初三伴我成長半命題作文大全
每個人的成長路上都會經(jīng)歷不少的風(fēng)雨，這些風(fēng)雨是我們成長必經(jīng)的磨煉。只有當(dāng)我們走過這些風(fēng)雨后，我們才會得到成長。下面是小編為大家整理的初三伴我成長半命題作文大全，希望能夠幫助到大家!
初三伴我成長半命題作文大全1
今天下午第一節(jié)課，老師讓我們到四樓看電影。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學(xué)們的好奇心凝聚在了一起，所以他們都爭先恐后地上了四樓。到了四樓，同學(xué)們更是十分擁擠，有的坐在別人的椅子上，有的坐在走道里，還有的直接坐在了地上，真是人山人海呀!
電影播放了，剛剛還吵鬧不休的同學(xué)們立即抱手做好，專心致志的觀看著，仿佛一切都寂然靜止了。首先映入我們眼簾的是“安全伴我成長”這六個醒目的字眼，只見同學(xué)們都瞪大了自己的一雙眼睛，懷著打破沙鍋問到底的心態(tài)。又過了十分鐘，同學(xué)們又做出若有所思的樣子，這次又是為什么呢?原來是電影中放映了一個例子：電影中的兩位小同學(xué)因為來晚了，所以在聽老師講安全知識時都只聽了一半，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，下課后，把他們叫到了自己的辦公室詢問兩人，原來是因為他們覺得沒有必要聽，所以才故意來晚的。老師聽了，語重心長的教導(dǎo)他們，并給他們說出了自己和女兒的故事：以前的老師也不注重安全知識，后來深陷火海，是因為女兒熟知安全知識，自己才化險為夷……那兩位同學(xué)聽完后，都若有所思的點了點頭，似乎懂了。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。放學(xué)后，那兩位同學(xué)像往常一樣，結(jié)伴坐公交車回家。在途中，
車漏油了，因此著了火，正當(dāng)司機和乘客一籌莫展之時，剛才那兩位同學(xué)其中的一位牢牢記住了老師的話，及時制止了這場火災(zāi)，才沒有釀成大禍……
時間如流水，一去不復(fù)返。這一節(jié)課雖然過得很快，去令我受益匪淺。至少年幼的我已經(jīng)牢牢的記住了預(yù)防火災(zāi)和怎樣解決的方法。那么到底怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?首先，我們在家的時候須防火。比如當(dāng)自己的爸爸吸完煙后，我們要提醒他，必須等煙頭滅掉之后才能放入垃圾桶中;當(dāng)大人們使用液化石油氣的灶之后需要立即通風(fēng);還有，爐灶不能靠近易燃物……現(xiàn)在讓我們再來說一說怎樣解決火災(zāi)吧!1、遇到火后，不能慌張，要捂住口鼻;2、在公共場所時，大家不能擁擠，應(yīng)拿起旁邊的滅火器滅火;3無論在什么時候遇到火災(zāi)，都應(yīng)該立即打火警119。
俗話說得好：十災(zāi)九大意。所以，請大家小心用火，防止火災(zāi)入侵。
初三伴我成長半命題作文大全2
歡樂伴我成長
一個人要歡樂，唯有覺得自我還在不斷的成長。
——題記
人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折。應(yīng)對這些，唯有歡樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不一樣的人生對歡樂的釋義都會有所不一樣。每個人都能找到自我的歡樂，我也不例外。
成長中，歡樂就是無憂無慮。歡樂總是在我專心致志地做著平凡的事時，不經(jīng)意間來臨。童年時，歡樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，歡樂就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。此刻啊，歡樂就在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自我中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。
成長中，歡樂就是親情的溫暖。歡樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣;歡樂就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐;歡樂就是生日時親人那無聲的祝?！瓪g樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。
成長中，歡樂就是友情的滋潤。隨著成長，我收獲到了許多。其中結(jié)識到許多朋友，便是我們無窮的財富。歡樂往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時，朋友會給我善意的幫忙;遭受挫折時，朋友會送上真誠的鼓勵;驕傲自滿時，朋友會遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝训鹊?。友情永遠(yuǎn)是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光。在與他們的交往中會有許多讓我歡樂的事，我能夠把他們藏在心里，偶想之，念之，也是歡樂的;我能夠把一些趣事、樂事與三五好友促膝而談，也是歡樂的。生活中，歡樂總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。
成長中，歡樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦一分甜?！薄皻g樂對于農(nóng)民來說，就是收獲后的喜悅;對于教師而言，就是桃李遍天下;對于我來講，歡樂就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場上一舉奪冠時的興奮……歡樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就必須能夠成功，成功的期望中也伴隨著失敗的可能，但歡樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對自我說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得?！彼晕颐看味及炎晕耶?dāng)做一個成功者，哪怕是失敗了，我也歡樂著。
成長中，歡樂是一種心境。心境好時，萬物有情，天地生輝。所以我們要把握好心境，要學(xué)會醞釀好心境。心境是自設(shè)的，歡樂是創(chuàng)造的。其實生活中，在我們心里一向有著這些小小的、歡樂的事情，只要用心去體會，就感受到歡樂一向是存在的。陌生人的一個微笑，會讓我笑顏頓開;聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會讓我沉迷忘返;隔著窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚;給予了別人一點小小的幫忙，會讓我樂于其中;欣賞到了雨后如洗的一切，會讓我心境舒暢……總之，好的心境，是我永葆歡樂的活水之源。
求知對于我來說是歡樂;閱讀一本好書對于我來說是歡樂;養(yǎng)成了一個好習(xí)慣對于我來說是歡樂……歡樂是一種選擇，如果我們一再地選擇歡樂，歡樂就會逐漸成為我們心靈的一部分;歡樂是一種感覺，歡樂不會帶給我們知識，歡樂不會帶給我們金錢，歡樂只會帶給我們力量，它是我們前進的動力。愛上歡樂吧，其實歡樂一向都在伴隨著我們成長!
