最?lèi)?ài)的初三作文600字
最?lèi)?ài)的初三作文600字
每個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)的東西，它一直在豐富我們的生活。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于最?lèi)?ài)的初三作文600字，希望能夠幫助到你們。
最?lèi)?ài)
那一剎那，漫天都是蒙蒙煙雨。——題記
天空的精靈，是在煩躁三月落下的雨滴。大地總是那么的塵土飛揚(yáng)，有時(shí)遮住明亮的天空，好似一張血盆大口，吞噬著光亮。來(lái)一場(chǎng)雨吧，不要傾盆大雨，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的蒙蒙煙雨就夠了。河面上泛起了漣漪，水波漸漸地漾了開(kāi)來(lái)，露出了中心那清凈的一點(diǎn)。
雨接著下，飛揚(yáng)的塵土好像成了乖巧的孩子，緊緊地，緊緊地貼在地上，一動(dòng)也不動(dòng)了。天，明凈了。
雨還是不大，卻綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)，好似一個(gè)冗長(zhǎng)的雨季。但誰(shuí)又明白，這是一場(chǎng)清新的煙雨?？窗?，路上的行人變得匆匆忙忙，在雨中疾步走著。又有幾個(gè)人會(huì)像我一樣，在這不會(huì)長(zhǎng)大的煙雨中信步?也許沒(méi)有吧。
雨，落在了頭上，肩上，衣服上，又落在了鞋尖上，悄無(wú)聲息。這是精靈們無(wú)聲柔美的問(wèn)候。煙雨，是天空的使者，帶來(lái)芬芳的洗禮。
路邊草坪上的小花開(kāi)了，她綻放著。鮮紅的花瓣猶如孩子紅撲撲的臉蛋。雨落在花上，瞬間滑下，卻沒(méi)有“滴答”的鈴聲。草兒們鮮亮了，挺直了腰桿，迎著這場(chǎng)久違的雨，煥發(fā)出垂涎欲滴的綠色。這煙雨，帶來(lái)了滋潤(rùn)。
雨還是不斷地下著，依舊不變得很大，一直都是細(xì)細(xì)的，像花針一般，落在了地面上。遠(yuǎn)處的湖面，也有一番盛美的景色。看著湖面上不停泛起并擴(kuò)大的漣漪，這雨多密啊。“吧嗒”，這兒可以聽(tīng)到她們動(dòng)聽(tīng)的歌聲了，清脆的，悅耳的，仿佛一串銀鈴在耳畔響著。湖上的游船，還在不緊不慢地蕩著，好悠閑。“嗒”，一滴雨落入了湖中，又濺起了一串水珠，直直地，直直地落入了船中。白雨?跳珠?亂入船?
抬頭望望樓房，也許有人吧。他們呆呆地望這場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，或許是心中的雨來(lái)了吧?
那一剎那，漫天都是蒙蒙煙雨。
最?lèi)?ài)蒙蒙煙雨，自然的精靈。
最?lèi)?ài)的老師
過(guò)了這么多年的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)人的心中都一定會(huì)有一位最?lèi)?ài)的老師，我最?lèi)?ài)的老師就是現(xiàn)任語(yǔ)文老師了。
老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，在陽(yáng)光下，一閃一閃的，像一條條金黃的絲線。她的眼睛大大的水汪汪的，特別精神!有時(shí)，你可以從她的眼里看出在批評(píng)誰(shuí);有時(shí)，也可以看出她很贊賞誰(shuí);有時(shí)，又可以看出她很焦慮……
老師對(duì)我們很和藹，尤其是對(duì)不做作業(yè)的同學(xué)。記得老師剛教我們時(shí)，有同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè)，自覺(jué)地站了起來(lái)，我想：完了，他倒霉的時(shí)候來(lái)了!其實(shí)不然，老師走到那個(gè)同學(xué)身邊，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“怎么辦呢?不做可不行啊!慢慢補(bǔ)吧!”老師就是與眾不同!她知道同學(xué)還有課堂作業(yè)要完成，沒(méi)那么多時(shí)間來(lái)罰抄，所以只要求補(bǔ)做出來(lái)，多么善解人意的老師啊!現(xiàn)在，以前老想偷懶的同學(xué)也不好意思不做作業(yè)了，老師臉上時(shí)常綻放著笑容。
老師不僅和藹可親，而且做事情的習(xí)慣也很好。
老師常說(shuō)“今日事，今日畢”。所以她每天收到作業(yè)都會(huì)及時(shí)批掉，讓我們也好及時(shí)訂正。由此我明白了做一件事不能拖，一拖再拖就很難做好了。老師還說(shuō)：“言必行，行必果。”所以，她說(shuō)要和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，就每天把書(shū)放在身邊，幾乎每天要和我們聊這本書(shū)，還教我們?cè)趺磥?lái)寫(xiě)讀后感，并把它作為日記的內(nèi)容之一。在老師的影響下，我對(duì)閱讀與寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃了，也越來(lái)越覺(jué)得這是一件輕松愉快的事情，媽媽也不再擔(dān)心我的語(yǔ)文成績(jī)啦!
我的老師真是很讓人喜歡呀!
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)
書(shū)是云梯，助我登上成功的頂峰;書(shū)是輪船，讓我遨游在知識(shí)的海洋;書(shū)是老師，使我發(fā)現(xiàn)了真、善、美的存在。
閑來(lái)時(shí)，總愛(ài)捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜的讀書(shū)，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音，看著書(shū)中人物的悲歡離合，不知不覺(jué)便沉醉其中了。
我極愛(ài)讀書(shū)，所以奉行著“書(shū)是人的精神食糧”這一句話，大約三、四周就會(huì)看一本書(shū)。我讀書(shū)速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，思考其中的含義，領(lǐng)會(huì)其中的奧妙，非要搞懂了，想明白了才肯罷休。在讀書(shū)時(shí)，我能夠“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”我堅(jiān)信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)大了見(jiàn)聞還結(jié)識(shí)到了很多好朋友有：獨(dú)立自主的簡(jiǎn).愛(ài)、武藝高強(qiáng)的武松、調(diào)皮搗蛋的孫悟空和老實(shí)的祥子…在和“這些朋友”的對(duì)話中我獲得了心靈上的充實(shí)與滿足。
讀書(shū)使我游歷了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，感悟了生命的價(jià)值與意義。讀書(shū)，使我看到了杜甫的“何時(shí)眼前突?，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，看到了董存瑞的為國(guó)犧牲，看到了魯迅的愛(ài)國(guó)熱忱…
讀書(shū)，是一件風(fēng)趣的事，是一件高雅的事，也是我最?lèi)?ài)的事情。
書(shū)是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來(lái)溫暖;書(shū)是綠蔭，遮蔽炎炎裂日，帶來(lái)愜意。書(shū)是繩索，連接著成功的大門(mén)，書(shū)是鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的殿堂。
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。你帶給了我精神上的愉悅;你供給著我對(duì)知識(shí)的渴求;你點(diǎn)燃了我不斷學(xué)習(xí)的熱情。
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