初中作文：課堂里的笑聲

　　摘錄：要說咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過，小青蛙開始了獨(dú)唱呱呱!全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

　　正文：課堂里的笑聲

　　說起那堂音樂課的笑聲，都是因我引起的。

　　前天下午，我發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在墻角，腳被踩斷了。出于同情，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后把它帶回了課堂。

　　上課的鈴聲響了，音樂老師來了。

　　同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》。琴聲響了，大家起唱。我低頭瞧著書桌膛里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)，下頜(h)一鼓一鼓的。

　　海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱!咦，老師瞧著窗外，可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋?，大家在想：老師的琴聲怎么還有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白，劉欣邊笑邊咬著嘴唇兒。

　　又唱第二遍：海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友呱呱!嘿!這一來不但同桌笑了，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，老師也看出點(diǎn)兒門道來了。她踱著步，在桌間來回走動(dòng)，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。

　　要說咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過，小青蛙開始了獨(dú)唱呱呱!

　　全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

　　完了!我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。也該我走運(yùn)，老師被我對(duì)小青蛙的同情心給感動(dòng)了，她并沒有責(zé)備我，只是看看小青蛙，說：海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)好了，我們就放它回大自然吧!

　　呱呱!小青蛙臨走前傷心地叫了一陣，同學(xué)們又哈哈大笑起來，這回連老師也笑了。

　　學(xué)習(xí)啦網(wǎng)：用強(qiáng)烈欲望作為達(dá)成夢(mèng)想的后盾，使欲望變得狂熱，讓它成為你腦中最重要的一件事。