買書或借書的經(jīng)歷的作文初三作文6篇

　　高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。讀書使人愉快、使人陶醉，然而買書卻是更加使人快樂。下面就一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“買書或借書的經(jīng)歷”的作文吧。

　　買書或借書的經(jīng)歷的作文初三作文1：

　　我喜歡看書，但卻從來沒有買過書，于是我決定嘗嘗買書的滋味。

　　一日早晨，爸爸帶我來了新華書店。踏進(jìn)書店，只見一本本書整齊地放在架子上，架子的右側(cè)標(biāo)明著這些圖書是什么類的?？拷鼤?，我的鼻子仿佛聞到了一縷書香。

　　我想想買什么書呢?我的腦子靈光一現(xiàn)!嗯，買作文類的。書架上擺放著各式各樣的作文精選，我左看看，右瞧瞧看得我眼花繚亂?？蛇@么多作文選還是沒有我喜歡的，我只好從上到下仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。從中，我挑出了一本獲獎(jiǎng)作文。這可不是一本普通的書，我翻開來瞧一瞧，不僅內(nèi)容豐富，而且類型也很多。有想象類，寫景類等等。我打開它不禁被里面的內(nèi)容吸引住了，作文里的句子優(yōu)美得如詩如畫，描述故事有的感人，有的有趣，我把書翻過來看了看價(jià)格。

　　于是我決定買下這本書，可選書簡單，買書難。為什么呢?偏在這時(shí)爸爸硬要我去付款，這可是一個(gè)巨大的考驗(yàn)啊!我來到收銀臺前，卻生生地望著收銀阿姨，左手遞過書，右手遞過錢。阿姨望了我一眼，明白我的意思，并幫我結(jié)了帳。

　　付完錢，我和爸爸高興地走出了書店，買完書的心情使我十分興奮，天上的太陽也仿佛在對我微笑。

　　買書或借書的經(jīng)歷的作文初三作文2：

　　一個(gè)天氣炎熱的下午，我跨進(jìn)書店大門，看見許多大人手捧著書本津津有味的看著。我踮起腳尖從大人們的腋下擠了進(jìn)去。站在一個(gè)書架前找一本近期熱銷，也是我迫切想要的一本書。書名叫《郵遞員》。

　　在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里。我急忙從書架上取了書打開翻看了一下內(nèi)容，我高聲的喊出：“是的， 是的，這正是我想要的書。”

　　然后，我懷揣著這本書來到“收銀臺”前準(zhǔn)備付賬。兩手插進(jìn)左右口袋摸“哎呀”!怎沒忘帶錢了，我的臉隨之一下子紅得像個(gè)紅蘋果。羞澀的對阿姨說：“把書先放一下，我等會再來買。”說完，我拔腿沖出書店的大門。

　　當(dāng)我取了錢再回來時(shí)，收銀員阿姨很遺憾的告訴我說：“僅剩的最后一本已經(jīng)買了。”我急得差點(diǎn)哭出來，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的一本書籍。我便問收銀員阿姨：那本書什么時(shí)候還能到呢?”她說：“不太清楚，你過兩三天后再來吧!”

　　隨后每當(dāng)我放學(xué)回家路過那家書店。便會跑進(jìn)去去問問。在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于買回本名叫《郵遞員》的書。

　　拿著這本書回到家，我愛不釋手。翻開一頁，一頁津津有味的看起來。

　　買書或借書的經(jīng)歷的作文初三作文3：

　　書是知識的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。

　　上個(gè)周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地?fù)淞诉^去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內(nèi)容豐富多彩，是一本不可多得的好書?？晌乙粫r(shí)卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認(rèn)真看。這時(shí)我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。

　　到了收銀臺旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對那位笑容滿面的阿姨說：“阿姨我能借《三國演義》這本書一個(gè)星期嗎?”“當(dāng)然可以，不過小朋友一定要按時(shí)歸還。”阿姨接過卡親切地對我說。

　　聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時(shí)間?；氐郊抑校覑鄄会屖值嘏踔度龂萘x》津津有味地讀著它。

　　經(jīng)過了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書里面有劉備、張飛、關(guān)云長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關(guān)云長在戰(zhàn)場上那英勇神武的體現(xiàn)，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現(xiàn)和趙云視死如歸的品質(zhì)，更有它那叫我們要做一個(gè)智勇雙全的人的道理。 第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。

　　經(jīng)過這次借書的經(jīng)歷后，我突然變得更加喜愛去讀書了，也更加熱愛文學(xué)，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學(xué)過的知識一下子全部浮現(xiàn)在我的眼前。這次借書的經(jīng)歷真讓我難以忘懷!

