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我的同桌作文600字男生4篇

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我的同桌作文600字男生4篇

  我的同桌是男生,他中等個(gè)子,身體胖胖的,臉方方的,耳朵挺大,烏黑的短頭發(fā),眼睛雪亮又有神。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞我的同桌關(guān)于“男生”的作文吧。

  我的同桌作文600字男生1:

  我的媽媽啊,居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學(xué)習(xí)不要命的人,哼,打擾了我,我可殺人放火、無惡不做哦!

  話雖如此,上課我可喜歡說話了,老師眼拙,每次都表揚(yáng)我“兩二不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。嘿,這次跟他坐在一起,不知是福是禍。

  唉,上課了,他又開始試探我了:“哇—哦—夷?”“¥#%…4¥%”什么嘛,哼!

  “你的頭發(fā)像枯黃的野草!”“不不不,應(yīng)該像沾了塵的麻繩!”我,我ren!

  “嘿,不像!”哼,算你識(shí)相!“簡直就是麻繩嘛!”哇呀呀,我受不了啦!本人用二指神功往死里掐,看你以后敢不敢!“你們看啊,班長打人了!”不好,我馬上收手,“淑女”地翻閱著書。唉,堅(jiān)持兩節(jié)課不跟他說話,還是“放手”了。他總是時(shí)不時(shí)地敲打我的話匣子,不好,我的話癮犯了,終于滔滔不絕了。

  他的鬼主意真多,一會(huì)兒把別人的鞋帶系在桌角,一會(huì)兒又把人家的頭發(fā)打節(jié),還好我幸免一節(jié)。我畫了一只烏龜,他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近,嘿,他手太短,一會(huì)兒,那張紙落了下來。我趁勢把它抓住,貼在了老師身上。天啊,我干嘛了!純粹只是發(fā)自內(nèi)心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了,老師馬上轉(zhuǎn)身,死了!

  唉,東窗事發(fā),老師肯定會(huì)追究。“誰啊,誰!”冷靜,冷靜,也許有轉(zhuǎn)機(jī),我把頭壓得很低。“麗虹,你說”“我,我,是我。”同桌馬上說:“——的同桌!”

  他被老師叫走了,回來時(shí)候,手里拿著一份保證書。他從沒失手要不是因?yàn)槲遥罂煞裾J(rèn)。他笑嘻嘻地望著我,透著一種清新的氣息,風(fēng)吹起他的劉海兒,沒想到,他長得還挺帥的!

  我的同桌作文600字男生2:

  我的同桌叫張運(yùn)升,他今年14歲,一雙濃眉大眼, 炯炯有神,高高的鼻子聳著烏黑的鼻孔,厚嘴唇,黑皮膚, 最有趣的要數(shù)他的頭發(fā)了,又密又長,活像一個(gè)刺尾球。

  上課時(shí),我占的桌子總要多一些,他一不小心碰我一下, 我就大發(fā)雷霆。他的學(xué)習(xí)成績不好,經(jīng)常不完成作業(yè), 所以同學(xué)們都不跟他玩,我就更是不理他了。

  六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期, 老師說:“上學(xué)期我們班考的很好,各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,但是全校四個(gè)班, 只有張運(yùn)升同學(xué)沒有考及格,希望在最后一個(gè)學(xué)期中, 你能夠努力學(xué)習(xí),爭取考出優(yōu)異的成績,為學(xué)校爭光,為班級(jí)爭光, 同時(shí)同學(xué)們以后應(yīng)該多幫助他,使他增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。 通過老師耐心地教育和同學(xué)們的熱心幫助,他好像變了個(gè)人似的, 上課認(rèn)真聽講,不再做小動(dòng)作了,有時(shí)還能積極回答問題。 他那認(rèn)真勁就甭提了,就是蚊子去叮他,他也能忍著不動(dòng)一下, 我見了譏諷一句:“哼!差生怎么樣也是差生。 ”他聽了只是默默的低下了頭。咦!現(xiàn)在可怪了,他的數(shù)學(xué)作業(yè)能拿100分, 語文作業(yè)也能按時(shí)交,他的所做所為,真讓我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

  這天下午,我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),我瞟了一眼同桌, 只見他兩只眼睛呆呆的盯著我的作業(yè)本,我生氣地說:“看什么看,想抄作業(yè)嗎 ”給了他一個(gè)白眼。他結(jié)結(jié)巴巴地說:“你, 你這道題好像寫錯(cuò)了。”我發(fā)火了,“也不稱稱你自己有幾兩重, 還給我挑刺。”我又接著寫起來。他傻傻的站在那里, 啞口無言。忽然我瞟了一眼那道題,呀!我錯(cuò)把6寫成9了,怪不得呢! 我在心里驚嘆著。

  我恨自己,恨自己以前魯莽,我的臉漲得通紅, 不知該說什么好……

  我的同桌作文600字男生3:

  我的同桌是個(gè)男孩,他叫張凱熙,和我同歲,我們做同桌已經(jīng)有一年多了。每當(dāng)說道他,我總會(huì)嘆一口氣:“這個(gè)同桌真是讓我有喜也有憂啊!”

