以聽聽聲音為題的作文初三作文大全6篇

　　不要走的過于匆忙，因為那會錯過路旁的風景;不要過于沉溺于眼前的美好因為那會讓你錯過許多美妙的聲音。在行走時，我們也，不妨駐足片刻，聽聽那聲音。下面一起隨學習啦小編來欣賞關于“聽聽聲音”的作文。

　　以聽聽聲音為題的作文初三作文1：

　　還記得那場惆悵春雨，那時，不可一世的我狠狠在“小升初”考試前“摔了一跤”。那天晚上，下了一場惆悵的小雨，正如我的心情一樣糟糕。我失望透了，回到家中，父母詢問成績的聲音換來一個傷心的答案和一聲傷心的嘆息。我回到房間，眼睛死死的盯著分數(shù)少得可憐的卷子。窗外還在下雨，淅淅瀝瀝的雨聲漸漸使我冷靜下來，仔細分析考試失利的原因。再細細聽之，窗外的雨聲不再那么令人討厭，它洗濯著我失落的心靈。冥冥中，我聽到一個聲音，那是提醒我不要放棄，過去的就過去吧!憑著我的實力和平時的積累，我一定可以的，還有幾個月的時間。我暗下決心，那夜，雨下了很久，我也學習了很久……

　　還記著那場綿綿夏雨，那時，人人都處于激烈的復習之中，我雖然滿懷信心，但也有絲絲壓力。夏天的酷熱緊逼著我，就在那天下午，迎來了久違的雨，煩悶的心情隨絲絲壓力一掃而光，只剩下無邊的清爽和無窮的動力，在疾風驟雨中，我感到一絲輕松。我卸下了無名的包袱，我不再為考試而擔心了，我知道，只要我好好發(fā)揮，就一定可以取得滿意的成績，那天我枕著雨聲入眠，也枕著希望入眠。

　　還記得那場離別秋雨，光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活已悄悄逝去，就連六年的酸甜苦辣也都隨著記憶進入時間年輪永不復返。我知道，我就要長大了。我們互相談著初中的理想和學習目標。我們是多么渴望長大，又是多么不舍這六年的點點滴滴，大家臨別時也不知該說些什么，只好祝愿：“朋友，活的精彩些……”忽然間竟再也說不下去，落下的枯葉帶著瀟瀟小雨，像是再送別，不得不想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”詩句。可惜這里沒有桃花潭水，只有蕭蕭落葉，沒有送別之酒，只有瀟瀟細雨。我們在細雨中相互送別。聽著雨聲，又想起那句祝愿：“活得更精彩……”

　　還記得那場溫情冬雨，窗外鵝毛若柳絮，還帶點點細雨，我坐在家中，正在看書。一本書，一杯清茶。漫天紛飛的寒氣夾雜著桌上一杯清茶的芳香，窗外是寒冷的，可家中卻是暖和的。我總以為自己是孤單的，可我錯了。我好像天上的一只風箏，無論飛的有多高，總有回家的一天。在風雨來臨時，我就會被心中的線牽引，回到久違的家，回到溫馨的家，看一本小書，品一杯清茶，我還是我，永遠不會改變，任窗外白雪紛紛，細雨點點，家永遠是我的避風港。窗外的雨忽然使我明白家的溫暖，家的意義……

　　這一切的一切我都記得，不曾忘卻，也不會忘卻：有一種聲音，自然而流暢，清純而透明;有一種聲音，天籟般的美妙，靈境似的神;那就是雨聲，雨聲中帶著我的回憶，帶著我的故事，點點滴滴觸動著我……

　　以聽聽聲音為題的作文初三作文2：

　　不要走的過于匆忙，因為那會錯過路旁的風景;不要過于沉溺于眼前的美好因為那會讓你錯過許多美妙的聲音。在行走時，我們也，不妨駐足片刻，聽聽那聲音。

　　“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”李商隱的這一千古名句早已被眾人熟知。那么我們是否曾像詩人一樣“聽雨聲”呢?似乎是沒有。大雨傾盆時，都奪路狂奔，為的是不被淋，又何嘗去留意那雨聲呢?若是濛濛細雨，人人都來了情意，雨聲卻又聽不見了。這并不只是詩人的敏銳感官和文采，也更是一種超凡的意境。

