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歲月如歌初中作文

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歲月如歌初中作文

  縱使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想。寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進(jìn)的每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“歲月如歌”的作文吧。

  歲月如歌初中作文篇1:歲月如歌

  無聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶。張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起。歲月,原來是一首歌。

  無聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶。張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起。歲月,原來是一首歌。

  "叮咚,叮咚……”如歌的歲月響徹漫長的黑夜,恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個夜晚之后,該何去何從,笑而無語。“天下之大,何處是我的棲身之處”歲月啊,歲月,停下你奏鳴的節(jié)奏,給我深思的那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過的每一步,都未曾留下痕跡。

  就像歌聲,振動著耳膜,那么耐人尋味,卻無跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律。

  “陽光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空……”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中,正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個短暫的日子,該如何揚(yáng)帆。笑而自信??v使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢想。寒冷的冬季,眺望夢想的太殿,歲月啊歲月,你跳動的每一秒,我邁進(jìn)的每一個腳印,和煦的陽光都在閃爍。

  就像音律,回蕩在耳際。那么誘人深思,輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時刻在挑撥著。

  有一種感覺,叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。

  歲月如歌,撥動著心底的音!

  那是一首歌。

  那是一首輕輕的歌。

  那是一首輕輕的如歌的歲月。

  歲月如歌初中作文篇2:歲月如歌

  時光如白駒過隙,匆匆告別了小學(xué),現(xiàn)在的我們,已各奔東西。但我們在一起的那些如歌的歲月,卻像電影一樣,永遠(yuǎn)刻在了我記憶的碟片上。

  ——題記

  記得那時我們剛上三年級,就迷上了周杰倫的《范特西》,大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝:原來歌還可以這么唱!以后所有的音樂課,我們都不去聽老師放的世界名曲,而是把耳機(jī)悄悄地放進(jìn)耳朵里,一邊聽一邊在心里跟著唱。在那段時間里,我們被迷得顛三倒四,滿腦海都是他的歌。不但聽,而且唱,你唱我唱大家唱,放學(xué)唱上學(xué)唱課間唱甚至上課也敢小聲唱,那叫一個迷呀。

  我們在這種迷戀中過得無憂無慮快快樂樂。

  可是也有樂極生悲的時候。那是一節(jié)音樂課上,教室里很安靜,只有莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響著。而我照例耳朵里塞著耳機(jī),突然老師把我點(diǎn)了起來,我緊張得不知所措,迷茫的看著老師,幸虧同桌“出手相救”,用手推了我一下說,你最喜歡的歌手。我鎮(zhèn)定了下來大喊,周杰倫,全班大笑,原來老師問的是哪個鋼琴家彈的曲子。

  盡管如此,我們對周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們在校園里甬路兩旁的一棵棵楊樹上,刻下了《范特西》,那是我們的心靈在那里留下的軌跡。

  歲月如歌,在周杰倫一張張專輯的變換下,我們聽著他的歌,吼著他的旋律,一路走來,眨眼就到了六年級。

  六年級時,周杰倫已經(jīng)非常出名了。我們也更加迷戀他,在學(xué)校的歌詠比賽中,我們拉幫結(jié)伙的去唱他的歌。唱著他的歌,我們的心靈仿佛在一起流淌。那真是一個如歌的歲月啊!

  忘不了小學(xué)最后一年的歌詠比賽。我們商量再三還是決定用周杰倫的歌參加比賽。報名后就是初賽,陣勢一點(diǎn)都不大,可我們依然緊張。我握著你,你抓著他,手相牽,心相連,我們的心跟著音樂的節(jié)奏同步跳動,那種親切,那種依戀,那種自然,至今回想起來,還讓人如飲甘醇,心頭感到透明的清爽。

  歲月流逝,現(xiàn)在我們對周杰倫的迷戀在已經(jīng)被所代替,而我們也各奔東西,但我對你們——我的小學(xué)同學(xué)的感情卻沒有被代替。畢業(yè)后的我一直一直想再與你們一起去刻下屬于我們的回憶,唱出屬于我們的歌。

  那么,你們呢?是否記得那刻著《范特西》的一排排整齊的楊樹?是否記得我們心連心的溫暖?

