關(guān)于我心中的榜樣初三作文
榜樣教育是指引導(dǎo)受教育者學(xué)習(xí)他人的模范行為或英雄事跡，以促進(jìn)受教育者思想品德的發(fā)展。你心中有沒(méi)有一個(gè)榜樣呢?下面是關(guān)于我心中的榜樣的作文，歡迎大家閱讀!
關(guān)于我心中的榜樣作文1
讀完《黨旗飄飄》這本紅色的書(shū)籍，我的心久久不能平靜。書(shū)中那無(wú)數(shù)的英雄人物，及英雄事跡。不斷浮現(xiàn)在我的眼前，特別是雷鋒叔叔的故事，深深地印在我的腦海里，使我久久不能忘懷。雷鋒叔叔，出生在那萬(wàn)惡的舊社會(huì)，由于父母雙亡，小小年紀(jì)就給地主當(dāng)童工，受盡了地主的剝削和壓迫。
解放后，在黨的關(guān)懷、培養(yǎng)下、讀完小學(xué)，參加工作。工作中雷鋒叔叔干一行，愛(ài)一行，生活儉樸、工作努力，樂(lè)于助人。他經(jīng)常把積存下來(lái)的錢(qián)寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。而自己的一雙襪子卻穿了幾年，補(bǔ)丁疊補(bǔ)丁。雷鋒叔叔，走到哪里，好事做到哪里。他扶盲人過(guò)馬路，他給大娘挑水，給大嫂買(mǎi)車(chē)票等等。但他從不自滿(mǎn)自炫從不驕傲。我與雷鋒叔叔的童年相比，我的童年又是多么的幸福啊!
今年12歲的我，已經(jīng)讀上了六年級(jí)，家庭條件優(yōu)越，不愁吃，不愁穿。但我生在福中不知福，常常要吃好的，穿好的。從不穿破爛的衣服。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服，我在和同學(xué)追跑時(shí)不小心劃破了。夜里媽媽給我補(bǔ)好了;可第二天媽媽拿給我穿，我死活不肯穿，還理直氣壯地說(shuō)：“有補(bǔ)丁，就是不穿。”為此媽媽還打了我一頓，但這個(gè)打了補(bǔ)丁的衣服，我還是沒(méi)有穿。最后媽媽只好送給鄉(xiāng)下的親戚。而雷鋒叔叔生活是那樣儉樸。
我與雷鋒叔叔相比，我感到非常慚愧。雷鋒叔叔樂(lè)于助人，而我有時(shí)對(duì)身邊的事，卻視而不見(jiàn)。有一次我和同學(xué)坐車(chē)上街買(mǎi)書(shū)，在中途的一站中，上來(lái)了一位上了年歲的老大爺，售票員幾次扯了我的衣服，輕聲的說(shuō)：“小朋友，讓一下位置，給這位老爺爺坐，好嗎?”我故意把頭一偏，裝作沒(méi)看見(jiàn)、沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，坐在那一動(dòng)不動(dòng)，心想：我好不容易搶到的座位，要我讓給別人做，哼!沒(méi)門(mén)。最后，一位大哥哥讓了坐?，F(xiàn)在回想起這件事，和雷鋒叔叔相論起來(lái)，我又是多么的渺小，多么的自私。
今后，我一定以雷鋒叔叔為榜樣，好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)德智體全方面發(fā)展的好學(xué)生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，將來(lái)報(bào)效我的祖國(guó)。
關(guān)于我心中的榜樣作文2
有那么一個(gè)人，每天總是最早來(lái)到教室，每晚也總是最遲離開(kāi)教室，她總是那么默默無(wú)聞，盡心盡力地為同學(xué)們做事。你若是問(wèn)她是誰(shuí)，她就是我們班的英課代表——郭麗婷。
在每個(gè)星期的集會(huì)上，在校園的領(lǐng)操臺(tái)上，總會(huì)回蕩起她那響亮、清脆的聲音。不知為什么，她的嗓音特別高，這也是她得以當(dāng)主持人的原因。還記得，剛開(kāi)始，她很緊張，聲音也不好，但她一遍一遍地練習(xí)著。她的努力終于得到了回報(bào)，她的行動(dòng)，也開(kāi)始被大家所認(rèn)可。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。留著一頭密密的劉海，梳著馬尾辮，跑起來(lái)一蕩一蕩的，特別可愛(ài)，她長(zhǎng)得很苗條，大概只有70多斤吧，瘦得讓人覺(jué)得好像一陣風(fēng)吹來(lái)就會(huì)把她吹到似的?？赡銈兦f(wàn)別看她小，她可被稱(chēng)為我們班的“三大兇女”之一。每次在老師不來(lái)的情況下，她總會(huì)主動(dòng)幫助班干部管理班級(jí)里的紀(jì)律，把那些不安分的同學(xué)都收拾得服服帖帖，為此，我們班的紀(jì)律在全校一直名列榜首。
黃玲南平時(shí)工作十分繁忙，不僅要完成老師布置的任務(wù)，還要完成工作，通常都要忙得焦頭爛額，有時(shí)，連讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)間都沒(méi)有。但她卻沒(méi)有一絲抱怨，她始終認(rèn)為：作為一個(gè)學(xué)生，完成老師布置的作業(yè)那是天職。或許正是因?yàn)樗倪@種態(tài)度吧，老師也更加地信任她。
她在別人遇到困難的時(shí)候，會(huì)熱心地去幫助他們，有一次，一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，她就馬上放掉手頭上的作業(yè)，耐心地給他們講解不懂的題目。因?yàn)檫@位同學(xué)耽誤了許多功課，無(wú)論她怎么講那位同學(xué)也聽(tīng)不明白，半個(gè)鐘頭過(guò)去了，她的額頭滲出了密密的細(xì)汗。她一邊用手擦汗，一邊喋喋不休地講解著，經(jīng)過(guò)她的講解，那位同學(xué)終于懂了，她的臉上也綻開(kāi)了甜蜜的笑容。
郭麗婷就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人，盡職盡責(zé)，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上繁榮人，令我贊嘆，令我敬佩，她就是我心中的榜樣!
