每個(gè)人，在他的一生中都會(huì)有那最美好的一段時(shí)光，或許是童年那段時(shí)光，或許這段美好的時(shí)光在你年邁以后。下面是小編為大家整理的作文美好的時(shí)光，一起來看看吧。

　　留住那些美好的時(shí)光

　　那年我們因?yàn)榫壏謥淼搅?28這個(gè)大家庭中，在那里充滿歡聲笑語。有過辛酸，有過傷感，但更多的是生機(jī)與活力，是她們一個(gè)又一個(gè)的三人組，在我們緊張的復(fù)習(xí)中帶來一絲歡樂。

　　還記得上課鈴聲一次次的響過，前排那三個(gè)位置一直空無一人，怎么?請(qǐng)假了嗎，穿越了嗎，去訓(xùn)導(dǎo)室了嗎，個(gè)個(gè)都是謎團(tuán)啊!直到老師沒耐心準(zhǔn)備上課時(shí)，她們卻推門而入，一問，噢是去wc了，這就引人深思，一個(gè)廁所區(qū)區(qū)幾十米遠(yuǎn)啊，她們就搞得好像去長征似的，那么就是人太多坑位太少，不夠?qū)?yīng)吶。

　　于是我們就停課，集體解決坑位的問題。誒，怎么會(huì)這樣啊上文化課上的就開始解決實(shí)際問題，太會(huì)聯(lián)系了…

　　每每上課在那片區(qū)域書聲瑯瑯啊，似乎從來沒有停過，那聲音，那場面，壯觀啊。使人不得以就想超越，一山高于一山，使教室氣氛刷刷的上去了，厲害啊，這就是渲染，她們還時(shí)不時(shí)提出許多千奇百怪的問題，指出老師的錯(cuò)誤?？?，這就是效應(yīng)啊。她們是如此美麗。如此圣潔，畢業(yè)的時(shí)候，總在安慰別的同學(xué)不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，可到最后往往是她們抱著頭痛苦，是那樣惹人憐。

　　再更前的三個(gè)就有說頭了，一個(gè)比一個(gè)悍，曾幾何時(shí)，老白哭著喊著要遠(yuǎn)離那佳子，可見這文靜的女孩也有不為人知的一面啊，曾幾何時(shí)，政治晨度獨(dú)當(dāng)一面的她，因?yàn)橛腥私o起“老子”，課后便拿著板凳要討公道，幾十號(hào)人勸架，那家伙忒猛的，曾幾何時(shí)，教室里總回蕩著一些不知名的方言歇后語，那叫個(gè)純，類似“嘴里注里粥”之類的，不過總有些城里人家不知道，呵呵，諷刺效果超好的。

　　她們有朝氣，有活力，有個(gè)性，是我們班一株株的三金花，想起她們會(huì)讓人無比快樂，想起她們會(huì)讓人無比溫暖，所以讓我們留住那些美好的時(shí)光吧，讓我們永遠(yuǎn)快樂。

　　美好時(shí)光

　　暑假快結(jié)束了，可我整天都悶在家里。因?yàn)楝F(xiàn)在豬流感四處曼延，所以沒有出去玩。正好，在建德的小方叔叔邀請(qǐng)我們到建德新安江漂流。

　　這次，我們?nèi)バ掳步詈猛娴牡胤?mdash;—葫蘆飛瀑峽谷漂流。

　　葫蘆峽漂流地處浙江省西部的建德，屬于富春江小三峽內(nèi)。葫蘆峽生態(tài)漂流是浙江生態(tài)第一漂，全程3公里，落差近100米，最高落差4米，最長落差100米，全程漂流需要1小時(shí)左右，峽谷內(nèi)植被茂盛，林茂谷幽，谷內(nèi)還有奇觀葫蘆飛瀑，高百丈，巖壁上一天然巖洞，型如葫蘆，真乃巧奪天功。