　　買書或借書的經(jīng)歷的作文初三作文4：

　　自從在表哥家看了《中華上下五千年》這本書后，我就迷上了它，回家后纏著媽媽給我買。媽媽問我：“多少錢啊?”我說：“80塊。”媽媽聽了，叫我以后再買。

　　第二天早上，媽媽問我：“早餐錢還有沒有?”我說：“沒了。”媽媽給了我10塊錢。拿錢時(shí)，我忽然想：我每天早上吃3塊的早餐，要是少吃點(diǎn)，每天積攢1塊錢，積少成多就可以買書了。說干就干，不到3個(gè)月，我攢下的錢就已經(jīng)夠買書了。我準(zhǔn)備星期天就去把書買回來。就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校說要給災(zāi)區(qū)人民捐款。我把這件事告訴媽媽，她說：“我看見你老往儲錢罐里放錢呢。這次就從那里拿錢去交吧。”我心想：“唉!我心愛的書泡湯啦!”

　　我勒緊褲腰帶，又用了一個(gè)半月的時(shí)間才把買書的錢存夠。正當(dāng)我又準(zhǔn)備去買書的時(shí)候，“災(zāi)難”又降臨了。老師說文章入選獲獎(jiǎng)作文集的同學(xué)得買這本書，正好也有我。我心想：“我心愛的書又泡湯了!”交了書錢，我又存了3個(gè)多月才把錢存夠。這次我一定要買到我心愛的書!

　　星期天，我拿著錢就往南山書城跑，終于買到了那本我心愛的書，我緊緊地?fù)е鴷叱鰰?，迫不及待地翻開，一股濃濃的書香味鉆進(jìn)我的鼻孔，簡直令我陶醉了。

　　我高興地大喊：“我有《中華上下五千年》了!”

　　買書或借書的經(jīng)歷的作文初三作文5：

　　高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一次借書的經(jīng)歷。不錯(cuò)，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧!

　　一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來的借書證高高興興地到學(xué)校圖書館借書。

　　我一進(jìn)圖書館的門，哇，圖書館的書真多!看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢?我繞著每個(gè)書架走來走去都沒找到《優(yōu)秀作文》，突然，我發(fā)現(xiàn)書架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢?對，是文學(xué)類的。于是，我來到文學(xué)類書架前，經(jīng)過仔細(xì)地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。

　　可是，書放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時(shí)，一位大姐姐看見了，她連忙走過來對我說：“小朋友，你要借哪本書?”我說：“我要借《優(yōu)秀作文》。”那位大姐姐說：“我?guī)湍惆阉孟聛怼?rdquo;說完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來，遞給了我。我雙手接過《優(yōu)秀作文》，翻開它帶有條碼的那一頁，把借書證夾在里面，來到柜臺前，盧老師為我辦理了借書手續(xù)后，我高高興興地回家了。

　　通過這次借書的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來越感到書對我非常重要。

　　啊，借書的感覺真好!

　　買書或借書的經(jīng)歷的作文初三作文6：

　　“今天，張老師要帶我們?nèi)ソ钑?”有人高呼。什么?去借書?去哪兒借?借什么書?仔細(xì)一打聽，才知道是去集美書齋。聽到這個(gè)振奮人心的好消息，我是既激動，又興奮。

　　到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩入畫的感覺呀!你瞧!那一排排高大的書架豎立在我的眼前。桌子上有書，地上也有書，真是知識的海洋啊!再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們在書海里航行。就連地上也鋪著通向知識寶庫的綠地毯。

　　開始借書了，董老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代書板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學(xué)們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的書。大家就像一只只出籠的小鳥，一頭鉆進(jìn)了書的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動了，興高采烈的來到第一個(gè)書架前，看了看沒有自己喜歡的，便來到第二個(gè)書架這兒，看到許多女同學(xué)在爭先恐后地看童話書。童話書，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書。于是我開始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來看了幾個(gè)故事，既幽默又有意義，就借它了!隨后，我捧著書走過來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)排起了長龍似的隊(duì)伍，手里拿著五花八門的書。輪到我了，我把代數(shù)板還給董老師，她拿著掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書上一打，我的名字、書、號碼就一同進(jìn)入了電腦，真快呀!

　　我真高興，拿著自己借來的書，津津有味地讀了起來，如饑似渴的吮吸著知識的營養(yǎng)，啊!讀書真快樂!