  歲月如歌,美好,溫暖,唱呀,唱呀,永不停歇……

  歲月如歌初中作文篇3:歲月如歌

  光陰似箭,一眨眼初中快要畢業(yè)了?;叵肫鹪?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的有點(diǎn)舍不得。

  記得第一次踏上這片土地,還是小學(xué)畢業(yè)的那年暑假,隔著高高的鐵柵欄,抬頭仰望這棟高樓,內(nèi)心充滿了向往??匆姶蟾绺绱蠼憬銈円缓宥⒌胤艑W(xué),臉上綻放著燦爛的笑容,好是羨慕。

  望呀望,終于盼到了開學(xué)。第一次坐在七(6)班教室里覺得好激動,連桌子都要不停地摸。我張大眼睛毫無顧忌地打量著一張張新面孔,想象著未來的三年……

  可是有一天,我突然迷惘了,有點(diǎn)恐懼,有點(diǎn)失落。新事物帶來的欣喜消退之后,我開始想念小學(xué)生活。畢業(yè)照上的快樂是真實(shí)的,分開時,我們都不曾留念。好了,現(xiàn)在開始懷念了。要是有哪個新同學(xué)和我過去的同學(xué)很像,我就會感到親切;要是遇到過去同校的同學(xué),我會有說不完的話。真的好想回到過去。

  就這樣我陷入了回憶的漩渦,似乎無法自拔,很長一段時間我都處于那樣的狀態(tài)。

  但是,當(dāng)我真正熟悉了后,便開始樂于與每個新同學(xué)交往。我欣賞曉的風(fēng)趣,娟的大方,文的另類,倩的活躍。大家在一起時常常會說到“我們班”、“我們學(xué)校”、“我們同學(xué)”,但這些說的都是大家各自的過去,不是現(xiàn)在我們共有的。這時我才明白,原來有這樣情結(jié)的人不止我一個。有時在大家相處中會遇到不順心的事,男生甚至?xí)橐粋€壞凳子的所有權(quán)問題發(fā)生爭執(zhí),而我只能忍著,然后去找老同學(xué)芬,對她抱怨,在她面前哭泣。

  不過也有分享快樂的時光。我們頂著大太陽在操場上像個孩子似的追逐,我們冒著嚴(yán)寒在雪地里展開了大戰(zhàn)。元旦來臨之際,我們互寄賀卡彼此祝福。考試到來之時,我們拼命地背著“爸死”(bus)……我們一起經(jīng)歷了喜怒哀樂,品嘗了酸甜苦辣,只要在一起,快樂的時光就不會少。

  娟說:“人是會變的。”于是,我也慢慢地明白了許多,學(xué)會了適應(yīng)。一路走來,初三了,對于新來時常說的“我們什么”,大家早已有了重新的定義。在這三年來,有人進(jìn),有人出,然而我們班的同學(xué)之間卻越來越和諧。

  也許是適應(yīng)能力太差了,剛開始喜歡初中生活,卻迎來了畢業(yè)。畢業(yè),到底還是挺高興的,就像小學(xué)時一樣。對于現(xiàn)在,我也沒有多大留戀,只是迫切地希望升入高中。文和曉他們甚至開始計劃美好的高中生活了。

  不過,我知道,待升學(xué)的欣喜過后,一切的一切又會重新上演,循環(huán)……到那時,也許我才能真正品嘗到初中生活的美好,所以暫時請原諒我的無可奉告。

  歲月如歌,時而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),時而又如泣如訴,不變的是,歲月的歌一直在流淌,不曾停止,也永遠(yuǎn)不會停止。

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