初三中考作文講解1 2015上海中考語文作文《不止一次，我努力嘗試》解析

　　今年的作文整體分析下來難度和近幾年的沒什么大的區(qū)別，還是秉承著讓學生有話可說，有內(nèi)容可寫的原則，從實際生活出發(fā)來抒發(fā)情感。我們不難發(fā)現(xiàn)，從2013年的《今天，我想想說說心里話》，到2014年的《這里也有樂趣》，再到2015《不止一次，我努力嘗試》，出題老師非常注重學生內(nèi)心的訴求和感悟，希望考生能夠發(fā)自內(nèi)心去寫人和事，也更希望讓考生把情感真摯的表達出來。

　　首先從審題上來說，這一命題難度不大。“嘗試”一詞是文章的題眼，指的是生活中我們盡自己努力去嘗試做的事情，一般是指人的一種行為、一種活動、一種精神，也是一種挑戰(zhàn)，嘗試，是做別人不敢做的事;扣住這一詞語來思考生活中給我們嘗試去做的事情來寫，一般不會出現(xiàn)跑題的情況;“嘗試”是一個動詞，作文素材可以寫作嘗試努力學習等，如學習小提琴、學習圍棋等，生活中很多事情需要我們有耐心去做事情，確定好目標，本段努力嘗試，最后才能接近成功……;同時更不能忽視的是題中的一個短語：“不止一次”，對比一下《我努力嘗試》和《不止一次，我努力嘗試》就可以發(fā)現(xiàn)：這里的“努力嘗試”是我們嘗試過做很多事情，但可能就只有一次，今年的中考作文題目的限制“不止一次”需要我們細細去體會和感悟才能發(fā)現(xiàn)的,作文當中一定要提及多次嘗試去做一件事情。這一點一定要在文中有所體現(xiàn)。

　　審題過程中，即使是較簡單的題目，考生們也一定要留意命題中的每一個字眼及限制，思考全面后再落筆行文，避免掉進出題者設置的隱形“陷阱”中。

　　我們再來說說立意，相對簡單的命題，不會跑題，但是想要出彩，要寫出高分就不容易了?！恫恢挂淮?，我努力嘗試》的立意要考慮到兩個方面：

　　一是立意的深度。“嘗試的事情”是什么?玩一款游戲?第一次努力認真學習?顯然這是膚淺的。這里嘗試的做事情要上升到一定的高度：可以指不止一次嘗試做的事情讓自己敢說到生活中真摯美好的友情、感悟到某種深刻的生活體驗、體會某種有關(guān)成長的一些收獲……

　　二是素材的新穎。“嘗試的事情”指什么?初中生的生活圈子較小，大多數(shù)僅局限在家庭和學校及社會生活，但是，我們的思維不能僅局限這里，一定要多去想想別人沒有想到的，別人不大會寫到的。除了家庭生活、校園生活、社會生活中的一些自己感興趣又想嘗試的，也可以關(guān)注社會，不止一次制止我們生活中的一些不文明的社會現(xiàn)象及問題。

　　最后提醒大家，我們必須要注意：作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現(xiàn)出時代性。這不僅是出題者引導的寫作方向，更是閱卷老師在批卷時所關(guān)注的要點。當然，考生的備用材料在運用的時候也一定要注意扣題，不能因為生搬硬套留下過多的套用痕跡。

　　對于明后年要即將面臨中考的學生來說，我們也提出一些意見和建議，要注重平時作文的練筆的和關(guān)注一模、二模考試。比如2014年長寧區(qū)一模作文題《闖關(guān)》，闖關(guān)的作文從審題和立意來說，和今年中考的作文題目非常相似，我們想要闖關(guān)某件事情，必須要經(jīng)歷很多次，至少在三次以上，通過自己全身心的努力投入去做，想要贏得成功，過程中一定要詳細敘事每次闖關(guān)的情節(jié)，通過細致的描寫刻畫，但敘事要注意文章但詳略，這樣文章的中心才會突出，文章結(jié)構(gòu)也有詳略。

　　希望學生能夠真正解析好命題作文的題目，分析好關(guān)鍵詞，多想、多問、多思考，才能有更廣的寫作空間。這里提醒我們新初二、新初三的學生要認真審題，多練筆，扎實寫作，打好寫作多基本功，對于語言文字平時做好積累，才能在中考中才能厚積薄發(fā)，大展宏圖。

　　初三中考作文講解2 2015西城初三一模作文“另一條路”解析

　　這題目沒導語。審題應該完全沒障礙，最大的關(guān)卡在于選材一一在生活中，你是否走出過屬于你的另一條路?

