20年后的一天作文
20年后的一天作文
二十年后，一切事物都產生了變化，二十年后的一天，你會是怎樣一番情景？下面是學習啦小編帶給大家的初三作文《二十年后的一天》，一起來欣賞一下吧。
20年后的一天作文篇1
“叮鈴鈴”，早上鬧鐘的叫聲讓我與周公匆匆分別。我看了一眼鬧鐘上的時間，今天是2022年5月20日。我自己創(chuàng)造的機器人梅斯萊?丹蒂向我問過早安以后，帶我來到樓下。一切準備完畢后，我吃了丹蒂給我做的早餐后，感到充滿了活力。
我乘坐密碼電梯，很快到了我工作的地方——生物實驗H計劃公司。很多同事早已到了這里。我同平常一樣，通過了各層防備體系來到了我的辦公室。我是植物實驗小組的小組長，所以事情很多，不得不讓丹蒂來幫我的忙。這不，早上一來，桌子上都堆滿了信和文件。我把東西收拾好以后，繼續(xù)我昨天的實驗。我的任務是發(fā)明一種既美觀又環(huán)保的植物。今天上午，我要把昨天采集來的葫蘆草的營養(yǎng)分子進行分解。我把葫蘆草的一小片葉掐下來，放在分解光機的光影下，用光來分解出營養(yǎng)分子的成份，再分別復制出來，做各種組合，看哪一種既能組成綠色素，又能吸收廢氣，最后，我終于找到了一種——RZ-5A原素和YZ——6H色素，但又要一種能釋放對人體有益氣體的因子，也稱NZ因子組合，是第二步計劃。于是我又繼續(xù)工作。不知過了多久，我又找到了第二步計劃中的NZ因子組合體——CP-3D廢氣吸收因子，還有VP-9E因子。雖說有了內在成份，但這個葫蘆草實在是太單一了，所以，我計劃下午去采集一些植物來培養(yǎng)。
吃過了午飯，我在電腦地圖上查找植物密集的地區(qū)。我找了一會兒，最終把區(qū)域劃定在了C區(qū)。
我和丹蒂帶著所需要的工具來到C區(qū)，找了一會兒，發(fā)現(xiàn)了幾種很漂亮的樹苗和其它植物，有女貞草，有藍筆樹，有綠護樹，還的鐵心樹……，真是說也說不完。我把它們的基因都放進了裝有我上午研制出來的營養(yǎng)素的袋子，再放進快速增長機里，只過了58分鐘，一棵棵綠綠的樹，一株株嫩嫩的草，一朵朵艷艷的花，都“出世”了。我把每一種植物都帶了一個樣本，其余的都交給了植物保護協(xié)會，讓它們在世界大地為廣大人類的每家每戶守衛(wèi)站崗。
20年過得真快，它像流星一樣劃過了生命的一段，讓我又站在了一個新的起點!
我實現(xiàn)了我20年前的愿望——讓世界開滿我的理想之花!
20年后的一天作文篇2
20年后我已經32歲了，那時的科學比現(xiàn)在發(fā)達地多了。所以，那寫什么高科技產品已經走進了像我這樣的尋常百姓家了。每天都過得粉腸快樂、美好?，F(xiàn)在就讓我來告訴你我的一天是怎么過的吧!
