迎接挑戰(zhàn)初三作文
迎接挑戰(zhàn)初三作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的迎接挑戰(zhàn)初三作文，希望對大家有所幫助。
迎接挑戰(zhàn)初三作文篇1
生活中，有各種各樣的挑戰(zhàn)，無論成功與否，這些挑戰(zhàn)都能給予你勇氣，給予你智慧，基于你力量?？傊?，挑戰(zhàn)能使你擁有意想不到的收獲。
眾所周知，霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家，他的著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》，風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬冊。但他的命運(yùn)，卻無比的坎坷，充滿了挑戰(zhàn)。21歲，他不幸患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，病魔不斷地折磨著他，他漸漸地不能走路、手指不能動彈，不能說話。
但是，霍金并沒有屈服于命運(yùn)的安排，并沒有向命運(yùn)、向病魔、向死神低頭，而是勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。身體的不便沒有限制住他智慧的大腦，
病魔的折磨沒有奪走他深遠(yuǎn)的思想。相反，這些挑戰(zhàn)給他帶來了許多收獲。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
同樣，海倫·凱勒的命運(yùn)也非?？部馈Ｋ诤苄〉臅r(shí)候，就失明失聰了，童年時(shí)，她的生活一片黑暗，心靈也沒有光明。直到她的老師出現(xiàn)，帶她走進(jìn)大自然，帶她步入學(xué)習(xí)的殿堂，帶她尋找光明，帶她找回自信。
她在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，懂得了生命的意義，懂得了存在價(jià)值，學(xué)會了正確地面對挑戰(zhàn)。通過不斷地努力，歷經(jīng)一次次的挑戰(zhàn)，她竟不可思議地考上了世界著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并寫下著作——《假如給我三天光明》，記錄她成長的過程。海倫·凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女子，永遠(yuǎn)地留在了我們大家的心中，她的精神、品質(zhì)，也將永垂不朽。
愛迪生發(fā)明電燈，屢屢失敗，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);貝多芬晚年失聰，卻仍堅(jiān)持作曲，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);杏林子在小學(xué)時(shí)便患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，從此輟學(xué)在家，可她不斷地創(chuàng)作，寫出了一篇篇優(yōu)美的文章，得到了世人的認(rèn)可，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
他們的命運(yùn)都是如此的坎坷，但是他們的成功卻使全世界為之震驚。他們的精神，不屈于命運(yùn)的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，激勵著我們一代又一代的少年，讓我們擁有了勇氣，擁有了自信，擁有了力量，以微笑迎接挑戰(zhàn)!
迎接挑戰(zhàn)初三作文篇2
人生就像一場永不停息的挑戰(zhàn)，在成長過程中，常常會有想要挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，為了讓自己變得更好，所以挑戰(zhàn)自己可以突破現(xiàn)在的自己，讓自己在未來可以變得更 加的多采多姿，挑戰(zhàn)自己可以讓自己增添信心。挑戰(zhàn)自己，每個(gè)人都說得出口，但不一定可以說到做到或成功，大家總是在嘗試、挑戰(zhàn)中遇到困難，沒有信心，遇到 挫折容易放棄。
有名的世界偉人愛因斯坦，小時(shí)候他是一個(gè)很慢才會說話的遲語兒童，但是他靠著強(qiáng)烈的好奇心，以及比別人更多的努力，鍛煉出絕頂?shù)念^腦，提出震撼的相對論。在我們遇到困難時(shí)，不要自怨自艾，跌倒了自己爬起來，重新調(diào)整自己的心態(tài)，邁開步伐，大步向前。
