初三寫(xiě)人作文900字
初三寫(xiě)人作文900字
時(shí)間靜靜的流逝著,沒(méi)有任何的動(dòng)作與聲音。下面是小編為大家整理的寫(xiě)人作文,一起來(lái)看看吧。
多功能老師
我班有個(gè)多功能老師,教數(shù)學(xué),教科學(xué),教體育,信息幾乎也是他帶我們?nèi)?,但?shù)學(xué)才是主要的,其他的都是業(yè)余。
數(shù)學(xué)課上,向我們講授著數(shù)學(xué)公式,講解這題目,時(shí)不時(shí)講幾個(gè)“笑話”。常常是我們捧腹大笑,其一是因?yàn)橹v的笑話好笑,最主要的原因是,他在講的時(shí)候并不哈哈大笑,最多也就是抿嘴一笑。例如:他的老師在講課時(shí)被砸到了頭,而自己又因用力太大而將窗簾拉掉了。還有他教三年級(jí)時(shí)奇特的教學(xué)方法······最主要的是他那種“學(xué)習(xí)”態(tài)度,他自己做筆記給我們講解,卻不用我們做筆記,可能是因?yàn)槲覀冎徊贿^(guò)是完成一項(xiàng)任務(wù)罷了。不過(guò)寧愿自己動(dòng)筆也不要學(xué)生動(dòng)筆對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是最大的幸福。
教科學(xué)時(shí),感覺(jué)比較輕描淡寫(xiě)。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)書(shū)本,這有點(diǎn)像看漫畫(huà)書(shū)的感覺(jué)。背誦科學(xué)資料,這有點(diǎn)像背課文的感覺(jué)。做試卷,當(dāng)然也就是做數(shù)學(xué)題一樣。但是,這樣卻學(xué)得還可以呢。
不知道是什么原因。哪個(gè)聰明的能告訴我?
教體育那更是我們的最?lèi)?ài)。尤其記憶深刻的是那次和一班拔河。女生對(duì)很爭(zhēng)氣呀!拔了兩局贏了兩局,我樂(lè)在心里,可臉上卻不能表現(xiàn)出來(lái)呀。畢竟一班有我的好閨蜜呀!不能表現(xiàn)的太明顯,要不然恐怕她要生氣了。男生對(duì)一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣,拔了兩次輸了兩次,他們竟然還為自己打抱不平,丟不丟人呀!輸了就是輸了,還為自己找那么多借口,算什么男子漢呀!
他帶我們?nèi)ド闲畔⒌拇螖?shù)還可以,起碼比上體育多。唯一有缺點(diǎn)的是要靠勞動(dòng)來(lái)獲取快樂(lè)。我們要先打掃微機(jī)室,再玩電腦。不過(guò)想玩什么就玩什么,還可以換位。可以玩游戲呀,練習(xí)打字,比賽呀,還可以冷落電腦,朋友之間相互聊天呀。幸福的時(shí)間過(guò)得最快,一眨眼,一小時(shí)過(guò)去了。我們戀戀不舍,但很快又將著這份依依不舍,轉(zhuǎn)換成了談感受或八卦。
多功能老師也不是萬(wàn)能的,比如說(shuō)他語(yǔ)文不大好,讀個(gè)小資料都很困難,有點(diǎn)結(jié)巴的感覺(jué)。這可能是因?yàn)樗例X不大好吧,上次,有一個(gè)算數(shù)很厲害的人,牙齒也不好,它與多功能老師比,還是多功能老師帥,而且?guī)?000000000000倍。多功能老師從此得出了一個(gè)結(jié)論,牙齒不好的人,數(shù)學(xué)往往很好。上帝給你關(guān)了一扇門(mén),必將會(huì)給你開(kāi)一扇窗!
多功能老師是多功能的,像機(jī)器人;但他對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,又像是父親;而他那會(huì)心的笑容,又像是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子;他就像是那蒙娜麗莎,他的性格就像是蒙娜麗莎的微笑那樣,令人難以捉摸,耐人尋味。
愛(ài)的回憶
回憶過(guò)去,我的足跡踏著歲月的河流,大步邁在青春的綠蔭小道上,身邊風(fēng)景不停變化,腳印也越來(lái)越深,越來(lái)越大了。但始終不變的是照顧著我屬于父親的愛(ài)的和煦微風(fēng);引領(lǐng)著我來(lái)自父親的愛(ài)的明亮路燈;寬容著我來(lái)源與父親的愛(ài)的廣闊天空......
