快畢業(yè)了作文4篇
快畢業(yè)了作文4篇
快畢業(yè)了作文1：
初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過(guò)去，眷戀的事情實(shí)在的多?；仡^看，發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過(guò)，留下了一條分明的淚痕。
當(dāng)想起在校運(yùn)會(huì)我們彼此鼓勵(lì)的眼神，加油的手勢(shì)，焦急的神情;當(dāng)想起在主題班會(huì)上同學(xué)們對(duì)老師們的真情感謝;當(dāng)想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我們還可以繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，我們還可以一起去玩”“不要哭，以后會(huì)見(jiàn)面的”“我們的友情是不會(huì)變的”這些話聽(tīng)得實(shí)在太多了，表面是在安慰在哭的同學(xué)，實(shí)在就在安慰自己。在畢業(yè)的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說(shuō)要談?wù)勑?。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!一直以來(lái)你都在幫助我，無(wú)論在任何時(shí)候，畢業(yè)了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現(xiàn)在真摯地對(duì)你說(shuō)聲謝謝”說(shuō)完后，她的眼一直沒(méi)有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就是離別的滋味吧!
畢業(yè)就是意味著離別嗎?就是意味著朋友之間將會(huì)有一堵無(wú)形的墻被隔開(kāi)嗎?在以前的經(jīng)歷告訴我，分開(kāi)了的同學(xué)即使再次見(jiàn)面也不一定會(huì)打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺(jué)，難道分開(kāi)的朋友就注定做陌生人嗎，做一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人嗎?明明在在離別的時(shí)候有所傷心，就是對(duì)這份友誼有所珍惜，但在再次遇見(jiàn)的時(shí)候卻選擇做陌生人。
想起同學(xué)那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過(guò)的陌生人時(shí)，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
快畢業(yè)了作文2：
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫了出來(lái)。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。校園的大門依舊敞著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，今天，它又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎?是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿生機(jī)的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對(duì)難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨(dú)，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼;我不想當(dāng)蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧!”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現(xiàn)在的成績(jī)還是名列前茅，我真感謝老師啊!
昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著，追逐著，我們是那麼的快樂(lè)。有時(shí)碰到難題，我們就去找?guī)讉€(gè)莘莘學(xué)子去請(qǐng)教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì)了!”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀!”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災(zāi)樂(lè)禍!”
現(xiàn)在要走了，要對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀!
快畢業(yè)了作文3：
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì)說(shuō)‘天下無(wú)不散的宴席’?，F(xiàn)在，這句話對(duì)我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)我們生活了六年的校園;舍不得校園里那棵陪我們一起成長(zhǎng)了六年的香樟樹(shù);舍不得在那些日子中相親相愛(ài)的同學(xué)們;舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師;舍不得這六年間一切的一切……但沒(méi)辦法，人，總是要長(zhǎng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。
回憶那過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對(duì)我很好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會(huì)我那些我不會(huì)的東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對(duì)你們說(shuō)一聲‘謝謝’!
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會(huì)不適應(yīng)那里的環(huán)境;害怕自己會(huì)失去現(xiàn)在的一切;害怕自己會(huì)從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會(huì)交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是很糾結(jié)，家長(zhǎng)和老師給了我們鼓勵(lì)也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過(guò)畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，學(xué)的也會(huì)也來(lái)越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會(huì)一無(wú)所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么?”
快畢業(yè)了作文4：
畢業(yè)了!畢業(yè)了!我們真的畢業(yè)了!懷著悲傷與快樂(lè)，我們離開(kāi)了那所生活了六年的小學(xué)。
快樂(lè)是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門;而悲傷，是因?yàn)轳R上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，與關(guān)心我的老師揮手別離?；仡^遙望那所記載著我們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛@中成長(zhǎng)。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹(shù)，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
沒(méi)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校并不好，雖然同樣是樓房，總覺(jué)得自己的學(xué)校遜色。今天，離開(kāi)母校的那一刻，我忽然覺(jué)得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺(jué)猶如離開(kāi)自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來(lái)，不止是我，就連那些平常剛強(qiáng)的男生，眼圈兒也紅了。
但是，天底下沒(méi)有不散的宴席，我們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門……
敬愛(ài)的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記著您!