早晨我起來后，把被子疊好后，“自動餐桌”對我說：“早飯做好了，快吃吧!”“知道了。”我高興地回答著。“自動餐桌”湖二兆秒毫 你感到餓了的時候，根據你餓的程度做出相應的食物來。這食物既不多也不少，讓你吃得正好，一點兒也不會浪費。
我吃完后就到客廳來看電視。我對著電視說出了我想看的電視節(jié)目，電視就以最快的速度找出了我要看的電視節(jié)目。
我所看的電視機叫“大電視”。你聽了名字后可別誤以為這臺電視機很大，其實它只有26寸。它不是外形大，說它是“大電視”是指它里面的頻道多，我家這個“大電視”可以收到5萬多個頻道，而且絕對沒有重復的頻道，你現(xiàn)在覺得驚奇的話倒是可以的。但是在20年后你還驚奇的話，別人肯定要笑話你!因為20年后的電視最好的可以收到幾十萬個頻道呢!就因為頻道多就，用遙控器按的話，那得按到什么時候去啊?所以科學家們在設計高科技的電視時就免去了遙控器。直接對著電視說出你想看的電視節(jié)目就行了。
我看電視看累了，于是我就關了“大電視”，到我鄰居(也就是我現(xiàn)在在學校里最好的朋友)家去玩兒了。
20年后的一天作文篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我如愿以償?shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學里當教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我?guī)砹艘环N不一樣的感受。
早晨我來到學校，看到自己教的學生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之后，我就去辦公室去準備上課時的教案。準備完時，我抬頭看著窗戶外那樹葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案。
看了一會兒，便去上課了，當我走進教學樓，走在過道上，同學們都向我問好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿了，有的同學為了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這么受歡迎。
然后我開始講課，當我看到我的學生聽我的課是那么的專注，我就特別的享受，我享受著同學們帶給我的認真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。
我在黑板上寫著這節(jié)課的內容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個筆記本，上面貼著便帖紙，寫著;“老師，我喜歡您講的課，您上課時在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時臉上的那個笑容像一朵荷花，那么的無暇，還有您講課時看同學們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛。——您的學生XX”
我看完了，便把它好好收藏著。
中午時，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學們都井然有序的排隊買飯。
下午時，我在校園里散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹，看著樹上的花紋，仰望著樹上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學里還有這么美的風景
這就是我二十年后的一天。
20年后的一天作文篇4
時間：2030年5月30日
地點：國際疑難癥研究協(xié)會(北京分會)
人物：中醫(yī)學博土黃鵬煒先生
清晨，七點一刻，我起來，習慣性地朝墻上看去。你可能會問：“朝墻上看干什么?”其實我的墻是一塊顯示屏幕，有時間、日期和一周的天氣預報，還有我的工作生活備忘錄。” 更令人稱奇的是它能根據我的健康狀況制訂“健康生活套餐”。
八點整，我準時打開筆記本電腦，根據“備忘錄”提示，點擊進入“國際疑難癥研究協(xié)會總部”，參加總部每天清晨的工作例會，來自全世界的30多位專家對昨天收集到的病例進行了會診。會上，我提供了中國的兩個成功治療“網絡綜合癥”的案例，談了中醫(yī)藥對這些疑難病例的特殊療效。我的發(fā)言得到了協(xié)會秘書長哈默先生的高度肯定與贊賞。
八點半，我準時進入“專家會診室”接受病人問診。“嘀嘀……”清脆的提示音響起，一張憔悴的面容出現(xiàn)在我的顯示屏。借助高保真視頻和同步傳感儀，我對患者進行了十五分鐘的“望、聞、問、切”，三下五除二在電腦上敲出了方子，傳送到離北京一千五百公里外的四川廣元。伴著輕柔優(yōu)揚的音樂，我又接待了五位患者，并把他們添加為qq好友，以便做跟蹤治療。
十點半，正當我想結束半天工作的時候，提示音又急促地響起，一位緊皺雙眉的父親出現(xiàn)在“我的面前”，告訴我他的孩子由于學習壓力過重而患上了“狂想癥”。“唉，又是一例讓我們中醫(yī)頭痛的現(xiàn)代社會綜合癥，看來，得求助國際協(xié)會總部的專家了。”我一邊詢問具體癥狀，一邊把情況反饋給總部。五分鐘后，我收到了美國總部傳來的一套治療方案。一個小時后，接受心理輔導后的孩子給我送來了“一束美麗的康乃馨”。
……
下午四點，我結束了一天的網上會診并把診治情況收錄在個人網站，以便我的國際同行交流借鑒。
再抬頭看看墻上，顯示屏上已出現(xiàn)了紅色的“健康危險信號”。原來，如果我任意延長自己的工作時間，將受到總部的紀律處分，同時電腦也將自動停機。關機、起身，根據顯示屏上的“健康生活指南”，我將和家人度過又一個美好而有意義的夜晚。
二十年后的相關作文：