回憶照顧
不曾忘記的是父親的照顧。
窗外月色如玉,風(fēng)靜靜地吹著,蛙鳴蟬叫。
生病的我疲倦地淺睡著,朦朧之間感覺(jué)到一雙寬厚的手將我的被子蓋好。朦朧之間,發(fā)現(xiàn)是父親,我原想叫住父親,但身體愈發(fā)感覺(jué)不適了,我昏昏沉沉地睡去。也不知過(guò)了多久,只知醒來(lái)時(shí),就看見(jiàn)父親趴在床邊疲勞的睡去了。我也不語(yǔ),只是靜靜地看著父親。從未發(fā)現(xiàn),父親那雙大手,黑黑的很粗糙,但也是這雙手一直默默地照顧我;從未發(fā)現(xiàn),父親的兩鬢摻雜了許多白發(fā),但就是這樣的白發(fā)證明了他含辛茹苦地照度我。父親醒來(lái)了,他摸摸我的頭,舒了一口氣,又為我蓋好了被子,催促著我趕快睡覺(jué)。他便輕輕地走了。也許只有照顧好我父親才會(huì)有個(gè)好覺(jué)吧!
回憶過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)那就是愛(ài)吧,屬于父親的愛(ài)宛如和煦微風(fēng)一般照顧著我......
回憶引領(lǐng)
久久難忘的是父親的引領(lǐng)。
門(mén)外皓月千里,路燈直直地站著,月明星稀......
要寫(xiě)作文了,我咬著筆桿坐在書(shū)桌前冥思苦想。整整一個(gè)下午我就坐在那發(fā)呆,紙上一片空白。晚上,父親已經(jīng)下班回到家。可毫無(wú)思緒的我依然坐在那,望著那張和我大腦一樣空白的紙。父親走進(jìn)來(lái),看著那張空無(wú)一字的紙,父親責(zé)備地對(duì)我說(shuō):“你平時(shí)作文不是還不錯(cuò)嗎,怎么現(xiàn)在都寫(xiě)不出來(lái)了呢?你寫(xiě)的好嗎?”我看著父親的眼神,堅(jiān)定地想道:我一定可以寫(xiě)出好作文的。父親看了看我,意味深長(zhǎng)地走開(kāi)了。我拿起筆,認(rèn)真地寫(xiě)好每一句每一字,我要用這告訴父親我一定可以的。寫(xiě)完了,我又斟酌了一會(huì),才給父親看。父親點(diǎn)了點(diǎn)頭,柔聲地說(shuō):“女兒,爸爸并不是不相信你,而是想用激將法引領(lǐng)你向上啊!”我恍然大悟了,原來(lái),父親是在引領(lǐng)我啊!也許只有父親才愿這樣引領(lǐng)我吧!
回憶過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)那就是愛(ài)吧,來(lái)自父親的愛(ài)好似明亮路燈一樣引領(lǐng)著我......
回憶寬容
不能忘卻的是父親的寬容。
郊外野草遍地,大地默默地寬容,廣闊無(wú)際......
父親喜歡讓我拔掉他的白頭發(fā),撥開(kāi)濃密的黑發(fā),幾縷銀絲依稀透著亮光。我總會(huì)問(wèn)他,為什么會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)呀?父親常常笑著說(shuō),那是我愛(ài)你的痕跡啊!一提起父親就會(huì)有許多的畫(huà)面展現(xiàn)在腦眼簾中,也會(huì)有太多無(wú)聲的感動(dòng)浮上心頭。但回想不懂事的我,心情不好時(shí)總會(huì)對(duì)父親愛(ài)理不理。也不愿聽(tīng)他“無(wú)盡的嘮叨”,總是會(huì)不耐煩地走開(kāi)。但父親卻總是寬容我,不責(zé)罵我。我把這竟當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)。如今的我,不會(huì)再爬到父親的肩上,也無(wú)法再爬上那寬大的肩上??晌疫€能再拔掉那黑發(fā)下遮擋的濃密白發(fā),看著父親愛(ài)的刻痕,寬容的刻痕。一絲絲酸楚涌上心頭。也許只有父親才能這樣無(wú)限地寬容我吧!
回憶過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)那就是愛(ài)吧,來(lái)自父親的愛(ài)好似廣闊大地一樣寬容著我......
