寫選擇的初三作文700字
人生的選擇太多，或許選擇的并不完美，但還是要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫選擇的初三作文700字，希望能夠幫助到你們。
選擇堅(jiān)強(qiáng)
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)人精神的支柱;是人們跨越坎坷的信念;是人們?nèi)〉贸晒Φ母?。一個(gè)人，如果不堅(jiān)強(qiáng)，那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的世界，也永遠(yuǎn)無法走向成功的彼岸。在困難面前，要選擇堅(jiān)強(qiáng)還是妥協(xié)，有時(shí)很難定奪。而我，也經(jīng)歷過這樣的選擇。
記得那一次，太陽無情地炙烤著地面，操場(chǎng)邊的樹顯出從未有過的綠，我們?cè)谶@炎炎烈日下艱苦地軍訓(xùn)著，汗水不停地從臉上滾落下來。在口令聲中我們學(xué)著立正的姿勢(shì)，練習(xí)著跑步。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于我們這些小學(xué)生來說，訓(xùn)練起來并不是件容易的事，尤其是在這酷熱難耐的烈日下。單獨(dú)站軍姿這個(gè)項(xiàng)目，一站就是半個(gè)多小時(shí)，我們一個(gè)個(gè)像木頭人一樣，頂著炎炎烈日站在操場(chǎng)上，一動(dòng)也不動(dòng)，真是苦不堪言。那次軍訓(xùn)對(duì)于我們這些來自各個(gè)家庭的“小公主”“小王子”來說是一只巨大的攔路虎，是一座不可攀越的高峰。那時(shí)我心里猶豫起來。到底是放棄，像有些軍訓(xùn)伙伴們一樣，打電話叫爸爸媽媽來把自己接走，還是繼續(xù)留在訓(xùn)練營(yíng)堅(jiān)強(qiáng)地走下去?我的腦子里，“放棄”，“堅(jiān)強(qiáng)”兩個(gè)小人打得不可開交。突然，我想到了一句名言：“挫折，困難都是我們?nèi)松膹澋?。它磨練了我們的毅力?rdquo;終于，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，一直堅(jiān)持訓(xùn)練到最后。這一次軍訓(xùn)，磨練了我的意志，令我更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。我心里樂滋滋的，真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見得彩虹。
我們的生活之路不可能都是陽光明媚的康莊大道，而是有許多障礙，彎道的小路。但只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易說“不”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面會(huì)有一片美麗的艷陽天。
選擇奔跑
如果/可以/回到過去/牽手的你我/能不能/握緊/時(shí)間的溫度
――題記
(一)
獨(dú)自漫步在學(xué)校操場(chǎng)上,周邊靜謐，大家都在教室里,埋頭讀書.我就一個(gè)人。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于，希望能夠幫助到你們。
(二)
秋風(fēng)有意無意地掠過天際，染紅了樹上的葉子。它們按捺不住風(fēng)的折騰，放開手，無力地隨風(fēng)墜落，本以為，葉子就這樣，結(jié)束枯萎蕭衰的生命。無奈風(fēng)再襲起，葉子改變下落的趨勢(shì)，上飄。風(fēng)揚(yáng)的落葉在空中盤旋，樣子，有些許迷人，像一群蝴蝶掀動(dòng)著柔軟的雙翼，忘情地跳，生命的最后之舞。
(三)
那棵，被遺棄的樹，葉子的離去，
取了它的旺盛和活力，只殘留下，零散幾片仍掙扎呻吟的敗葉和胡亂的枯枝。
明年吧，你又能恢復(fù)繁茂的姿態(tài)，仍會(huì)有許多翡翠般的新葉聚攏于你身上。然而，我，還能不能看到呢?
(四)
今年，要中考了。學(xué)習(xí)程序很繁多。心很疲憊，卻不容松懈。
過去，對(duì)于讀書，我一貫采取“能拖則拖”的方式?？偸菬o知的以為：時(shí)間還有很多……固執(zhí)地相信自己能留住時(shí)間的影子。
瞬間，我在夢(mèng)里驚醒，不能再欺騙自己了，就算自己不想承認(rèn)，時(shí)間也不會(huì)因此而放慢步履，還是，會(huì)一分一秒地過去，不再?gòu)?fù)返。
(五)
“流水無痕/聆聽落葉的傾訴/紅塵往事/彌漫起漣漪無數(shù)/星空無語/守望燦爛的孤獨(dú)/人約黃昏/翩翩不再少年路……”耳畔忽然回響起這首歌，內(nèi)心也莫名地涌起一股感動(dòng)。
未來會(huì)怎么樣，沒有人能夠預(yù)料。只是，現(xiàn)在，該努力了。不管過去有沒有付出過，現(xiàn)在，真的該努力了。我不想辜負(fù)人生中朝氣蓬勃的青春，不能摒棄這剩余的微薄時(shí)間。
(六)，
奔跑，往我教室的方向。這一刻，我只想永遠(yuǎn)不停地奔跑，在我的人生里。
面對(duì)選擇
生活中，我們無時(shí)無刻不在做選擇，在困難面前，我們必須做出選擇：退縮或是挑戰(zhàn);在災(zāi)難面前，我們必須做出選擇：保全自己還是幫助他人。而就在不久之前，我也面對(duì)過這樣一次選擇：誠(chéng)信的選擇。
那是一個(gè)陰沉的下午，細(xì)雨綿綿，冷風(fēng)呼嘯，老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室，開始分發(fā)。“你們左右同學(xué)交換卷子，加一加分?jǐn)?shù)，然后報(bào)上來。”老師說道。
很快，一張卷子傳入到我的手中，上面的字跡是那樣的熟悉，可哪一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉蓋滿了試卷，讓我無法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)——這就是我的試卷?!的確，這次考試我的分?jǐn)?shù)很不理想，這讓我的心情一下子落到了低點(diǎn)。
可出乎意料的是，不知什么原因，我的同桌小A給我多加了四分。于是，一個(gè)殷紅的70分就這樣出現(xiàn)在我的卷子上，看著這個(gè)在旁人看來還算不錯(cuò)的成績(jī)，我的心情異常的復(fù)雜，截然不同的兩種聲音在我腦海中回蕩：
“這個(gè)分?jǐn)?shù)多不錯(cuò)啊!你拿回去給你爸媽看，你媽、你爸肯定會(huì)高興的!”一個(gè)尖銳的聲音響起。
“但你呢?你能高興嗎?這四分不是你的，拿著這個(gè)成績(jī)，你的良心會(huì)不安的!”另一個(gè)低沉的聲音響起。
可尖銳的聲音又響起了：“放心吧，那四分是他自己想送給你的，又不是你問他拿的，天上掉下的餡餅，不撿白不撿!”
“你的良心會(huì)不安的。”“不會(huì)的。”“會(huì)的。”尖銳的聲音和低沉的聲音一直在爭(zhēng)執(zhí)著。
就這樣，面對(duì)著卷子上那個(gè)閃閃發(fā)光的七十分，面對(duì)誠(chéng)信與分?jǐn)?shù)的抉擇，我猶豫不決，我不知道是悄無聲息地選擇高分還是光明磊落地選擇誠(chéng)信。
一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘，四分鐘過去了，終于，我站起身，來到老師跟前，對(duì)老師說：“老師，分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了”……
當(dāng)我再次回到座位時(shí)，我感到心中有一種特別的快樂。因?yàn)槊鎸?duì)選擇，我選擇了誠(chéng)信，你呢?
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