初三以突破為話題的作文大全
突破是一種尋求真理的過(guò)程,從無(wú)知愚昧到充滿智慧,撥開(kāi)濃濃密部的烏云,重見(jiàn)奪目的陽(yáng)光。下面是小編為大家整理的初三以突破為話題的作文大全,希望能夠幫助到大家!
初三以突破為話題的作文大全1
昨天下午下起了雨,本以為體育期未考試會(huì)延遲,沒(méi)想到王老師居然依舊如期舉行了。一上課我們就前往乒乓球室進(jìn)行室內(nèi)一分鐘跳繩。
到了球室后,同學(xué)們依次按隊(duì)伍站好,聽(tīng)從王老師的指揮,各組分別岔開(kāi)了距離,以免跳的時(shí)候被誤傷。我和王紹丞,任菲桐,尹子明是一組,老師為了公平公正,便讓一人先跳,其余三人給他數(shù),本來(lái)我們這組都想讓對(duì)方給自己加五個(gè),卻不幸的碰上了六個(gè)沒(méi)位置的同學(xué),他們正好監(jiān)視著我們這一組,以防投機(jī)取巧。無(wú)奈之下,我們每人只能靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取跳繩這一項(xiàng)目得滿分。第一輪是王紹丞那一排先跳,老師一說(shuō)開(kāi)始,他們就開(kāi)始賣(mài)力的跳了起來(lái),我們九個(gè)人給他一個(gè)人數(shù),光聽(tīng)這陣式就覺(jué)得壓力倍增。跳繩打在地上的聲響,加上同學(xué)們數(shù)的不斷變化的跳繩的個(gè)數(shù),雖然還沒(méi)到我,可我的心卻一直怦怦跳個(gè)不停。老師的哨聲打破了球室剛剛的聲音,老師一個(gè)一個(gè)的統(tǒng)計(jì)著同學(xué)們跳的個(gè)數(shù)。
之后老師又讓我們這一排來(lái)跳,我一下子變的更加緊張了,手心里全是汗水,我緊緊的握著跳繩做好準(zhǔn)備工作,老師的一聲開(kāi)始,使我深吸一口氣,雙手雙腳有序的配合著,速度也越來(lái)越快,我心里默數(shù)著自己跳的個(gè)數(shù):163,164,165,166……Yes,滿分了!但我絲毫沒(méi)有松懈,而是繼續(xù)跳。終于,時(shí)間到了,我最終以175個(gè)的成績(jī),給跳繩這一項(xiàng)目畫(huà)上了圓滿的句號(hào),我心里開(kāi)心極了。
寒假里,日常的一分鐘跳繩,我?guī)缀醵际窃?50多個(gè)左右,開(kāi)學(xué)后上體育課有時(shí)150多有時(shí)160多。我本以為我的體育跳繩成績(jī)大概就這樣了,沒(méi)想到這次我居然達(dá)到了175個(gè)!這也讓我又一次突破了自己,希望我還能繼續(xù)突破!
初三以突破為話題的作文大全2
暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星。我正準(zhǔn)備著晚飯,可亨特還沒(méi)回來(lái),我心中不禁有些著急,便想著出去找找。
“叔叔,叔叔……亨特……亨特他被困在懸崖上了!”亨特最好的伙伴杰利氣喘吁吁地跑到我面前。
“什么!怎么回事?”我邊問(wèn)邊加快了腳步?!拔覀兒腿齻€(gè)孩子爬懸崖,到中途時(shí),他不敢再爬了……”“好了,我知道了,快去找他吧!”