　　就是這樣，我們錯過了太多太多的聲音，也錯過了太多的美好，甚至還未來得及發(fā)覺。盛夏將至，暑浪襲來，太陽盡情的釋放著它的熱。炎熱令人煩躁，蟬鳴陣陣，卻被當成是聒噪。不妨聽聽那聲音。

　　蟬那透明的薄翼一翕一合，一張一開，來來往復，就變成了那令人誤解的“鳴叫”。蟬是夏天的饋贈，蟬鳴是蟬的禮物。當蟬鳴響起，人們就明白它是告訴我們夏天已經(jīng)到來。摒棄過去的成見，聽聽這“蟬鳴交響曲”。聽聽那聲音。

　　自人類誕生伊始，就與自然界的各種聲音結下了不解之緣。鳥的鳴叫，小溪潺潺流水聲，天上轟轟的雷鳴，還有那淅淅瀝瀝的雨聲。當人類發(fā)出的第一個具有意義的聲音時，便有了語言。當發(fā)出第一聲音符時，便有了音樂，是人類成為不是只靠本能生存的生物。然而，隨著人類文明的發(fā)展，鋼筋水泥的森林從地上拔地而起，自然被一點點的蠶食掉了。而那些聲音也漸漸消失了。取而代之的是火車的轟鳴聲，汽車的鳴笛聲，還有人來人往的喧囂。新時代的工業(yè)文明以征服舊時代的聲音作為旗幟，在這片新開辟的大陸上冉冉升起。現(xiàn)在，聽聽那聲音，你唯一能感覺到的是耳膜的不適。繁榮就像一面鼓，沒有節(jié)奏的高分貝，只能令人感到厭煩。聽聽那聲音，那是什么?

　　但事情并沒有走入絕路，不少人已經(jīng)開始懷念兒時熟悉的鳥鳴還有各種各樣的兒時時光。他們正在為此努力著。聽聽那聲音，也許明天，它又會回到這里。

　　以聽聽聲音為題的作文初三作文3：

　　“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡， 我輩復登臨。”翻開歷史的畫冊，那巍峨的高山、繁華的街道、奢華的小巷、那滾滾而來，奔流不息，記載著多少離合悲歡的長江無一不使我們神往，熱血沸騰。但現(xiàn)在請靜下心，聽聽那聲音----那偉人們心靈的深處的聲音。

　　黑暗潮濕的牢房里，彌漫著血腥的味道。是誰坐在那個角落里，滿身是傷但表情卻是那么的堅毅與滿足。是你嗎?文天祥。抗元失敗后，被敵人俘虜，面對高官厚位、金銀財寶，你對此不屑;面對敵人威逼利誘，你一聲不吭。“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”這是你對國家的誓言。當國內(nèi)高呼“大丞相可死矣”你卻忍辱負重，希望看到國家的勝利。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是你內(nèi)心的吶喊。聽聽那聲音，那是愛國的絕唱。

　　昏暗的房間里，一支蠟燭發(fā)出微弱的光芒。借著燈火一雙眼睛看著銅鏡上映出的“精忠報國”四個大字。那人是誰，是你嗎?岳飛。母親在你背后刺的那四個大字，時時刻刻提醒你，報效祖國。你不僅那么做了而且做的感動世人。戰(zhàn)場上，你奮勇殺敵。敵人聽到你的名字，都已不敗自退。你培養(yǎng)的岳家軍個個英勇無比。“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”這是你的豪情壯志。可是國君昏庸，奸人橫行。18道金牌逼你退回。“白首為功名，舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?”那是你無聲的淚水。聽聽那聲音，那是激揚與悲壯的交響樂。

　　奢華的宮殿中，秦王孤傲的坐在皇位上，底下一位使節(jié)送來賀禮。但沒有人知道，死亡的氣息正在黯然發(fā)酵。那位使節(jié)是你么?荊軻。為了天下大義，你毛遂自薦，請求去刺殺秦王。你知道成功是死，不成功更是死路一條?？赡銢]有退縮。你堅定著自己的想法，你堅信自己的選擇是正確的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”我想那晚你的腳步是沉重的但心情卻是無比堅定的。聽聽那聲音，那是壯士舍生取義的悲壯樂曲。

