充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文
春天，陽(yáng)光把小鳥(niǎo)從南方召回;夏天，陽(yáng)光把樹(shù)木照得碧綠碧綠;秋天，陽(yáng)光似乎把農(nóng)田里的農(nóng)作物曬熟了;冬天，陽(yáng)光把溫暖送給了大地。陽(yáng)光，似乎在燃燒自己的身體，把世界照亮。它真的太偉大了!下面是小編整理的關(guān)于充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文，歡迎閱讀!
充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文1
太陽(yáng)普照眾生，是種子的催化劑，是天然的烘干機(jī)。它時(shí)而溫和，時(shí)而暴躁，時(shí)而短暫，又時(shí)而漫長(zhǎng)。身為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，惟有通過(guò)光照，才能有靈性的存在。只是，在喧囂的生活中，繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，我們無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景，清晨一抹陽(yáng)光也常常會(huì)錯(cuò)過(guò)。
每到假期，整個(gè)人變得懶散，清晨第一縷陽(yáng)光叫不醒我，總是要等到媽媽煮好早餐喊我起床，才肯醒來(lái)。為此，閑適的假期，不知錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)看日出的好時(shí)光。
爸爸每天堅(jiān)持6點(diǎn)起床鍛煉，7點(diǎn)回來(lái)時(shí)，他坐在餐桌前的樣子和我形成鮮明的對(duì)比。我睡眼惺松，一身困倦味，而他精神閃爍，一身陽(yáng)光味，就連他額頭上的汗珠都顯得格外活潑動(dòng)人。爸爸常告誡我一些道理，有孔子的“韋編三絕”，有祖逖的“聞雞起舞”，有楊時(shí)的“程門(mén)立雪”。道理我都懂，我也很羨慕那些早起的人，可我意志薄弱，難以堅(jiān)持，為此爸爸對(duì)我感到失望。
也許是想爭(zhēng)點(diǎn)氣吧，也許是為了一場(chǎng)賭吧。一群意氣風(fēng)發(fā)的少年做了個(gè)決定：晨跑，堅(jiān)持一個(gè)月。輸了的人，請(qǐng)吃冰淇淋。
我被動(dòng)地接受了這場(chǎng)挑戰(zhàn)，為了鬧鐘能有足夠的時(shí)間把自己徹底吵醒，我調(diào)好5點(diǎn)的鬧鐘，就開(kāi)始迎接第一天的晨跑約定。一向6點(diǎn)起床的爸爸也被我吵得很無(wú)奈，也跟著一塊起來(lái)了。
約定的同學(xué)誰(shuí)也不服輸，一個(gè)比一個(gè)早?？梢仓挥形?，才真正看到了日出。天空露出魚(yú)肚白，我已跑到山頭，坐在那里，看著光線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)地明亮起來(lái)，心里裝著天下，胸懷層云的感覺(jué)，好不快意!陽(yáng)光很輕柔地照在我的身上，那種溫度讓人舒服。
從山上下來(lái)，陽(yáng)光一直在追隨著我，它透過(guò)樹(shù)桿，鋪在地上，影影綽綽的，美好如一地細(xì)碎的金子，又恍若一張移動(dòng)的水墨。我們幾個(gè)少年，走在回家的路上，重新走進(jìn)忙碌的人群，有一種與眾不同、驚天動(dòng)地的感覺(jué)。為了這個(gè)約定，我付出了決心和毅力，我深信生活不會(huì)虧待每一個(gè)早起的人。
充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文2
眼見(jiàn)著雨勢(shì)大起來(lái)，黑云壓城一般，我卻只能任雨點(diǎn)打落在身上，腦海中一遍遍地浮現(xiàn)著這次考試的成績(jī)，旋轉(zhuǎn)木馬一樣——真是糟糕透了，連天氣都要和自己作對(duì)啊?；厝ピ撊绾蜗虬謰岄_(kāi)口呢?我一邊想著，一邊加快了騎車(chē)的速度。到家時(shí)，雖未淋成落湯雞，但外套已然濕透。我默然地將成績(jī)冊(cè)放在桌角便走進(jìn)了房間。
吃午飯時(shí)，我仍是一言不發(fā)，媽媽詢(xún)問(wèn)的話(huà)成了耳旁風(fēng)，想必他們都知道我的分?jǐn)?shù)了。爸爸突然問(wèn)我吃過(guò)午飯去不去河埂邊。他說(shuō)，最近總會(huì)和朋友去那邊散步。盡管我并無(wú)興致，但轉(zhuǎn)而想到媽媽的嘮叨，忍不住有一絲心動(dòng)——或許出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才更好吧。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我和爸爸各撐起一把傘便出發(fā)了。正是夏天，河水上漲了不少，草地已被淹沒(méi)。但河埂邊的空氣很清新，涼風(fēng)拂面，倒有些心曠神怡的感覺(jué)。一路上，我很少言語(yǔ)，只是聽(tīng)著爸爸說(shuō)話(huà)。我感到意外的是他沒(méi)有提及我的成績(jī)，而是講起他兒時(shí)的事情，講到他在外地收買(mǎi)茶葉時(shí)的一些經(jīng)歷和趣聞，如爸爸小時(shí)候，常去池塘里游泳，和同村的小伙伴們進(jìn)行比賽，偶爾也會(huì)潛在水中躲藏起來(lái)，看見(jiàn)別人游過(guò)來(lái)時(shí)，就猛地將其拽進(jìn)水里……歡笑撒滿(mǎn)了整個(gè)童年。
