作文寫(xiě)人記事初三
作文寫(xiě)人記事初三大全
寫(xiě)人,這個(gè)詞的含義比較寬泛,望文生義,指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)。在文學(xué)創(chuàng)作中,它與"敘事"、"抒情"鼎足而三,又常常難解難分。下面是小編為大家?guī)?lái)的作文寫(xiě)人記事初三大全，希望大家能夠喜歡!
作文寫(xiě)人記事初三大全1
我的父親像船帆一樣，在無(wú)邊無(wú)際的海上，任憑風(fēng)吹雨打也不怕。
記得那一次，是六一兒童節(jié)。雖然，我已經(jīng)不是幼稚的小毛孩，但是父親卻還要給我慶祝。父親答應(yīng)我，下午下班時(shí)給我“肯德雞”。我可開(kāi)心了。我盼啊盼啊，叨啊叨啊，終于等到了父親的下班時(shí)間。我欣喜若狂地跑到陽(yáng)臺(tái)前，抬起頭。天哪，烏云密布，居然快要下雨了。真是“天有不測(cè)之風(fēng)云”透過(guò)陰深深的天空，我失望地垂下了頭，心里想：父親現(xiàn)在回來(lái)，一定不會(huì)淋到雨，但卻吃不了“肯德雞”;父親要是給我買(mǎi)“肯德雞”，但會(huì)成了“落湯雞”。
哎，父親一定會(huì)因?yàn)橄掠甓嘶?，肯定把“肯德雞”的事拋到九霄云外，我越想越氣憤，生氣我真倒霉，倒霉會(huì)碰到下雨天。哎，我大嘆了一口氣。
在一旁收衣服的媽媽說(shuō)：“呀呀呀，快要下雨了，你爸還不回家，真是的”啊，“嘩嘩嘩……”下起了雨連媽媽都忘了，爸爸就別想了?！翱系码u”——“泡湯”了。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴響了。我急匆匆地開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父親全身濕漉漉的，頭上的水不時(shí)地往下掉，手上還提著2個(gè)袋子，我分明看到了袋子上寫(xiě)著“肯德雞”和“新華書(shū)店”兩個(gè)大字，卻不敢相信。原來(lái)，父親為了給我買(mǎi)節(jié)日禮物，被大雨淋到，我既興奮又難過(guò)，父親見(jiàn)我一幅呆楞楞的傻樣子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，節(jié)日快樂(lè)”。我感動(dòng)極了，忙接過(guò)袋子，拿來(lái)了毛巾，給……我知道，父親為了我給我一些Happy，被雨淋成這個(gè)樣子;我還知道為了借次機(jī)會(huì)來(lái)告訴我：“做人一定要誠(chéng)實(shí)守信”是啊，當(dāng)我想到這，就想到帆。父愛(ài)就是樣，我相信你也有，只要你所想要的，父親就一定會(huì)不惜一切代價(jià)，來(lái)完成你的愿望……
父親的臂彎是我最溫暖的港灣，爸爸也許我們從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，但是我心目中的爸爸卻是最完美最偉大的人，我的父親，我愛(ài)你!
