生活的平凡中學(xué)生優(yōu)秀作文
每一個(gè)人，所向往的生活都不太一樣，有一些人喜愛過著平凡的生活，但有一些人卻對平凡的生活感到無趣，想要與眾不同，成為不一樣的人，但我們是否勇敢去嘗試做自己。下面是小編為大家整理的生活的平凡中學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能幫助到大家!
生活的平凡中學(xué)生優(yōu)秀作文1
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”每當(dāng)唱起這首歌，我就有一種強(qiáng)烈的自豪感，因?yàn)槲液驮S許多多的人一樣，都是一棵這樣的小草。
我把自己比作一棵小草，不僅是因?yàn)樽约合裥〔菽菢悠椒?，最主要的是小草的品性讓我肅然起敬。你看她，經(jīng)年累月都在野外，被風(fēng)吹、被日曬、被雨淋，正是這種特殊的生活環(huán)境，造就了她們極強(qiáng)的韌性和適應(yīng)性。想想自己，雖沒有經(jīng)歷過小草的那些苦難，但在日常生活中也有很多不如意的事。平時(shí)，總是小心翼翼，不爭名奪利，不爭長論短，不欺負(fù)弱小，不招誰惹誰，以為這樣就可以一切太平。但結(jié)果呢，還是無辜遭人嫉恨，讓人感到郁悶。是小草，她在面臨滅頂之災(zāi)時(shí)的那份堅(jiān)持，那份淡定，讓我吸取到了無窮力量。
劉心武說：“不要指望麻雀會(huì)飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過得很幸福!”我深知自己只是蕓蕓眾生中微不足道的一員，從不奢望能有波瀾壯闊的人生，豪華奢侈的生活，而且對擁有那樣人生和生活的人也不羨慕，不妒忌。
在日常生活中，我們過著小草般的日子，思維著小草般的思維，做著小草般的夢。雖然沒有發(fā)財(cái)之喜，沒有升官之樂，但也沒有顛沛流離之苦，沒有宦海沉浮之難，更沒有眾叛親離之痛。我們的時(shí)間永遠(yuǎn)都屬于自己。你看，我們閑聽風(fēng)雨，悠賞花月，醉看云日。我們?yōu)榍啻憾瑁瑸榈玫蕉?，為春天而唱，為一天好似一天的美好生活而舞?/p>
盡管我們平凡，但對待生活卻總是樂觀向上，從不報(bào)怨命運(yùn)的不公，得到的太少，而是常懷一顆感恩的心。感謝春雨給我們帶來萬紫千紅的春天，感謝夏日給我們無限能量，感謝秋風(fēng)給我們帶來沉甸甸的果實(shí)，感謝冬雪給我們夢幻般的感受……對這些厚重的恩情，我們無以為報(bào)，只有把每一天過好，認(rèn)認(rèn)真真做好生活和工作中的每一件事。像小草那樣，一襲綠裝，一朵小花，簡簡單單，清清白白，以自己的方式，裝扮世界，表達(dá)情意。
你聽，我的伙伴們又在快樂地唱歌了：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
生活的平凡中學(xué)生優(yōu)秀作文2
也許每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，但當(dāng)世界有了太多這樣的個(gè)體，就免不了有這樣這樣獨(dú)特的個(gè)體平凡起來。成為其中一個(gè)，或是一種不幸吧!我曾無數(shù)次幻想著：自己有某方面的特殊才能，自己有什么特異功能，自己是人群中的閃亮一星，甚至是自己出生在一個(gè)人口稀少的地方而成為“保護(hù)動(dòng)物”。
每次幻想過后回到現(xiàn)實(shí)，望望四周，看看周圍，才意識(shí)到我很平凡。我是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒有哪方面出眾;我是一個(gè)平凡的人，和十三億人一樣是中國人;我是一個(gè)生物，和地球上無法計(jì)數(shù)的生物一樣呼吸著。掘地三尺也無法找出一個(gè)證據(jù)證明我不平凡。
也許是出于自我安慰的阿Q精神，我開始對自己說平凡沒什么不好。我不用忍受走在路上別人異樣的目光，我不用擔(dān)心拋頭露面時(shí)的不自在，我不用處處承擔(dān)著難以承擔(dān)的壓力。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，我快樂地生活，像其他所有平凡的個(gè)體一樣。雖然地球沒了我照轉(zhuǎn)不誤，但只要地球在轉(zhuǎn)我就有充足的理由快樂地活著。(相對意義上的快樂，就好像把每天的心情取一個(gè)平均值)