關(guān)于我心中的榜樣作文3
“自古英雄出少年”這句名言被《抗震救災(zāi)英雄少年》所證實(shí)?！犊拐鹁葹?zāi)英雄少年》這本書(shū)，我懷著激動(dòng)的心情讀了一遍又一遍，再次深刻的了解了這些小英雄的故事。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量，當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都只是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都可以戰(zhàn)勝的。
在這本書(shū)中，給我印象最深的是《 因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》這篇文章。講述九歲男孩林浩的故事，林浩是班里的班長(zhǎng)，在地震發(fā)生的那一刻，他沒(méi)有退縮，憑著自己的毅力，勇敢的救出了兩名同學(xué)，當(dāng)時(shí)被林浩救出的一個(gè)女生在哭，是國(guó)歌的力量讓女生堅(jiān)定了信心，最后女生爬呀爬呀，憑著自己對(duì)生命的渴望和追求，順利的逃生了。
初一女生鄧青青和同學(xué)被壓在了殘磚破瓦之下?？僧?dāng)官兵們經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的奮戰(zhàn)，在廢墟里找到了鄧青青的時(shí)候，她正打著隨身攜帶的手電筒在看書(shū)，在靠讀書(shū)緩解心中的害怕。而另一名被壓在廢墟里的名叫羅瑤的女生在手腳受傷的情況下，一遍又一遍的哼著樂(lè)曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”，激勵(lì)自己不要入 睡，最終，她也戰(zhàn)勝了已經(jīng)走到面前的死神。
這不禁讓我想到了一首歌《真心英雄》：“把握生命里每一分鐘，親愛(ài)的朋友熱情相擁，用真心......"那可愛(ài)的小英雄，稚嫩，天真的臉永遠(yuǎn)留在我心中，洗滌我的靈魂。
看了他們的事跡，我很愧疚，我從心底里涌出一股敬佩之情，敬佩他們的沉著、鎮(zhèn)定。比如歐陽(yáng)宇航，地震發(fā)生時(shí)，他與老師一起招呼全班同學(xué)撤離教室，并逆人流而上救同學(xué)。我敬佩他們的臨危不懼，這些英雄少年，或許在生活學(xué)習(xí)中并不突出，但在他們心中，都悄悄綻放著美麗的心靈之花。
敬佩之間，還夾著感動(dòng)。最讓我感動(dòng)的是 純潔晶瑩的宋雪和舍己救人的藏族女孩鄒雯櫻。如今，宋雪和鄒雯櫻雖然已經(jīng)離去了，但她們美麗的笑容和高尚的品質(zhì)卻定格在每個(gè)熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的人們心中.
在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，災(zāi)區(qū)小朋友所表現(xiàn)出來(lái)的面對(duì)災(zāi)難，臨危不懼, 先人后己，互助友愛(ài)的人很多。還有王亮陳浩等?？拐鹁葹?zāi)英雄少年，他們的事跡感動(dòng)了許多人，從他們身上，我看到了災(zāi)區(qū)的希望，看到了祖國(guó)的未來(lái)，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們一定會(huì)更加自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)。我也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，頑強(qiáng)。
汲取成才的力量，誓做祖國(guó)的棟梁，向胡錦濤爺爺要求的那樣 ：“要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，將來(lái)一定會(huì)有美好的未來(lái)。”所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年窮于地球則國(guó)雄于地球。我作為一名中國(guó)的少年，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀少年，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，和所有少年共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。
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