雨漸漸停歇，我的心情平復(fù)了許多。我們收起傘，慢慢走著。爸爸忽然道：“有一次去山里一位朋友家吃飯，他們家的豆芽種得很好，你可能絕對(duì)想不到是用了什么方法——那些芽苗上盡全部有石頭壓著。所以說(shuō)啊，想要成長(zhǎng)，就必定要經(jīng)歷點(diǎn)坎坷、受點(diǎn)挫折，一次考試算得了什么呢?”一瞬間，我明白了爸爸的心，他的那番話(huà)化成了一縷陽(yáng)光，將我心中的陰霾輕輕地驅(qū)散了。
回去的途中，天空開(kāi)始放晴，太陽(yáng)真的從陰云之后探出頭來(lái)。偶經(jīng)一片荷塘，荷花還未盛開(kāi)，爸爸走過(guò)去幫我摘了一片荷葉，恰有一縷陽(yáng)光落在上面，我忽然覺(jué)得心頭一暖。我知道，那陽(yáng)光，不僅灑落在了荷葉上，更灑落在了我的心上。
充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文3
早晨，陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(zhǎng)著的樹(shù)葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與大地上的鮮花親密地低語(yǔ)，花朵便赫然昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也舒展開(kāi)了容貌，像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)教誨的耳朵。
瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過(guò)，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，有如是在對(duì)大眾作演講的演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴(yán)寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫(huà)的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂(yōu)傷。
倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。從遠(yuǎn)處的山根忽然伸展出來(lái)，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空?，F(xiàn)實(shí)的憂(yōu)郁會(huì)被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過(guò)一樣消解了。
等待陽(yáng)光與你對(duì)話(huà)，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個(gè)辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹(shù)的枝條上翻動(dòng)葉子，在光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸質(zhì)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)疏松的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。
如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友，那么陽(yáng)光會(huì)給你一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種親近大自然的語(yǔ)言。
充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文4
繭破成蝶，那是對(duì)生命的抗掙忽然尊重;鱘魚(yú)逆流而上，那是對(duì)生命的延續(xù)和貢獻(xiàn);候鳥(niǎo)遷徙，那是對(duì)生命的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。在接受大自然的洗禮后，我突然感悟，那些可愛(ài)的生靈對(duì)于生命的態(tài)度是多么的令人感動(dòng)。然而，生命又是如此的脆弱。
劉和珍君向著社會(huì)的黑暗奮勇前進(jìn)，她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散;譚嗣同為著中國(guó)的將來(lái)舍生取義，他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中;猶太女孩安妮望著樹(shù)上最后的一片葉子，安然的閉上了眼睛。
我知道他們有對(duì)生活的不舍、眷戀和難忘，但他們?nèi)匀辉谧詈蟮纳锍汤飺]灑著對(duì)生命的熱情，讓他們?cè)谧詈蟮纳锇l(fā)出光和亮，就像照耀在黑暗中的燈塔。