說到這兒，很多人要開始闡述如何在以后使自己不平凡，(如果我是在寫老師布置的作文我也會(huì)這樣寫，談?wù)劺硐胧裁吹?但凡事應(yīng)有一個(gè)底線。比如，自己不幸失敗，平凡一生，該怎么活下去。首先數(shù)數(shù)各星球上有多少人和你一樣平凡，讓自己心里舒服些。
再數(shù)數(shù)那些絕對不平凡的人，體會(huì)他們離自己有多遠(yuǎn)，再憧憬一下，隨時(shí)抱有幻想。我始終認(rèn)為，人活著可以沒有理想，但不能沒有幻想。最后想想明天，及如何過好平凡的每一天(天天快樂是目標(biāo))。說句老套的話，在平凡的崗位做好平凡的事，至于會(huì)不會(huì)因此獲得不平凡，暫且定為很難說。
不在平凡中滅亡，就在平凡中爆發(fā)。不管是哪種結(jié)果，都快樂地接受，不要無謂地折磨自己。不放棄努力不代表只活在不斷努力中。
生活的平凡中學(xué)生優(yōu)秀作文3
據(jù)說世界是被一個(gè)平凡的物體——蘋果所改變。為什么這么說呢?因?yàn)樘O果三次影響了整個(gè)世界。第一次，亞當(dāng)和夏娃在伊甸園里偷吃蘋果，被上帝趕到凡間，這才有了人類;第二次，一個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;當(dāng)家喻戶曉的蘋果系列產(chǎn)品已經(jīng)流行全球，這就是第三次蘋果改變世界。
所以，一個(gè)不起眼的小物體卻有著能改變?nèi)澜绲牧α?，相必這就應(yīng)該是平凡的力量吧。
創(chuàng)造源于平凡，正是因?yàn)閷ζ椒驳牟粷M，所以才激發(fā)了人類想要改變的欲望，創(chuàng)造出具有新奇的物品，也正是因?yàn)槠椒?，才對比出?chuàng)造的不平凡。
工業(yè)革命是因?yàn)閷Ξ?dāng)時(shí)技術(shù)力量與生產(chǎn)的矛盾而引發(fā)的，由于當(dāng)時(shí)英國社會(huì)手工工場完全認(rèn)為，導(dǎo)致產(chǎn)量一直滿足不了人們的需求。因此人們發(fā)明了紡織機(jī)，蒸汽機(jī)，讓其使用在社會(huì)生產(chǎn)中，大大提高了生產(chǎn)速度，從中我們看出對于生活平凡的不滿，才有了想要?jiǎng)?chuàng)造的動(dòng)力，人們不過于平凡，激發(fā)了它的活力，使得看似平凡的一切有了不平凡的意義。
從平凡事物中看出大道理，為什么說“事事留心皆學(xué)問”?就是因?yàn)槊恳粋€(gè)平凡的事物卻包含著那些待人探索發(fā)現(xiàn)的大道理，從而以小見大。因此，劉備從平凡中看到了榮耀;牛頓從平凡中看出了科學(xué);而巴菲特從平凡中看出了財(cái)富。
每一個(gè)平凡的人物背后總都蘊(yùn)含著令人意想不到的驚喜，切不可以認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人物而感到自卑，想當(dāng)初劉邦也只不過是一個(gè)市井無賴，項(xiàng)羽不過也是一介匹夫，朱元璋更不過是一個(gè)逃荒的農(nóng)民，但他們從一個(gè)平凡的小人物，做到最后的大人物，以至于青史留名，都是因?yàn)樗麄儚钠椒仓懈形虻酱蟮览怼?/p>
試問哪一個(gè)大人物不是由一個(gè)平凡的小人物一步步艱辛地走來，所以一切平凡中，總有值得發(fā)現(xiàn)的所在。平凡的力量等著你我去發(fā)現(xiàn)。
生活的平凡中學(xué)生優(yōu)秀作文4
人與人組成了社會(huì)，才有了這個(gè)繽紛多彩的世界。從古至今，多少功名顯赫的人流芳百世，永遠(yuǎn)刻在了世人心中。人們在歌頌他們的同時(shí)，卻忘啦它們也是從平凡開始，忘了一直默默努力平凡的人。平凡，也可以托起世界。
平凡的她，用自己的知識(shí)灌溉未來的希望。
畢業(yè)河北師范大學(xué)的格桑德吉，為了讓喜馬拉雅山腳下的門巴族的孩子有學(xué)上，她主動(dòng)申請回鄉(xiāng)教學(xué);為了勸學(xué)，她起早貪黑走懸崖;為了趕課，她不顧六月身孕回校;為了讓學(xué)生回家，她不顧危險(xiǎn)過冰河，溜鐵索。她的努力，讓門巴族的孩子在知識(shí)中遨游。
她只是一名平凡的教師，在有機(jī)會(huì)入市深造面前，她毅然選擇回鄉(xiāng)教書。她是門巴族的護(hù)夢人，平凡的她，用雙手托起了祖國的花朵，托起了世界。
愛默生曾說過：“完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！笔前?我們都只是平凡的人中小小的一部分。但只要抱著一顆平凡的心，有著堅(jiān)持不懈的努力。定會(huì)用平凡托起世界!