  他中等個(gè)子,身體胖胖的,臉方方的,耳朵挺大,烏黑的短頭發(fā),眼睛雪亮又有神。他性格開朗,活潑調(diào)皮,經(jīng)常跟我一起玩。他非??蓯?,就像懶羊羊,我見了就想笑。老師安排我們坐在一起,是讓我們互相學(xué)習(xí)。他寫字速度很快,我比他認(rèn)真。一段時(shí)間以后,我寫字的速度比以前也快多了,他也比以前認(rèn)真多了,我們?cè)诠餐M(jìn)步。

  開始時(shí),我并不喜歡這個(gè)同桌,因?yàn)樗?jīng)常“欺負(fù)”我。今天把我的橡皮藏起來了,急得我到處找;明天又把我的筆弄壞了,讓我不能按時(shí)寫完作業(yè);后天看到我有漂亮文具了,又想著法跟我換……經(jīng)常就把我氣哭了,有時(shí)候還跟我打架,我真不想理他了。

  后來有件事卻改變了我的看法,讓我看到了他優(yōu)秀的一面,他是一個(gè)善良、樂于助人的人。

  一天上午我們上數(shù)學(xué)課,我的肚子突然疼得厲害,頭暈眼花,實(shí)在忍不住了,就在座位旁邊吐了一大片。同桌看到這情景,什么也沒有說,馬上跑去拿清掃工具。一會(huì)去弄灰渣,一會(huì)又打掃,一會(huì)跑去倒垃圾,最后還用拖布把地拖得干干凈凈。老師也為他的行動(dòng)感動(dòng)了。其他同學(xué)也跑來一起幫著干??粗@個(gè)場景,我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng),打心底里感到高興。平時(shí)總?cè)俏也桓吲d的他,當(dāng)我真正遇到困難的時(shí)候,卻能挺身而出,帶頭來幫助我,一點(diǎn)也不嫌臟,還干得挺帶勁。從那時(shí)起,我覺得他不像原來那么討厭了,反而為我有這么一個(gè)助人為樂的好同桌而感到自豪。

  我的同桌就是這樣一個(gè)人,如果他能把調(diào)皮的毛病改掉,我就更喜歡跟他做同桌了。

  我的同桌作文600字男生4:

  從上學(xué)到現(xiàn)在,跟我坐過的同桌很多??申P(guān)系最密切、最要好的,就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的孫超啦!他和我同歲,是個(gè)回民子弟,圓圓的臉,高高的鼻梁,耳朵很大。一雙濃眉大眼,總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。

  孫超的腦瓜靈,反應(yīng)快。每次老師的課堂提問,他總是第一個(gè)舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,他總是在很短的時(shí)間里,寫出很好的文章;課余時(shí)間,大家都喜歡和他討論問題,他對(duì)知識(shí)的理解和掌握,使我們感到由衷的佩服。

  孫超的學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時(shí)到校,上課用心聽講。有時(shí)下課后,別的同學(xué)都到外邊去玩了,可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家,他總是先完成老師布置的作業(yè),然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間,他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等,都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴(kuò)大知識(shí)面,他還讓媽媽給他報(bào)了校外的作文班和奧數(shù)班,經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功,不管是每次的單元測試,還是期中、期末考試,他都能取得比較好的成績。

  他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真,課余時(shí)間,他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,他都能堅(jiān)持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上,光游泳比賽獲得的獎(jiǎng)狀就貼了十幾張。

  由于他活躍、好動(dòng),他也經(jīng)常“闖禍”。有一次,課余時(shí)間,他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕,玩得可熱鬧了??梢徊恍⌒模鸵粋€(gè)二年級(jí)的小弟弟撞了個(gè)滿懷,小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛,小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長的口子,鮮血直流,可把我們給嚇壞了。這時(shí),老師趕來了,叫來了他的爸爸、媽媽,一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此,老師和家長都狠狠的批評(píng)了他,我們也和他一起給老師寫了檢查。

  由于我和孫超的關(guān)系特別好,我們坐在一起,經(jīng)常免不了上課小聲說話,有時(shí)還做一些小動(dòng)作。有一次上“思品”課,我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后,老師讓我們留下來寫檢查。我們都很后悔。為了嚴(yán)格要求自己,我們倆一商量,主動(dòng)找到老師,要求把我們的座位調(diào)開了。

  雖然我們現(xiàn)在不是同桌了,但我們還在一個(gè)班、一個(gè)教室。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,永遠(yuǎn)都是好朋友。


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