作文寫(xiě)人記事初三大全2
父愛(ài)是世界上最沉默的愛(ài)?！}記
他有著一對(duì)小眼睛，一個(gè)大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻梁上始終帶著一副正方形的眼鏡，頭有些小，整體看上去比較滑稽。他——就是我的爸爸。
我的爸爸眼睛很有特點(diǎn)，仿佛會(huì)說(shuō)話。雖不如列夫·托爾斯泰那樣的犀利，可他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的為我傳遞著信息。
記得有幾次他檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了幾處做錯(cuò)的地方，他讓我自己在檢查一遍找出錯(cuò)誤的地方，而我那是因?yàn)閼?，不想檢查，隨便找了個(gè)理由說(shuō)老師明天會(huì)講，到時(shí)候再改。話剛說(shuō)完，便感到有一道寒光射來(lái)，抬頭一看，爸爸的眼睛瞪著我，那目光好像在說(shuō)：“要學(xué)會(huì)認(rèn)真，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要都靠老師，快檢查!”嚇得我拿起作業(yè)就沖向屋子里檢查錯(cuò)題了。
還有一次我感冒了，爸爸讓我吃藥，可我總是忘吃，他每次問(wèn)我吃藥了沒(méi)，我的回答始終是忘吃了。每在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里不僅有責(zé)備，但更多的還是深深的疼愛(ài)和關(guān)心。他的目光像是在提醒我說(shuō)：“一定要記得吃藥，不然病情會(huì)加重，會(huì)更難受。”我后悔極了，后悔沒(méi)有聽(tīng)他的話按時(shí)吃藥，讓爸爸擔(dān)心。之后，我便從沒(méi)忘記過(guò)吃藥。
爸爸的目光不但在學(xué)習(xí)中不斷鞭策著我，也在生活中提醒我，處處關(guān)心我，他不但是我的嚴(yán)父，也著是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中，生活中隨時(shí)幫助我，隨時(shí)鼓勵(lì)我。
這就是我的父親，我的嚴(yán)父，我的慈父。
作文寫(xiě)人記事初三大全3
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在新的學(xué)校、新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了兩個(gè)星期了。那一張張陌生的臉，在我的記憶中也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉。
自帶光環(huán)的“宋頭”
藍(lán)湛湛的天空下我們陸續(xù)走向自己的教室?！昂伲戏?”背后傳來(lái)一聲呼喊，我扭頭一看，原來(lái)是宋--，她這個(gè)星期是值日班長(zhǎng)，所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個(gè)腫腫的眼睛獨(dú)一無(wú)二，聲音也如小河流水般好聽(tīng)，讓人一眼就記住她。這讓我想起軍訓(xùn)時(shí)的一天，宋--被韓教官選出來(lái)領(lǐng)著我們唱歌，其部分原因就是因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，做事認(rèn)真。她毫不猶豫地站在我們圍成的圓圈中間，清清嗓子：“團(tuán)結(jié)就是力量……”我看著自帶光環(huán)的她，不由有點(diǎn)羨慕她了。
“好兄弟”柴--
來(lái)到教室里，柴--扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“--，你昨天數(shù)學(xué)卷子那道題弄會(huì)了沒(méi)?我昨天晚上研究了半天，終于弄清楚了，要不要我給你講講?”“老柴，你真夠用功啊!我直接讓我爸給我講的，你還是自己研究清楚的?厲害!厲害!”我說(shuō)。柴--有著和我一樣的牙套，這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。柴--性格外向，平時(shí)很愛(ài)看小說(shuō)。她大大咧咧，我咋咋呼呼，我們倆就像“好兄弟”一樣。
“大腦門(mén)仗義姐”邴--
老師大聲說(shuō)道：“我要表?yè)P(yáng)邴--同學(xué)，她的字非常棒……”邴--不僅字寫(xiě)得棒，更是個(gè)人際高手。才短短兩周時(shí)間，她已經(jīng)和全班同學(xué)成為好朋友了。班里其他同學(xué)誰(shuí)有不會(huì)的題，她都耐心的講解，姐可真是“大腦門(mén)”仗義!
這些新同學(xué)各有各的特點(diǎn)，我們七(21)班“麻雀雖小”但是“五臟俱全”!雖然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活不過(guò)兩個(gè)星期，可我早已經(jīng)把他們當(dāng)做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了，我相信我們陽(yáng)光七(21)班的同學(xué)們，每個(gè)人都是!