初三伴我成長半命題作文大全3
歡樂伴我成長
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應(yīng)當(dāng)歡樂地度過每一天。
人活一世，歡樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢?有人問我歡樂的方法是什么?其實很簡單，我的歡樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄歡樂的生活，其實成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，歡樂將伴我成長。
當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
歡樂伴我成長，我在成長的歲月一向有一個人心路歷程在伴隨著我，那里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也能夠笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應(yīng)當(dāng)以錢為本，應(yīng)以歡樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的歡樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不一樣的生活你會要哪一種呢?人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活。
歡樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊!
歡樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄!
歡樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。歡樂將伴我走向星光大道!
初三伴我成長半命題作文大全4
讀書伴我成長
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)歡樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅僅提高了我的閱讀本事，還能夠從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應(yīng)手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮魚為什么不能到陸地上來生活等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當(dāng)小朋友的小教師，每當(dāng)這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定我要多讀書，才能多長見識的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應(yīng)當(dāng)有博大的胸懷，也更應(yīng)當(dāng)有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個中學(xué)生，此刻我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會主動幫忙他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了為中華之崛起而讀書的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)當(dāng)把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎要實現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo)，僅有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自我的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還能夠創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會結(jié)廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。
初三伴我成長半命題作文大全5
我從小就喜歡畫畫兒，似乎畫是我成長的一個支點。打開一本本厚厚的畫冊，翻過一張張光滑的彩紙，時光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長歷程都有它獨特的風(fēng)格、圖案和色彩。輕輕地合上，啊，原來成長也能裝訂成冊。
父母沒有想到，我對世界的認(rèn)識，竟是從執(zhí)畫筆開始的。那時我還小，只會拿一支短短的蠟筆在紙上畫畫，哦，不，是涂鴉。我畫洋娃娃，畫屋頂上冒炊煙的煙囪，畫小草、樹木、小拘、小貓，也畫池塘里吐著氣泡的小魚兒……畫紙雖小，卻好像能藏下整個世界。
成長中，畫留住了美。
等上幼兒園，我仍舊喜歡繪畫。有時候坐在操場的那塊草坪上，就開始靜靜地畫。我畫天邊一朵奇怪的云，幼兒園的老師就蹲在我身后，看著我畫。有時她會耐心地指導(dǎo)我如何上色，有時她會微笑著拍手贊揚，畫得不對的時候，她也只是輕輕地握住我圓圓的小手，說：“來，老師和你一起畫。”
離開幼兒園的時候，我畫了一幅畫。畫上有一雙溫柔的眼睛和一個慈祥的微笑，是老師。
成長中，畫留住了愛。
上學(xué)后，我報名參加了一個美術(shù)班。在那里，我結(jié)識了一個性格內(nèi)向的女孩子，同齡讓我們無話不談，當(dāng)然，談得最多的還是畫。她說她最喜歡給畫抹上一層淡淡的綠色。因為那象征著美好向上的生命。
而我只知道她喜歡綠色，卻不知道她為何喜歡綠色。
有一陣子她沒來上課，我才打聽到原來她一直生著一種怪病，身體十分虛弱。我去醫(yī)院看她的時候，她正躺在病床上看書。她看見我，笑著說：“我，沒事的?！蔽抑浪粫惺?，因為她的微笑，她的堅強。我們同往常一樣地談話，話題中有關(guān)于生命的，也有與生命無關(guān)的。臨走時，我給她畫了一張畫兒，底色是綠色，我告訴她綠色是生命的顏色。
一個星期后，我又看見了她。在畫室里，她彎下腰，用力地蘸蘸畫筆，然后直起身子，在紙上堅定地抹了一層美麗的綠色。
成長中，畫留住了記憶。
畫呈現(xiàn)出生活。生活宛然如畫。
它使我懂得生活中有美，有愛，有奇跡。只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，生活中都是顏色——繽紛的顏色