　　所謂“另一條路”，常指不循常規(guī)。生活中每人的選擇與活法各異，因此，這題目也最貼近寫作的本質(zhì)，即：講出只屬于你的故事。

　　這題目不適合談套路，我就從我的生活中，挑出四個故事來講：

　　【故事1】高中時，從海淀騎自行車回昌平，曾想走走新路，一路周折，在西三旗那邊竟騎到了一條樹多人少的路。騎了半個多小時后，心里真有點沒底了，懷疑越走越偏，天色漸近黃昏時，終于找回主路。

　　立意思考：這是我的真事，若寫進作文，可原樣情節(jié)寫一路騎行心情之曲折，贊青春的好奇與勇氣;也可進行加工，寫一片別有意趣的美景，講不走尋常路時對美的發(fā)現(xiàn)。

　　【故事2】我是個球迷，總會被綠茵場上的成敗悲喜深深震撼，以我的身體天賦，我完全沒有成為球星的可能。但是，我或許可以成為一個像黃健翔那樣的優(yōu)秀足球解說員。于是，我努力積累，廣泛讀書，為讓自己在足球的另一條路上前行，點燃起青春的熱火。

　　立意思考：這確實是我生命中閃過的一個片斷。這立意也蠻好，即：人生不是獨木橋，如果上天堵住了這一條路，你還可以尋找另一條路抵達夢想。

　　【故事3】乍上初中，我本想只做一枚安安靜靜的男孩子，可是，當老師找我與我會心交談，我被其誠意與激勵打動，接過了學習委員的擔子。這不是我預想中的初中生活，但在這另一條路上，我收獲了精彩的故事。

　　立意思考：我們心中常有預想的道路，但有時，計劃趕不上變化。這是對自我的改變與突破，這另一條路，體驗不同，卻一樣可以收獲精彩。

　　【故事4】我的三表哥，曾在國企做事。其青年時學過太極拳，熱愛武術(shù)，幾年沉浮，他討厭極了國企內(nèi)的平庸與瑣碎，毅然辭職，進行太極拳的培訓授課。家中長輩對他的選擇頗不理解，認為他砸了自己的鐵飯碗，早晚后悔?？伤f，國企確實穩(wěn)定，但我更想做我喜歡的事情。

　　立意思考：我三表哥確實是太極拳教練，不過故事情節(jié)中我融入了其他人的經(jīng)歷?？纯茨闵磉叢蛔邔こＢ返挠H人與朋友，或許有天然的好故事，可以寫出別具一格的文章。

　　行路、追夢、改變自我、了解他人一一條條大路通羅馬!相信這四個故事可以激活你的大腦。萬一你心里仍是空白，那我也實在沒有辦法了。

　　語文老師可以激發(fā)你的思考，卻終究無法代替你的生活。

　　初三中考作文講解3 2016海淀區(qū)初三上冊期末語文作文解析

　　從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

　　題目一："枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯"馬致遠用寥寥28個字，將"枯藤""老樹""小橋""流水"等若干景物巧妙的組合成一幅秋郊夕照圖，流露出作者深沉的思鄉(xiāng)之情。請你學習這種情景交融的寫法，以冬天為描寫對象，選取幾個景物構(gòu)成一幅畫面，寫一段表達自己某種情感的文字。

　　題目二：周日，小林到頤和園游玩兒，在南如意門遇到一位外地老爺爺問路。老人想走一條景點最集中的路線去北宮門，沿途能觀賞一些有代表性的景點。小林帶著老人走到"頤和園景區(qū)示意圖"(見右圖)前，為老人進行解說。請你為小林設計一段話，滿足老爺爺?shù)囊蟆?/p>

　　要求：

　　(1)內(nèi)容符合要求。

　　(2)語言得體。

　　(3)字數(shù)在150-200字之間。

　　(4)不要出現(xiàn)所在徐曉的校名或師生姓名。

　　【作文分析】

　　情境寫作再次出新，讓學生們在考試中學習的目的也是越來越明顯。

　　首先題目一，學生們第一要明確寫作目的：做到情景交融，借景抒情;第二要明確寫作對象：冬天的景色，且要注意用到描寫的表達方式，抓住冬天的幾個代表性景象，塑造一幅畫面，注意做到描寫具體;第三要做到情感突出。三點缺一不可。描寫向來是學生的難點與重點,現(xiàn)在在考試中出現(xiàn)的頻率也越來越高,考查方式越來越多樣,因此掌握描寫必然是初三考生必須要掌握的點。