劉和珍君雖然香魂消散，但她依然敢于面對(duì)慘淡的人生，敢于面對(duì)淋漓的鮮血，為中國(guó)后繼的勇者們指明了前進(jìn)的方向。譚嗣同雖然橫死與菜市口，但他依然為他的堅(jiān)守的真理吶喊：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。安妮雖然無(wú)望活著老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓勵(lì)著每一個(gè)人，告訴他們生命的絢爛與多彩。
他們對(duì)待生命的態(tài)度，是尊重、是更有力量的延續(xù)。對(duì)于生命的態(tài)度，并不僅僅局限與生命的長(zhǎng)短，而更在與在有限的生命中去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，讓生命變得更加美好，變得更加動(dòng)人。
當(dāng)我讀到海子的“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”時(shí)，感動(dòng)得令我落淚。我以為他會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，有一段美麗的奇跡。然而他卻在人生最繁華的青年時(shí)代，將生命輕易的丟失。當(dāng)列車(chē)呼嘯而來(lái)。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對(duì)于人生是如此的絕望，以至只有死亡才能將他救贖。
但我只想說(shuō)，人生只是一段旅程，只有生命才能使其得到改變。你看中國(guó)的海倫——張海迪，命運(yùn)將其打擊得只能坐在輪椅上，我不相信她沒(méi)有過(guò)絕望，但她對(duì)于生命的熱愛(ài)使她重新振作，堅(jiān)持著讀完博士。她的故事總是激勵(lì)著每一代的青少年，讓我們相信，命運(yùn)并不可怕，生命才是最真實(shí)的美好。
如果有一天，你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦，那么在你今后的日子里一定都是陽(yáng)光。
充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文5
你可曾靜待過(guò)那沖破黑暗的一抹曙光?你可曾留意過(guò)那風(fēng)雨過(guò)后明艷的陽(yáng)光?它們，真的很美，很美…
人生之路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，我們有過(guò)如黑夜里航行的小船般無(wú)助與慌恐，有過(guò)在狂風(fēng)暴雨洗禮下的凄慘與絕望，但總有一縷陽(yáng)光能穿過(guò)這一切，照射在我們心間，暖暖的，暖暖的…
黑暗·曙光
有這樣一個(gè)人，她雙目失明、雙目失聰卻能夠成就一番事業(yè)，如小草般柔韌，如鋼鐵般頑強(qiáng)!她就是海倫·凱勒。
起初，海倫·凱勒失明之后，她也曾過(guò)暴燥過(guò)，憤怒過(guò)，脾氣很不好，總是憤怒地對(duì)待著每一個(gè)人，摔東西、漫罵……已成為常事，無(wú)人識(shí)便一個(gè)人靜坐，如同無(wú)生機(jī)的木偶。那時(shí)的她，世界就如同無(wú)邊無(wú)止的黑夜，令人心驚，令人慌恐。
直到一個(gè)人的出現(xiàn)，改變了她的一生的命運(yùn)。她的到來(lái)，如同黑暗中第一道曙光一般，照亮了她的整個(gè)世界。從此在她的世界里不再是寂靜的黑夜，開(kāi)始有了水，有了花草樹(shù)木，有了高樓大廈，更有了陽(yáng)光。這個(gè)人便是莎莉文老師，她生命中的曙光。
在海倫·凱勒本應(yīng)黑暗的人生，因有了這一抹曙光從此便有了無(wú)限生機(jī)，也照亮了前行的路，成就了一位偉大的女性!
風(fēng)雨·艷陽(yáng)
天空如同被潑了墨一般漆黑，雷聲大作，閃電仿佛像在天邊撕開(kāi)了一道大口子。不一會(huì)兒，雨便如期而至，我麻木地在雨中行走著，臉上分不清是淚還是雨，腦中浮現(xiàn)出今天上午老師責(zé)怪的眼神，以及那布滿(mǎn)了紅叉叉的試卷，那一刻，我強(qiáng)忍著淚水不敢決堤，心里卻早已淚如雨下。
回到家中，我顫抖著拿出那張?jiān)嚲磉f給媽媽。媽媽看了看卷子，便對(duì)我說(shuō)：“先去洗澡吧!”我迅速洗好澡，等待著父母的判決，哪知媽媽只是一笑，說(shuō)：“乖女兒，別難過(guò)，下次考好便好了，失敗乃成功之母，還是盡力就好……”媽媽的話(huà)如風(fēng)雨后的艷陽(yáng)般，明媚而又給人力量。一抹陽(yáng)光從窗臺(tái)上照射進(jìn)來(lái)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了……
在這成長(zhǎng)之路上，有陽(yáng)光陪伴，真好!
充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文相關(guān)文章：
★ 以在陽(yáng)光中成長(zhǎng)九年級(jí)話(huà)題作文
★ 生命中的陽(yáng)光話(huà)題作文九年級(jí)
★ 愛(ài)是陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文初三
★ 心有陽(yáng)光初三話(huà)題作文中學(xué)生
充滿(mǎn)陽(yáng)光九年級(jí)話(huà)題作文
