈追求才成為了“偉人”!因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笾飞蠄?jiān)持了，我們沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)谕瓿梢粋€(gè)夢(mèng)想后才會(huì)去確立下一個(gè)，我們沒(méi)有因?yàn)樗麄兊囊簧荚谂ψ非笾?，我們沒(méi)有因?yàn)樗麄優(yōu)閴?mèng)想放棄了一切，我們沒(méi)有就因?yàn)檫@些，我們的生命才會(huì)不如“偉人”們的精彩。
但，只要我們從這一刻起努力追求。我們的生命便會(huì)散發(fā)光彩，甚至比偉人們更加耀眼!試著從現(xiàn)在開(kāi)始，不再輕易說(shuō)放棄;試著從現(xiàn)在開(kāi)始，在確立夢(mèng)想前稍加考慮;試著從現(xiàn)在開(kāi)始，拋開(kāi)一切乏味的消遣;試著從現(xiàn)在開(kāi)始，決定之后便不再猶豫;試著從現(xiàn)在開(kāi)始，將自己的一生賦予追求的色彩!偶然在磚縫中發(fā)現(xiàn)了一粒蒲公英的種子，將它輕輕拿起捧在手心。顯然，他經(jīng)歷了過(guò)許多。
但它的信念就像它頭頂?shù)慕q毛一般純潔，由始至終從未被玷污。我捧著它，朝向一旁的草叢中，輕呼一口氣，將它重新送回他的生命追求之路。是的，幫助別人追求夢(mèng)想，有時(shí)就著這樣簡(jiǎn)單。小種子滿(mǎn)足的躺在草叢中對(duì)我輕點(diǎn)額頭——這就是它最終的歸宿!不久之后，小種子便會(huì)孕育出更多的夢(mèng)想，并送它們踏上征途?，F(xiàn)在，它只是靜靜的躺著，目送我遠(yuǎn)去，目送我踏上我的追求之路……生命，想起來(lái)就是這么的簡(jiǎn)單——人為追求而生。做起來(lái)又是那么的困難——追求永不止步。
關(guān)于珍貴的生命初二滿(mǎn)分作文4
無(wú)論我們是悲是喜，無(wú)論我們是幸或是不幸，無(wú)論我們開(kāi)心或是憂(yōu)郁。我們都擁有相同的東西——生命。
人的生命有長(zhǎng)有短，人的生命有悲有喜，但不管怎樣，生命總是給人千百種不同的感受。
出生時(shí)，生命是欣喜，試想，一條全新的生命，在焦急與等待中降生。他或她純潔如雪，善良本心。在啼哭中向世界宣布：“我來(lái)了!”當(dāng)時(shí)不管是醫(yī)生，護(hù)士，家長(zhǎng)，或是長(zhǎng)輩，都對(duì)這新生的生命充滿(mǎn)了期望吧!不管以后如何，當(dāng)時(shí)的父母都沉浸在幸福的甜蜜里了吧!這是生命的魅力。
成長(zhǎng)時(shí)，生命是愉快，第一次開(kāi)口叫父母，第一次自己系鞋帶，第一次成功……每一個(gè)第一次都被串聯(lián)成新生命的童年。童言稚語(yǔ)，還有那一顆童心。在父母的呵護(hù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，健康成長(zhǎng)。無(wú)論生命的肉體是否健康，但在精神上總是會(huì)有另一種補(bǔ)償。即使生命孤苦無(wú)依，但世界總是會(huì)有光明。無(wú)論外界怎樣，精神總是不會(huì)懈怠。這是生命的可貴，也是生命的可悲。我們能做的只有在黑暗中尋找光明，在孤苦中探尋溫暖，在陽(yáng)光中綻放生命獨(dú)特的光華。這是生命的美麗。
垂暮時(shí)，生命是夕陽(yáng)。雖不久即會(huì)逝去，但風(fēng)華依舊，青春不減，這就是“夕陽(yáng)紅”了吧。人在自己的哭聲中到來(lái)，又在別人的哭聲中逝去。雖無(wú)完美之人，卻有完美之人生。這樣的生命就會(huì)讓人感覺(jué)到絢麗多彩。雖以遲暮，生命即將逝去，但如果也擁有一副樂(lè)觀(guān)的胸懷，生命就將在逝去的一瞬譜寫(xiě)風(fēng)華絕代。垂老的生命也用有年輕的活法。開(kāi)心或是憂(yōu)郁，這是生命留下的選擇，這是生命的智慧，也是人類(lèi)的悲哀。
生命，在病患眼中，似乎只剩下白色。那圣潔的白色啊，就是徘徊在死亡線(xiàn)上的安慰。
生命，在戰(zhàn)士眼中，似乎只有紅色。那熾熱的紅色啊，就是戰(zhàn)士們心中堅(jiān)定的信念。生命，在我眼中，似乎只有綠色才能詮釋。那蓬勃的生命力啊，總是讓我感到欣喜。
生命，不同的人，不同的時(shí)間，不同的環(huán)境，總是會(huì)有千萬(wàn)種不同的詮釋。我只能用敬佩的眼光，去尊重世間每一條脆弱而又堅(jiān)韌的生命。
關(guān)于珍貴的生命初二滿(mǎn)分作文5
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四?
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)!
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