　　聽聽那聲音，聽聽那歷史偉人們的聲音，聽聽那些悲壯、激烈、愛國的吶喊。請靜下心來，聽聽那聲音，聽聽那遙遠的聲音、來自心靈的聲音。

　　以聽聽聲音為題的作文初三作文4：

　　聽聽詩人的聲音，那里有生命的真諦。

　　李白，不畏貴妃研墨，力士脫靴，不畏玄宗的賜金放還，“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬嵩人”是他的聲音，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他的聲音，“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”是他的聲音。安史之亂過后的他縱然有滿腹的才華卻無計可施，但他也從未向金錢、權利屈服，他總是保持著自己的自尊與剛強。

　　聽聽李白的聲音，自尊是生命原有的傲岸。

　　易安，從她嫁入趙家的那一刻開始，所有人都以為以后的她會成為一個相夫教子的好妻子，然而事態(tài)變遷，戰(zhàn)亂帶來的離別讓她根本無法擁有這樣的機會，她變得憂郁，變得悲傷，“梧桐雨，點點愁”是她的聲音，“這次第怎一個愁字了得”是她的聲音，愁怨將她埋葬在了一個無人的角落。然而上天又給了她一個機會，經(jīng)歷了那么多悲歡離合，坎坷曲折，她懂得了堅強的意義，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才是真正的易安應有的聲音。

　　聽聽易安的聲音，堅強是生活精彩的動力。

　　蘇子，一生極盡挫折，愛情的曲折、仕途的坎坷，無一不一次又一次的摧毀著這個外表剛強的男子，“烏臺詩案”將他打壓到了谷底，然而他從未改變他的樂觀向上，他穿上“竹杖芒鞋”，不再為“蠅頭微利，蝸角虛名”而觸動，而是甘心遠離朝廷，歌唱“大江東去”，他積極地面對命運給他的一切考驗，“歸去，也無風雨也無晴”是他的聲音。

　　聽聽蘇子的聲音，樂觀是生命應有的姿態(tài)。

　　聽聽詩人的聲音，他們讓我們明白了生命的真諦。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，李白、易安、蘇子，他們的一生都不是一帆風順的，他們遭遇的苦難可能比平常人多很多，然而他們的生命都很精彩，因為他們懂得了自尊，懂得了堅強，懂得了樂觀，這些便是生命的真諦。

　　聽聽詩人的聲音，讓我們有自尊地面對挫折，堅強地忍受痛苦，樂觀地看待磨難，讓我們?yōu)槲覀兊能|體賦予一副偉大的靈魂!

　　以聽聽聲音為題的作文初三作文5：

　　看到這個題目，我不禁想起了臺灣作家余光中的《聽聽那冷雨》?；蛟S我們聽到的雨聲是輕柔的，優(yōu)雅的，但作者聽到的雨聲是輕柔的，優(yōu)雅的，但作者聽到的雨聲卻是徹骨的冷。這可能與他當時聽雨的心境有莫大的關聯(lián)吧。

　　時間的聲音千種萬種，每種聲音都蘊含著不同的內(nèi)涵。如同項羽在垓下時，那四面響起的楚歌，擊潰了他驕傲不可一世的心，也瓦解了軍心。這聲音有多悲涼啊，讓錚錚男兒流下了思想的眼淚。這歌聲讓大地籠罩上了一層灰色，使人萬念俱灰。將士們聽到這聲音，再也無法掩飾思想的情感。聽聽那聲音，讓人無法回避的游子心。

　　聲音往往是尋到知音的鴻雁。正如俞伯牙和鐘子期，一曲《高山流水》道出“知音”二字。這無形的琴聲在二人面前勾勒出巍峨的高山，潺潺的溪水，溶于這潑墨山水間，享受知音間的快樂。這聲音是獨一無二的，如同鐘子期是唯一聽懂琴聲的人一樣。聽聽那聲音，是心有靈犀一點通的默契。