　　再者題目二，考查的其實就是我們在課上曾學過的"導游詞"，要求用到的表達方式即：說明，做到精確的審圖，且客觀準確的表達，在表達過程中盡量不加入主觀情感。

　　再者要注意謙敬詞的運用。

　　中學考查形式越來越貼近高中，情境寫作并非單純考查應用文，而是回歸到生活，指導生活。

　　初三中考作文講解4 2015年海淀初三一模語文作文題目分析

　　從下面題目 中任選一題，寫一篇文章。

　　題目一：春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒;高山草甸、大?；哪鞘亲匀划惒始姵实娜f花筒;悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。在美麗的萬花筒里，簡單的元素匯聚成了萬千風景，讓人品味，使人陶醉，令人深思。請你以"萬花筒"為題目，寫一篇文章。

　　題目二：初中三年，你參加過很多次課外實踐活動，請選擇其中的一次，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

　　海淀一模的作文題目《萬花筒》，秉承著文藝、小清新這樣的光環(huán)一直"秀到底"，海淀區(qū)的作文題難度一直是審題。作文題目的審題凌駕于立意、選材、布局、升華之上，題目審的如何，直接影響著其他的步驟。

　　先來普及一下，什么是萬花筒?

　　萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的"花"樣。將它稍微轉(zhuǎn)一下，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以叫"萬花筒"。

　　學生們看到"春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒;高山草甸、大?；哪?，那是自然異彩紛呈的萬花筒;悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。"看到這些句子的時候，眉頭可能一直緊鎖，沒有太多的思路。但是在看到后面的"在美麗的萬花筒里，簡單的元素匯聚成了萬千風景，讓人品味，使人陶醉，令人深思。"緊張的情緒有可能有些緩解。

　　生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛、多姿多彩的世界。正值青春的你們，同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。

　　學生可以選取的素材來源：校園生活、豐富的課余生活、個人特長愛好……

　　關(guān)于選材方面，大家可以選擇的方向還是很多的，很寬，孩子只要能夠做到文章有立意且能夠讓讀者領(lǐng)回出你的中心立意就可以啦。

　　其實，需要寫出來"多姿多彩" 可以多件事，說豐富，也可以寫一件多種滋味，體現(xiàn)生活有百態(tài)。還記得之前寫過的《沉醉》《著迷》《豐富多彩的生活》嗎?

　　題目二：初中三年，你參加過很多次課外實踐活動，請選擇其中的一次，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

　　學生可以選擇的空間有很多，對于初中的學生而言，除了繁重的學習壓力，也曾擁有豐富多彩的課余生活，參與過很多課外實踐活動，如觀鳥、定向越野、寫生、琴棋書畫、機器人、航模、攀巖、夏令營、冬令營、去福利院等，體現(xiàn)出你的收獲與感悟。

　　素材很好選擇，如果你能夠給寫作素材選擇一個題目，注意文章題目有多個作用，如概括文章主要內(nèi)容、揭示(暗示)文章主旨、交代寫作對象等，因為題目有這些作用，所以要為文章自擬題目時需要這些問題。

　　布局

　　這個作文題目文章較好確定材料的詳略安排，詳寫部分一定是要凸顯出文章中心的部分，同時在寫作過程中注意細節(jié)描寫等，寫作過程中注重點題。這篇文章如果寫小標題的形式也是一個不錯的選擇。

　　老劉語文想對你說：

　　作文題目的命題，我們可以看到命題人對初三孩子的期許，希望他們不枉費自己的青春，青春實際很短暫，孩子們能做的事情很多。同時，希望學生可以關(guān)注周圍，也要求學生自己，或者說自己內(nèi)心對生活的感悟。

　　其實，萬法歸宗，不管什么類型的作文，快速的進入事件，漂亮的呈現(xiàn)主旨都需要把確定好的題目轉(zhuǎn)化為點明題旨、全文都要圍繞之進行展開的一句話，有這樣一句話，全文就有了靈魂。

　　考試之前準備好一些寫作素材，考場的時候才能夠遇事不亂，在審題這個步驟做好，掀開題目的神秘面紗，尋找出題目"俗"的內(nèi)心。