我們走進(jìn)林子,黑暗暗的,根本找不到方向,于是我打開(kāi)了手電筒“亨特,亨特!你在哪里?”我喊了起來(lái)“亨特!”杰利也跟著叫著。
“爸爸,我在這兒!”我們循著一個(gè)微弱的聲音跑了過(guò)去。
“下來(lái)吧,孩子?!蔽野参恐那榫w,“晚飯做好了?!?/p>
“我下不去!”他哭著說(shuō),“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”
這孩子天生有病,膽小怕事,我正準(zhǔn)備把他抱下來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)懸崖也不高,我想這是鍛煉他自信的一次好機(jī)會(huì)。
“聽(tīng)我說(shuō)吧”我開(kāi)導(dǎo)著他,“不要想著距離有多遠(yuǎn),只要想著你是在走一小步,你就能辦得到的。眼睛看著我手電筒光照的地方,你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
他慢慢地把身體移過(guò)去?!翱匆?jiàn)了”他說(shuō)。
“好”,我對(duì)他說(shuō),“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上,不要擔(dān)心下一步,聽(tīng)我的話?!?/p>
亨特小心翼翼地伸出左腳去探那塊大石頭,而且踩到了它。“很好”我鼓勵(lì)著,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳把它移動(dòng)到右邊稍微低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”他照著做了。
他每次只移一小步,慢慢爬下懸崖,最后他一腳踩在崖下的巖石上。我立即上去抱住了他,一瞬間,他哭了出來(lái)。我心里生出一種欣喜之情,自豪之情。
我相信他一定懂得了,不管困難是小是大,只要迎刃而上,絕不后退,總能突破自己,戰(zhàn)勝困難。
初三以突破為話題的作文大全3
今年暑假,我和爸爸媽媽?zhuān)迨逡换锶巳フ憬缮焦绕髁恕?/p>
“仙山谷”好有詩(shī)意的名字,一路上我就想她定會(huì)是個(gè)充滿靈氣,充滿遐想的地方。我們到達(dá)那個(gè)地方已經(jīng)是中午了,匆匆吃了點(diǎn)飯,就趕緊去領(lǐng)了救生衣、頭盔向山上出發(fā)。
我們乘著中巴來(lái)到了河流的上游。漂流現(xiàn)場(chǎng),工作人員提醒我們戴好頭盔,穿好救生衣。為了安全,還特別叮囑一定要遵守規(guī)定。我和叔叔剛坐上橡皮艇清涼的水就打濕了我的褲子。一個(gè)斜下坡映入眼簾,叔叔說(shuō)我們要從那里沖下去,說(shuō)時(shí)遲那是快,看著前面的人如激流勇進(jìn)般急速俯沖,聽(tīng)著他們的尖叫聲,我的心怦怦直跳,既期待又害怕。輪到我們了,我嚇的閉上眼睛,雙手緊緊抓住橡皮艇兩邊的扶手,快速地沖刺,水花飛濺在我的臉上、身上,大量的水涌進(jìn)橡皮艇,我一身濕透了??粗鹌ねЮ餄M滿的水,我急著用帽子舀水往外倒。叔叔說(shuō):“沒(méi)事的,水會(huì)從艇里的小洞流走。而且像這樣的下坡會(huì)有十多處,一會(huì)兒艇里的水又會(huì)滿的?!闭f(shuō)著我們又來(lái)到了一個(gè)漂流最驚險(xiǎn)的地方,上下落差有十多米。經(jīng)過(guò)前幾處的漂流,我不害怕了。當(dāng)我們順利沖下高坡時(shí),我歡呼了,“我下來(lái)了,我下來(lái)了。”
漂流有急有緩,一會(huì)兒我們漂到了平靜的水面。這里仿佛是人間仙境般,四周都是數(shù)不清的植物,有長(zhǎng)長(zhǎng)的水草在清澈的水底搖曳,有形狀各異的鵝卵石,堆砌成的各種萌萌的小動(dòng)物。平靜水面上的人們似乎不安穩(wěn)起來(lái),你用頭盔裝水潑過(guò)來(lái),我們用水槍向你射過(guò)去,水面上笑聲、叫聲、水聲、落水聲,混成了美妙的交響樂(lè)!
仙山谷漂流真的是又驚又險(xiǎn),他讓我克服了膽小的恐懼,并擁有了挑戰(zhàn)困難的信心!
