關(guān)于初三畢業(yè)的作文600字5篇
關(guān)于初三畢業(yè)的作文600字5篇
總是不喜歡十字路口,因為這里充滿了分離;總是不喜歡汽車的站臺,因為這里充滿了離別;總是不喜歡筵席后的殘余,因為這里充滿了悲傷…可是天下無不散之筵席,寒窗數(shù)載,我們終于畢業(yè)了。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于初三“畢業(yè)”的作文吧。
關(guān)于初三畢業(yè)的作文600字篇1:走出校園
再見了,老師!和同學(xué)們也揮著手,說著再見,今天的腿想灌了鉛,怎么邁也邁不動。站在校門口,好像所有的事,都在我的腦海里浮現(xiàn),浮現(xiàn)……
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見許多送孩子的家長,他們一看見我就說:“個子這么小,能背動大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時雖不足90厘米高,可書包是完全能背得動的。
從一年級到三年級,都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評”中,在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級時,我一個小女孩喜歡上了足球,天天跟爸爸看足球賽,有時還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級時,我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好朋友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車去新家時,她們把我送到車站。從那時起,我懂得什么叫不舍之情。
上六年級,媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,作文有了不少得進步。媽媽說,要一直在那兒學(xué),上中學(xué)時作文就不用愁了,還能學(xué)會怎樣做人。
再見了,老師,我向你們鞠個躬。
再見了,同學(xué),2008年咱們北京相聚。
再見了,美麗得108,愿你永遠輝煌!
關(guān)于初三畢業(yè)的作文600字篇2:畢業(yè)后的留念
作者:散金霄
總是不喜歡十字路口,因為這里充滿了分離;總是不喜歡汽車的站臺,因為這里充滿了離別;總是不喜歡筵席后的殘余,因為這里充滿了悲傷…
可是天下無不散之筵席,寒窗數(shù)載,我們終于畢業(yè)了。望著散伙飯上,一個個醉倒的男生,一桌桌殘剩的飯菜,我的眼角濕潤了。曾經(jīng)多么想畢業(yè),多么想離開老師的管束,多么想一個人自由自在,可是在那一刻,突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書的日子,舍不得大家一起游玩的日子,舍不得大家一起打鬧的日子,舍不得這種大家一起拼酒的場景…
KTV里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時候,眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認識你,你也不認識我;六年之后,我們還是朋友,那種感覺永遠都不會變,朋友是一生的。
送走一個個的同學(xué),看著他們離去的背影,默默地說一聲:朋友,請珍重!
畢業(yè)了,美好的小學(xué)讀書時代在此圓滿的劃下了句號。在校讀書的日子是沒有了,可是學(xué)海無涯,等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我,還是個牙牙學(xué)語的小孩,我得快速吸收“營養(yǎng)”,努力消化,逐漸使自己長大。前方的道路很遙遠,也許會布滿荊棘,可是我相信自己一定可以到達目的地。
我不止一次要面對十字路口,要面對汽車的站臺,要面對最后筵席的殘余,酒后的我是在享受,也是在承受,享受以前的點點滴滴,承受以后的云云種種。
關(guān)于初三畢業(yè)的作文600字篇3:到來的畢業(yè)
作者:霜翎音語
“我們今天是桃李的芬芳,明天是社會的棟梁”我們即將畢業(yè),離開了這所呆了五年的學(xué)校,但千萬別用傷感來送別這離殤。
身為一名九年級的學(xué)生,我切身的感受到畢業(yè)的將近,傷感的離別。同學(xué)們:快要離別了,我們千萬不要哭哭啼啼,我們要笑,開心地笑,即使別人說我們沒心沒肺,那又何妨?
慶幸畢業(yè),我們即將踏入高中的殿堂,認識更多的朋友;
慶幸畢業(yè),我們即將是社會的棟梁;
慶幸畢業(yè),我們可以在無人的夜燒著回憶取暖;
慶幸畢業(yè),我們學(xué)會更將珍惜;
慶幸畢業(yè),我們更加感知世事無常;
慶幸畢業(yè),因為它促使我們成長。
青春的河流,我們不可能乘著同一艘小船,為了到達理想的彼岸,我們的隊友也需要不斷地變換。
青春,我們不可能一直停留。沒有離別,怎么成長?沒有成長,怎成棟梁?
青春里,我們并肩前往。青春后,我們依舊奮斗。在短暫的青春中,畢業(yè)是我們最好的指南針。
畢業(yè)了,讓畢業(yè)照定格我們的青春,我們可以高喊一聲:
今天,我畢業(yè)了。