九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文
九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文5篇
在我們?nèi)松牡缆飞?，有很多東西一直陪伴我們前行，其中有快樂，有悲傷。但是有一樣?xùn)|西，它會在不知不覺中卸落在我們身上，并且隨著年齡的增長它的份量越來越重，它就是責(zé)任。下面是小編為大家整理的九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文，希望能夠幫助到大家!
九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文1
社會上每個人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書......在我看來責(zé)任是一種使命，是不可推卸的!我開始對責(zé)任有一種覺醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時候我的學(xué)習(xí)成績特別差。老師說我笨，爸爸說我懶?？傊軟]有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會很難立足，尤其是奶奶，但她每次說我的時候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對我說的話，我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來接我，可是等了很久，媽媽還沒有來，我心里不免有點失落。
過了好久媽媽來了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來?”
正說著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對勁，我就閉嘴，只聽媽媽輕聲說了一句：“先上車?！?/p>
在回家的路上，媽媽說：“奶奶要過世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時候還問你回來了沒有?......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。
“回來了”爸爸對奶奶說，“媽，偉兒來了?！?/p>
奶奶虛弱地睜開眼睛問我：“偉回來了。”
我點點頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒有出過一個讀書人。你爸小時候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒有錢讓他讀書，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個社會上立足......”奶奶說話的聲音越來越弱。
“嗯，我記住了。”我猛點頭。
奶奶點點頭，后來就不說話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開了人世。
從那開始我好像一夜之間長大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因為我懂得了什么是責(zé)任。
九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文2
每個人都有一份屬于自我的責(zé)任，需要我們自我去擔(dān)當(dāng)，去完成。僅有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自我的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);教師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識;警察的責(zé)任主要是維護社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。
當(dāng)今的社會最需要的是責(zé)任心強的人，僅有每個人都進取的去承擔(dān)自我的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所提高。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么她自我必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個班干部的責(zé)任，這樣才會使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自我的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認(rèn)真地去做，必定會成功的!負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)當(dāng)做的，而不負責(zé)任的人，不僅僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自我，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。僅有勇于承擔(dān)自我責(zé)任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自我走向成功之路;而一個不負責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!
責(zé)任與但當(dāng)時我們每個公民必須做到的事，僅有我們個人都勇于承擔(dān)起自我的責(zé)任，我們的明天才會變得更加完美!
九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文3
你可能會問：“什么是責(zé)任?”“責(zé)任”這個詞，不諳世事的我們或許會覺得有點陌生，其實責(zé)任伴隨著每個人的一生。只不過不同的人，有著不同的責(zé)任。
洪水淹沒了城鎮(zhèn)和村莊，抗洪官兵團結(jié)一心，奔走在抗洪第一線。在湍急的洪水中，戰(zhàn)士們用血肉之軀組成一道不屈的長城，與洪水抗?fàn)?。幾天幾夜過去了，他們在洪魔的肆虐中起起伏伏，仍然沒有退卻，最后洪魔敗下陣來。戰(zhàn)士們用自己的生命保護著成千上萬人民群眾的生命。
“非典”時期，sars病毒危害著人民的生命。冒著隨時會感染的威脅，白衣天使們絲毫沒有害怕，更沒有退卻，一心想著治病救人，甚至賠上自己的性命，他們也在所不辭。
老師們面對他們的學(xué)生，無私無愧，要把自己所有的知識都傳授給學(xué)生，不管付出多大的代價，不計回報。
戰(zhàn)士們說：“這就是我的責(zé)任。”
白衣天使說：“這就是我的責(zé)任。”
老師說：“這就是我的責(zé)任?！?/p>