　　白居易在被貶時無意間聽到的琵琶聲讓他與琵琶女產(chǎn)生了惺惺相惜的感覺。一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”深切的讓我們感受到了他心中的悲涼和不滿。但無論怎樣，琵琶聲的美妙是妙不可言的。“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”，讓我迫不及待的想去聽聽琵琶的聲音，那該是悠揚婉約的美吧。如南方的女子一般精致小巧。聽聽那聲音，該是將心底的凄涼與不甘都托付在琵琶聲中了吧。

　　聲音是有靈魂的。

　　聽聽那湖邊雨打在荷葉上的聲音，柔中帶剛;而雨滴落盡湖面的聲音則是輕巧的。這聲音定是一個女子，她有著美麗的外表和堅強的內(nèi)心。

　　我聽說聽雪是最愜意不過的事了，聽那雪花簌簌落下的聲音，那樣輕盈，靈巧，有碎玉的感覺。聽聽那聲音，是寂靜中無聲綻放的美。

　　我最愛圍棋落子時的聲音，聽聽那清脆的“啪”聲，包含著高妙的智慧和胸有成竹的自信。

　　聽聽那聲音……

　　以聽聽聲音為題的作文初三作文6：

　　某天的清晨，你在一陣清脆明快的鳥叫聲中醒來，你驚覺，是春天來了嗎?

　　你有點迫不及待地打開久閉的窗子，清風拂來。你望向街道，望向小園，期待著能看到那歡快之聲的源頭，期待著能在哪棵樹上看到那靈動活潑的小身影。然而你只能聽到一聲一聲的鳥鳴，不斷傳來，連成 一片一片的鳥鳴，像是一首輕快的歌謠，輕敲你的心門。一定是春天來了，你自語。

　　很快地，陽光普照了世界，照亮了整個世界的喧嘩。你投入到了匆忙的人潮之中。充塞著你的耳朵的是刺耳的喇叭聲，是人與人爭論高談之聲，是電視新聞娛樂節(jié)目的熱鬧聲……一天下來，你的眉頭時常深鎖，你的雙肩時常酸疼，你的心里時常有個聲音響起：為什么要繼續(xù)這樣的生活?世界為何總是一成不變的忙碌、喧鬧?

　　那某天清晨的鳥鳴，不曾再出現(xiàn)，似乎只是一個遙遠的夢境。

　　那天午后，你卻突然間，感受到了生活的安寧與幸福。

　　那時，你正臨窗讀《瓦爾登湖》，一本朋友送的書，一本在書架上積了灰塵的書。你讀著讀著，聞到了花香，聞到了湖水散發(fā)的氣味，聞到了泥土、森林的氣息……恍惚間，你聽到了鳥鳴聲。先是極清脆的一聲，帶著些孤單寥落;過了一會兒，有了清脆的三兩聲，仍是帶著些許的寂寥些許的落寞。不久，鳥鳴聲開始此起彼伏，像是一首歡快的鋼琴曲。你側耳細聽，有幼雛的鳴唱，有少年小鳥們的大合唱，有青年鳥兒們的情歌對唱，有成年鳥兒們的竊竊私語;你甚至聽到了，鳥兒在樹間撲翅、跳躍的聲音……真是一個熱鬧卻令人心神安寧的世界，是書中的還是窗外的?

　　你合上書，對著窗外那個小園子凝望聆聽，是的，那鳥鳴聲確確實實就在窗外，就在那幾株剛剛抽了新芽的樹上!

　　但你又分明聽到，那聲音響在你的心坎上，響在你的靈魂深處的某個地方——

　　你想起了那個茶園，在春光里熠熠生輝的茶園;想起了母親，想起母親在茶園勞作的身影;想起了當時的鳥鳴，在幽靜的深山里婉轉而動聽……你想起了自己已經(jīng)太久沒有側耳傾聽一聲鳥鳴，太久沒有用心去聽母親的一頓嘮叨，太久了沒有去細聽自己內(nèi)心跳動的聲音。你恍然間聽到有水滴落書頁的聲音，驚覺時，那是你許久以來落的第一滴熱淚。

　　聽聽那鳥鳴聲，無論是清晨還是日暮;聽聽那鳥鳴聲，無論是深夜還是正午;聽聽那鳥鳴聲，那聲音里有你熟悉的溫度，有你懷舊的身影，有你夢想的舊痕。聽聽那鳥鳴聲!