平凡可以托起世界，但有的人，總想一鳴驚人，成為人盡皆知的名人，但是，那樣只會(huì)適得其反，所得的效應(yīng)稍縱即逝。
平凡并不注定渺小，用平凡的心對待他人，才可以不平凡的活出自己的魅力。
平凡也可以托起世界，我們并不畏懼平凡，只要努力，我們也可以托起世界!讓我們帶著一個(gè)平凡的心和讓世界更美好的夢，努力向未來前行!
生活的平凡中學(xué)生優(yōu)秀作文5
美麗，不是偉大的專利，平凡中，一樣可以有別樣的美麗。
在喧囂的城市，人來人往，沒有人會(huì)注意到在馬路邊，有一塊小小的面包正在悄悄地移動(dòng)著。仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，一群小螞蟻正在努力地搬運(yùn)著這小小的面包塊。面對比它們自身大幾十倍的龐然大物它們毫無畏懼，它們只知道，前方的巢穴中，還有許多需要它們養(yǎng)育的螞蟻。
蟻巢是一個(gè)分工明確的地方，它們既然成為了負(fù)責(zé)尋找食物的螞蟻，就必須承擔(dān)起這份重大的責(zé)任。它們很平凡，甚至在一個(gè)小小的蟻巢中都不能脫穎而出。它們用自己的汗水養(yǎng)育了蟻巢中的所有螞蟻，它們雖然平凡，可是它們有勇于承擔(dān)責(zé)任的美麗。
在寂靜的荒漠，人煙稀少，沒有人會(huì)知道在戈壁上，有一排排白楊樹正在隨風(fēng)搖曳。那正是默默無聞的守衛(wèi)在祖國邊疆的白楊樹。它們面對大漠的風(fēng)沙，毫不畏懼，反而迎著風(fēng)沙，去與之抗衡，它們在維護(hù)著祖國的安全，它們是守衛(wèi)在祖國邊疆的一線的斗士!它們的枝葉向上挺立，展現(xiàn)了它們的奮發(fā)向上的精神。它們不一定高大，但它們每長高一寸，都是經(jīng)過日積月累而形成的。它們用自己的身軀為祖國守衛(wèi)邊疆，用自己的精神向世人展現(xiàn)中華精神!它們雖然平凡，可是它們有堅(jiān)強(qiáng)不屈的美麗。
在偏僻的山村，人跡罕至，只有一座座小小的房子，坐落在山間。在半山腰上，有一所小學(xué)，傳出朗朗的讀書聲。在這里，也許只有幾位老師，在教著十幾個(gè)孩子。孩子們是多么渴望山外的世界，可是，他們只有渴望。在祖國的大地上，有無數(shù)個(gè)這樣的學(xué)校。老師們都是來自祖國各地的志愿者，他們很多人放棄了城市的生活，放棄了高薪的職業(yè)，只為了來到山村，給更多的孩子帶去知識(shí)的甘霖。
他們的名字叫鄉(xiāng)村教師，他們將自己的汗水灑在了山村學(xué)校的講臺(tái)上，他們將自己的青春都奉獻(xiàn)給了山村孩子們的未來。一個(gè)又一個(gè)的山村的孩子們走出了山村，走向城市;一個(gè)有一個(gè)的大學(xué)生走進(jìn)了山村，離開了城市。每個(gè)人都有自己的理想，鄉(xiāng)村教師的理想格外的偉大!他們雖然平凡，可是他們有樂于奉獻(xiàn)的美麗。
我們都是平凡的，可我們又都是美麗的。平凡中，也可以有別樣的美麗!
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