作文寫(xiě)人記事初三大全4
他的長(zhǎng)相不算太出眾，微黃的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛前架著一副黑框“窗戶”小鼻子小嘴。一笑，嘴邊浮現(xiàn)出兩個(gè)及=極勻稱(chēng)，極好看的酒窩。他的外表和他的神態(tài)，動(dòng)作語(yǔ)言極像一個(gè)七八歲大的孩子，確切的說(shuō)，他就是個(gè)孩子。
下面，就請(qǐng)看他的“孩子”特征吧
特征一：軟間計(jì)
他的軟間計(jì)可謂是運(yùn)用自如，常逗得我們哈哈大笑。一天他不小心把他同桌的胳膊碰了一下，他同桌便“呀”地叫了一聲，他假裝作大“驚呼”狀繼而和他同桌說(shuō)：“哎呀，原諒我吧，原諒我吧”他同桌被磨得不耐煩了，說(shuō)：“好吧，原諒你了”他便對(duì)我們嘿嘿一笑，過(guò)去了。他同桌也對(duì)我們笑，那可是無(wú)奈的笑呀，他經(jīng)常用此方法逃過(guò)劫難。
特征二：專(zhuān)心
小孩子如果癡迷于某件事，就會(huì)不動(dòng)聲色，專(zhuān)心干他想干的事情。這時(shí)候，那可是很安靜的哦!一天，他在看書(shū)，可能是書(shū)太吸引他了吧，他一動(dòng)不動(dòng)，胳膊支著頭，也許是教室太吵了吧，他眉頭皺著，專(zhuān)心的看，他的同學(xué)估計(jì)叫他幾次，他都沒(méi)反應(yīng)，搞得同桌趴在桌子上吃吃的笑，而他呢，一直沒(méi)有反應(yīng)，沉醉在書(shū)里。
特征三：笑
他的笑不同于其他人的笑，他的笑很甜很甜，也很好看。一天，我在車(chē)站等車(chē)，他也在等車(chē)，我們由于不太熟悉，沒(méi)講話，等我上車(chē)時(shí)，他卻對(duì)我甜甜的笑，并把胳膊半揚(yáng)過(guò)肩頭，像嬰兒般用手做抓撓狀，表示友好。我看著他的樣子覺(jué)得更好笑了。
作文寫(xiě)人記事初三大全5
在告別了六年的小學(xué)時(shí)光，我踏入了新的中學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，遇見(jiàn)了38位優(yōu)秀，善良的新同學(xué)。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長(zhǎng)：陸--。
軍訓(xùn)時(shí)，陸--就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮，目光中閃著堅(jiān)定—一副霸氣，精悍的模樣!可是，當(dāng)時(shí)還是剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們之間還不熟悉，陸--那時(shí)還是表現(xiàn)得較為文靜，可時(shí)間一久，大家便“原形畢露”，陸--也是如此：體育課就是陸--大顯身手的時(shí)刻：跑步時(shí)跑在最前的總是她;跳繩跳得最多的也是她;女籃打的最棒的還是她。數(shù)學(xué)課上，總會(huì)有不少“數(shù)學(xué)學(xué)霸”們爭(zhēng)先恐后地舉手，其中也少不了陸--，解數(shù)學(xué)題可是她的一大強(qiáng)項(xiàng)，做起題來(lái)的速度簡(jiǎn)直快到讓人難以置信……
不過(guò)，最令人贊嘆的，還是她的班級(jí)工作方面……
“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時(shí)間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)陸--“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。陸--虎視眈眈地掃視了一番班級(jí)的每個(gè)角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“霸氣……”陸--便輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲：“站起來(lái)!”那家伙卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，陸--便呵斥道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，站起來(lái)!!!”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來(lái)自認(rèn)倒霉了?！安辉S寫(xiě)作業(yè)，找到下一個(gè)說(shuō)話的人!”陸--說(shuō)。這下，再也沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)一聲廢話了，大家都埋頭安靜地自修起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長(zhǎng)的功勞呢!
除了管紀(jì)律之外，老師交給她的任務(wù)，陸妍婷都會(huì)一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學(xué)習(xí)，因此受到了老師同學(xué)的廣泛認(rèn)可，還獲得了“班級(jí)小功臣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
這就是我的新同學(xué)：陸--一個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)!