初三以突破為話題的作文大全4
人這一生最大的敵人是誰(shuí),不是同學(xué),不是同事,不是社會(huì)上的每一個(gè)人,而是自己。唯有突破自己,才方可超越自己,成就自己一時(shí)的成功,唯有不斷的超越自己,方可成就一世成功,而不肯突破自己活要面子的人,就有可能變得一塌涂地。
著名音樂(lè)家,貝多芬雙耳失聰,但憑借著對(duì)音樂(lè)的癡迷,不甘于雙耳失聰而放棄音樂(lè)的追求,使他超越了自己,成就自己的音樂(lè)。不僅外國(guó)人是這樣的,我們中國(guó)人也是這樣的。
大哥,成龍我們心中的英雄。他的每一部電影那一部不是他自己親自上的。他做電影在我認(rèn)為來(lái)他從不搞特技。而大哥為何有現(xiàn)在這樣的成就呢?全是因?yàn)樗阶约?。在?dāng)他還是一個(gè)跑龍?zhí)椎乃鸵恢毙闹袘汛е粋€(gè)電影夢(mèng),為了這個(gè)夢(mèng)想,他不斷的超越自己,是自己擁有現(xiàn)在的成就。
貝多芬,大哥全是因?yàn)槌搅俗约?,所以才有了現(xiàn)在的成就,而不甘于超越自己的人又有什么下場(chǎng)呢?
就拿項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)吧!在當(dāng)時(shí)楚漢爭(zhēng)霸是,誰(shuí)的軍事才能強(qiáng),當(dāng)然是名聲赫然的楚霸王——項(xiàng)羽!可當(dāng)他在烏江一戰(zhàn)時(shí),他做了什么?他竟然在烏江這里自刎,我想問(wèn)你,你為何就不能讓自己突破一回,為何就不能回江東,難道就因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)江東父老嗎?即使你因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)江東父老所以才烏江自刎,可你曾經(jīng)想過(guò)嘛,這是因?yàn)槟悴荒艹阶约翰旁斐涩F(xiàn)在這個(gè)局面,渡過(guò)烏江,你便會(huì)超越自己,而那時(shí)的情景情況又是會(huì)怎樣呢?
而生活中超越自己的事情數(shù)不勝數(shù),最普通的就應(yīng)該是我們自己因平時(shí)的勤奮努力,造就了考試是的超常發(fā)揮。
所以,唯有超越自己,才有可能做成大事。
初三以突破為話題的作文大全5
今天無(wú)意中翻看了擺在書(shū)桌上的初中畢業(yè)照,其實(shí)我初中畢業(yè)也已經(jīng)四年了,但是在我目前的上學(xué)經(jīng)歷中,記憶最深刻的也正是初中上學(xué)的經(jīng)歷。畢業(yè)照的后面寫(xiě)著當(dāng)時(shí)我們班的口號(hào),最后兩句就是“挑戰(zhàn)自我,突破極限”,看到這兩句話,我的內(nèi)心有一些浮動(dòng),我似乎并沒(méi)有像口號(hào)中的那樣在挑戰(zhàn)中突破了自己的極限。
勃朗寧曾說(shuō):“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登,否則,天空的存在又有何意義?”可能很多人都會(huì)把這句話當(dāng)做自己的座右銘。記得再在中的時(shí)候,這句話就一直是我的座右銘,不知怎地,高中似乎已經(jīng)和初中完全不一樣了,在初中的時(shí)候,只要我付出努力,就一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。但是高中卻不一樣了,我付出了很多,但是收獲甚微,我每次都在用這句話激勵(lì)自己,無(wú)數(shù)次的考試失敗,盡管沮喪失落,但是我沒(méi)有絲毫氣餒,睡一覺(jué),哭一晚,明天起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時(shí)候,可能有人會(huì)猜,按照寫(xiě)作的慣例,我最后在高考的時(shí)候一定考得很好。不,高考我依舊失敗了,而且考的是最差的一次。
為什么會(huì)這樣?在看到高考成績(jī)的`那一刻,我自己都無(wú)法接受,我一直在挑戰(zhàn)自己,我想著能夠在最后的高考突破我自己的實(shí)力,但是我最終失敗了。看到成績(jī)那兩天,我一直把自己關(guān)在屋里,我極度的失落,不敢相信這一切的一切就是對(duì)我高中三年挑戰(zhàn)自我的報(bào)答。
但是現(xiàn)在,一個(gè)已經(jīng)上了大學(xué)的我,再回首看這一切時(shí),我已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)這一切,我并不質(zhì)疑當(dāng)時(shí)我的座右銘有什么問(wèn)題,也不懷疑我當(dāng)時(shí)的方法。這一切并沒(méi)有什么意義,既然失敗了,就起來(lái)再戰(zhàn),繼續(xù)去挑戰(zhàn)突破自己,這才是我應(yīng)該做的。
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