想念那年竹葉飄
滿(mǎn)天星云下,感到無(wú)邊的落寞,也許流星能體會(huì)。那年竹葉飄飄,北風(fēng)蕭蕭,我在想你。
記得小時(shí)候,我經(jīng)常和爸爸媽媽一起干活,說(shuō)是一起,不如說(shuō)是我去旁觀更準(zhǔn)確。那一年,爺爺回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我們那一塊的人全都靠賣(mài)竹子為生,所以我們那里有大片大片的竹林。爸爸媽媽去割竹子,我就在一旁小溪里抓蝌蚪,而爺爺也會(huì)偶爾來(lái)和我們一起干活。
又到了割竹子的時(shí)候了,當(dāng)時(shí)的我很調(diào)皮,爸爸便讓爺爺把我?guī)Щ厮莾?當(dāng)時(shí)爸爸和爺爺已經(jīng)分家了,我是回爺爺家)。我一聽(tīng)非常開(kāi)心,去爺爺那里要翻一座大山,至少要三個(gè)小時(shí),而山上更是長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子,爺爺總是會(huì)帶著我在竹林里玩耍。
我和爺爺一起踏上了回家的路,可是,還沒(méi)有走幾步,我便嚷著不走了。路上到處都是各種草,路邊開(kāi)滿(mǎn)了許多不知名的小花。突然有東西把我扎的哇哇大叫,我一看是一串串長(zhǎng)滿(mǎn)小刺的藤條,于是我便大喊“我受傷了,我走不了了”。爺爺一聽(tīng)趕緊就拿出他袋子里的棉衣,把我包上,不停地安慰我“沒(méi)事,沒(méi)事,爺爺背你……”就這樣,他背起了我。我們又開(kāi)始踏上回家的路。
趴在爺爺?shù)谋成?,我一下子高了很多,看得更遠(yuǎn)了。放眼望去,滿(mǎn)眼都是竹林,竹子是那么高大挺拔,它的根深深扎入土里,枝干筆直的向上伸展。只見(jiàn)竹葉密密實(shí)實(shí)的,沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。微風(fēng)吹過(guò),竹葉就開(kāi)始隨風(fēng)起舞。爺爺背著我穿行在竹林里,每走一步都能看到更多的竹子。竹葉們把太陽(yáng)都遮住了,只留下了一片陰涼。爺爺時(shí)不時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),望望我,和我說(shuō)說(shuō)話。爺爺告訴我,這片竹林是他小時(shí)候和伙伴們一起栽種的。過(guò)了一會(huì),我告訴爺爺太無(wú)聊了,讓爺爺給我講故事。于是爺爺就開(kāi)始給我講他經(jīng)歷過(guò)的許多事,還后來(lái)唱起了山歌。當(dāng)爺爺?shù)母杪暣┧笤谥窳掷飼r(shí),我感覺(jué)自己聽(tīng)到了天籟之音。竹林里的歡聲笑語(yǔ)在片片飄飛的竹葉中落在我的心里……
一個(gè)個(gè)腳印留在竹林間,爺爺?shù)母杪曔€在林間回蕩。我看見(jiàn)他穿著玄色上衣,戴著黑色小帽,眼角的皺紋粗略可見(jiàn),黑色的小帽下還是爬出了幾縷白發(fā)。這時(shí)眼前出現(xiàn)了一叢緊緊依偎在一起的竹子,大竹子筆直地朝上,小竹子緊緊的抱著大竹子,我的心震撼了,這,不就是我的爺爺和我嗎?此時(shí)林間微風(fēng)再起,竹葉紛紛飄下,從我的臉上拂過(guò),綿綿的,涼涼的,落在我的頭上…….我慢慢閉了眼,聞著淡淡竹葉香,俯在爺爺背上。
多年以后,我再次回到老家,爺爺?shù)昧?ldquo;老年癡呆”。他,不認(rèn)識(shí)我了。我一遍遍的呼喚著他,可他卻只是用茫然的眼神看著我……我心痛難忍,爬上山頭再次尋覓那片竹林,可是竹林也不見(jiàn)了……我站在山上嚎啕大哭,為什么?為什么?我為什么不早點(diǎn)回來(lái)?時(shí)光為什么要帶走我的爺爺,我的竹林?
我多想爺爺重回到能背動(dòng)我的時(shí)候,多么希望時(shí)光不要從竹林中溜走,我多想再重走那年竹葉飄飄的那條路,多想那年竹葉飄飄的時(shí)光里那個(gè)偌大的背影……