其實不僅人類在主動承擔(dān)著責(zé)任，自然界的許多的動植物也在不知不覺盡自己的責(zé)任。
一天夜里，雷電交加，狂風(fēng)大作。鳥媽媽剛剛產(chǎn)下一窩鳥蛋，它很虛弱?？耧L(fēng)吹得大樹東倒西歪，眼看大樹就快倒下了，鳥媽媽不顧自己的安危，拖著疲憊的身子，將鳥蛋一只一只地叼到了安全的地方去。來來回回數(shù)十趟，直到最后一只蛋也安全藏好，鳥媽媽累得趴在枝頭上。我相信，如果真有鳥語的話，鳥媽媽一定會自豪的說：“這是我的責(zé)任。”
天下興亡，我有責(zé)任。如果人人都有一種強烈的責(zé)任感，那么世界上就不愁不能興旺發(fā)達、蒸蒸日上了。
九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文4
《世說新語》中有這樣一則著名的故事，主要講述了華歆和王朗之間的故事。一天，賊人追擊，華和王朗都坐船避難。突然，岸邊一個人迫切地懇求他們能載他一齊避難。
應(yīng)對如此危險的境地，華歆毫不猶疑地拒絕了他。王朗則說：“這條船還算寬闊，怎樣就不能再搭上一個人了?“華無奈之下，只能答應(yīng)。之后，后面的賊人追上來了，王朗想拋棄先前所帶的人。華歆生氣的說：“既然答應(yīng)了幫忙別人，怎樣能夠因為形勢緊急而出爾反爾，拋棄他呢?“王朗聽了，十分的慚愧，不再提此事。
從這則故事中，我們能夠看出華歆和王朗兩個人真正的人品。同時也讓我懂得了個人要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每一個人，在這條浩瀚的生命長河中，或多或少會肩負起屬于自我的一份責(zé)任。我們都要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木?，從而才能實現(xiàn)人生的價值。
此刻，我們能夠自由的呼吸在藍天白云之下，安心學(xué)習(xí)、安然工作，主要得益于前幾個月為疫情沖鋒陷陣的醫(yī)護人員的無私奉獻。他們臨危不懼，勇敢逆行，挽救了一位位重癥患者的生命，用科學(xué)的方法遏制了病毒的傳播，讓被病毒肆虐的城市重新開始呼吸，讓中國人民的生活回歸到往日的安詳與寧靜中。許許多多關(guān)于疫情的故事，許許多多故事中的主人公，將他們身上肩負著保衛(wèi)國家命運的責(zé)任和不畏生死、敢于奉獻的精神發(fā)揮的淋漓盡致，讓我們熱淚盈眶，也讓我們熱血沸騰。
在日常生活中，盡管此刻的我不能為國家作出大貢獻，但努力學(xué)習(xí)就是我對我的祖國最好的回報。教師的信任，我是我們班級的宣傳委員，出黑板報的任務(wù)當(dāng)然是由我來負責(zé)的。我在出黑板報的那幾天，利用晚上寫作業(yè)之后的時間來收集黑板報資料。有時候，我還會為主題需要畫些插畫。盡管可能會有些忙碌和疲勞，但我卻很有成就感。畢竟，每次看到了自我出的黑板報后，都會覺得自我為班級盡了一份綿薄之力。
人生來是平凡的，但并不是說你永遠都是平凡的。只要你為班團體或為社會或為國家盡一份力，不管怎樣，你就是個不平凡的人。就像我所做的，即便是為了班級，可是我卻有著一份發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
九年級關(guān)于責(zé)任的作文記敘文5
職責(zé)的考驗
每時每刻，事態(tài)萬千。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈——職責(zé)——無情的套在我們身上。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是職責(zé)。出門在外，為社會做點事，這是職責(zé)。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，樹有職責(zé)。無論什么生命，都有自我不可推卸的職責(zé)。
對自我負責(zé)，也要對別人負責(zé)。全國每年都有上千萬起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，還不是沒有職責(zé)心嗎?如果汽車司機有著對自我對別人負責(zé)的心態(tài)，不醉駕，不超速，不穿紅燈，按交通法規(guī)行走，則么會有這么多交通事故發(fā)生?如果行人有著對自我對別人負責(zé)的心態(tài)，不亂沖亂行，不違行翻越欄桿，行走時注意行車，又怎樣會有這么多人白白喪生。
職責(zé)，是重如泰山的承諾。它推動一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻著。在全國遭受”豬流感“的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢地沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同流感戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。無論流感有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的職責(zé)心。
病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧，有的護士到下了，就立刻有人頂上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中，他們沒有辜負國家和人民給予他們的厚望。最終，流感被克服了，這是醫(yī)護人員用沒日沒夜的奉獻，和那顆強烈的職責(zé)心換來的。如果她們沒有有一顆強烈的職責(zé)心，殊不知這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少無辜的生命。
哲人說過，人是背著一個包袱走路的。包袱里家庭、事業(yè)、友情、兒女、榮譽……歷盡艱辛，卻無法去棄其中任何一件，因為這上頭寫著兩個字：職責(zé)。
在生活中處處都有職責(zé)的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，使保護環(huán)境的職責(zé);幫忙體落多病的老人和小孩，是尊老愛幼的職責(zé);替別人解決困難，是助人為樂的職責(zé)。職責(zé)，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)吹拂中就會輕意動搖。
對自我負責(zé)，職責(zé)是嚴(yán)格的教官;對別人負責(zé)，職責(zé)是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家負責(zé)，那是社會提高的條件。拋棄它，感到了暫時的簡便，卻丟失了一生的光彩。職責(zé)，是不可丟失的使命，他肩負在人們的身上。讓我們每個人都富有職責(zé)心，去戰(zhàn)勝一次又一次突如其來的考驗吧!
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