　　我和我哥哥拿著船槳，登上皮艇。坐在皮艇上還挺舒服的。接著，我們兩人各自拿著船槳，你坐那頭，我坐這頭，用力滑向前方。畢竟我們都是小孩，劃槳的技術(shù)沒有他們那么專業(yè)，因此我們根本就沒有前進(jìn)，而是在原地打。我坐在船上納悶了，為什么他們沒有劃槳的都能夠前進(jìn)，而我們用力劃的卻只能在原地打。沉思了一會(huì)兒后，我們便收起船槳，讓船自己順著水前進(jìn)。接著，我們又拿出從外面帶回來的水槍開始招惹是非。我們兩個(gè)人拿著各自的槍胡亂掃射，見到一個(gè)就射。這種水槍的射程很遠(yuǎn)，殺傷力也很大，打在別人的身上很痛。因此結(jié)下了不少恩怨。

　　突然，我的身子向后仰了。原來，不知不覺中，我們就已經(jīng)到了水流涌急的地方。我們放下武器，抓緊旁邊的扶手。艇在水中不停的“碰礁”，像一只無頭蒼蠅四處亂撞。害的皮艇不停的旋前進(jìn)。后來，艇停了下來，再也不動(dòng)了。原來，是艇卡在了一個(gè)落差口，激流不斷的朝艇里灌水。不過，這還挺爽。潑在身上冰冰涼涼的。好不容易才下來了。又有無數(shù)的水花從天而降，砸在我們的臉上。原來是我們的“仇家”在“復(fù)仇”。我們立刻拿起水槍，朝里面注水。為了省事，我們都朝他們的臉上射擊，可他們都把頭朝里。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，三十六計(jì)走為上，我們拿著船槳就跑。他們的水花都潑在別人的身上，害的他們起內(nèi)訌。

　　多么快樂的時(shí)光，可惜都已經(jīng)過去了。

　　最美好的時(shí)光

　　朋友是我們旅途的伙伴，友誼則是我們種下的花朵，吐出芬芳卻夾雜著異味。

　　——題記

　　最美好的時(shí)光，許多人會(huì)想到最開心的時(shí)光，有藍(lán)天白云相伴的時(shí)光。在我眼中，最美好的時(shí)光，是朋友給我上完一課后的時(shí)光。

　　天色暗淡，柔和的燈光照亮我回家的路途，我邁著輕快的步子，不帶有一絲急促，再不開心的事也會(huì)因?yàn)榻裉焓切瞧谖宥鴽_逝。

　　打開電腦，登上QQ，這是回家第一大事，再到家園群里喧嚷幾聲，這便是第二件大事了。無聊地看著360大戰(zhàn)騰訊QQ的全過程。幾聲“嘀嘀嘀”把我拉回到那所謂的家園。

　　爭吵異常激烈。只因三個(gè)字“不能說!”我郁悶地看著這場無硝煙的戰(zhàn)爭——“烽火連篇”!可當(dāng)他們敲出一個(gè)一個(gè)字，一段一段話時(shí)，我的臉上頓時(shí)多了兩條淚痕。原來，所謂的朋友，只是在無聊時(shí)的聊天工具。這讓我更加憎恨騰訊QQ這個(gè)聊天工具。

　　曾幾時(shí)，我在為這些“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖。“朋友”冰冷的言語讓這幅圖凍結(jié)在那個(gè)瞬間。我用深藍(lán)、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的白，眼淚即使那幅毫無意境可言的“手繪圖”。

　　經(jīng)歷兩小時(shí)，我上了一堂漫長而深刻的課。老師是我所謂的朋友，內(nèi)容則是我曾引以為傲的話題——友誼。

　　我用兩小時(shí)讀懂了友誼，那層華麗的虛表，是他們用來掩飾內(nèi)心的丑陋。

　　最美好的時(shí)光，是當(dāng)我讀透友誼。人生旅途朋友多，固然好，可損友多則不好。我感謝他們花兩個(gè)小時(shí)給我上了一堂，我一輩子也忘不了的課，他們上的課無比精彩，因?yàn)閮?nèi)容則是我的親身經(jīng)歷。

　　最美好的時(shí)光并非皆為美好。美也許是凄美。交際也是一門學(xué)問。每個(gè)人都曾摔在它的面前，是狼狽，是痛楚，但在這里，我讀懂了不應(yīng)在同一個(gè)地方摔兩次。吸取每次跌倒的教訓(xùn)。讓自己在獨(dú)木橋上走亦穩(wěn)如路。