之前學(xué)才藝——電吉他，正巧有可以上臺表演的機(jī)會，因?yàn)閷ψ约簺]有信心，當(dāng)老師要我上臺時(shí)，我很排斥，經(jīng)過一段時(shí)間努力的練習(xí)，增加了想要挑戰(zhàn)自己的決 心，雖然在表演時(shí)有出了些許的差錯，但是我成功突破了自己害怕站上舞臺的恐懼。去年家族旅行時(shí)，我們?nèi)ト毡咀灾眯?，大家要挑?zhàn)在人生地不熟、語言不通的 國家生活五天，挑戰(zhàn)用我們的破英文自行搭車到各處游玩、買票、點(diǎn)餐等等，這是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)的旅程。
勇于挑戰(zhàn)自己，是一件非常好的事情，就算失敗了，那又如何呢?即使失敗，也是自己的經(jīng)驗(yàn)，俗話說:失敗為成功之母。
迎接挑戰(zhàn)初三作文篇3
一次又一次的磨練，一次又一次的挑戰(zhàn)，一次又一次的挫敗，就是為了比昨天的自己更進(jìn)步，戰(zhàn)勝自己。
有一次上管樂團(tuán)小號個(gè)別課時(shí)，老師拿了一首曲子給我，說：“這首曲子你練練看，等你練完我會跟你說我把它給你的原因?！蔽一丶铱戳艘幌拢南耄骸斑@什么東西?。恳淮蟠忠舴?，要命喔！”看完我就將那份譜丟在桌上動也不動。
一個(gè)星期過后，上課時(shí)，老師問：“你有練嗎？”我說：“太難了，所以沒練?！崩蠋煱櫫税櫭碱^說：“難就不練，我對你真是失望，遇到困難就放棄……真的是……”聽完我想了想，想反駁卻又說不上什么?；丶視r(shí)我拿起了放在桌上一個(gè)星期一動也沒動的譜，拿出樂器從第一節(jié)開始練。
吹了好幾天都沒有進(jìn)步，總是在同一個(gè)地方出錯。又一個(gè)星期過了，上課時(shí)老師問我：“有練嗎？”我說：“有！但不太完整，常出錯?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說：“加油！要努力的戰(zhàn)勝昨天的自己，你練完我再聽?！苯酉聛淼拿恳惶煳叶寂毩?xí)著，讓自己一天比一天進(jìn)步，戰(zhàn)勝昨天的自己。
正式上課前，我終于練完了！上課時(shí)老師問：“練好了嗎？好了就吹，還沒我們就先上課。”老師一說完我就開始吹了起來，幾分鐘后我看見了老師臉上的微笑。他走過來對我說：“不錯！好，我現(xiàn)在告訴你我當(dāng)初發(fā)這譜給你的原因。在我初中時(shí)，我的老師也發(fā)了這份譜給我，一開始我也跟你一樣不想練，但我的老師問我：你不想比昨天的自己更進(jìn)步嗎？我心里想了想也是啦，所以每天練，幾天也就練完了！我希望你可以在畢業(yè)前的每一天都比昨天的自己更強(qiáng)、更厲害?！崩蠋熜α诵Γ呐奈业念^。我也笑了。
我終于了解老師的心意。人要有磨練、挑戰(zhàn)才會成長，如果沒有經(jīng)過磨練、挫敗，就無法比昨日的自己更進(jìn)步，也沒辦法知道挑戰(zhàn)是一件很有意義的事。
迎接挑戰(zhàn)初三作文篇4
今天上午，我興高采烈地來到人民公園參加揚(yáng)子小記者“野外生存大挑戰(zhàn)”的活動。
活動一開始，老師先和我們做了幾個(gè)互動小游戲，讓靦腆羞澀的我們慢慢大方起來。接著老師給我們每人發(fā)了一根繩子，并教我們?nèi)绾未蚋鞣N各樣的繩結(jié)，然后就開始練習(xí)，可我練了很長時(shí)間還是不會。眼看著小伙伴們一個(gè)個(gè)都做好了，我心里特別著急，不知如何是好。這時(shí)，我感覺有人拍了拍我的肩膀：“別著急，我來幫你！”原來是朋友陳靜嫻。“把繩子結(jié)個(gè)圈，”她邊說邊做，“轉(zhuǎn)180度，從下面一個(gè)小口子穿進(jìn)去，拉緊，一個(gè)雙八結(jié)就打好了，你試著打一個(gè)?！庇辛怂闹笇?dǎo)，沒到5分鐘便打好了。后來我教她打單八字結(jié)，在這種互幫互助下，老師教的三種繩結(jié)打法我們倆很快都學(xué)會了。
如果流落荒野，那么水絕對是決定你能活多久的最大因素，不僅要有水而且還必須是干凈無菌的水。所以老師又教我們另一種技能——凈化水源。首先我們在塑料瓶口里墊了一層紗布，接著放上活性炭和樹葉，再放上一層沙子和小石塊，然后把制作好的凈化裝置放在三腳架上，這樣過濾架就完成了，最后經(jīng)過五層滲透過濾，原來的臟水變得越來越干凈了，真是太神奇了，我們看得目瞪口呆。
這次野外生存活動，我不僅學(xué)會了一些野外生存的基本知識和技能還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以后的人生道路上無論遇到什么困難我都會用自己的智慧和力量勇敢去挑戰(zhàn)它。
迎接挑戰(zhàn)初三作文篇5
挑戰(zhàn)就像是在突破自我，好比尋寶游戲，必須費(fèi)盡心思解除層層好似摩斯密碼般的關(guān)卡，全心一意應(yīng)付擋在前頭的驟然阻礙，直到緊攢勝利的旗幟，就會明白，如 此努力不懈戰(zhàn)勝的，不僅僅只是外在的磨練，更是內(nèi)在的本我。人生無常，茫茫旅途中，總會經(jīng)歷無數(shù)波折，把握每次能更挑戰(zhàn)自己的契機(jī)，并付諸行動鍛煉自己的 實(shí)力。
曾在語文課本上讀過一位鼎鼎有名的殘疾作家—杏林子的文章，她殘而不廢，雖然身體有缺陷，但她仍對生命保持源源不絕的熱情，寫出無數(shù)扣人心弦，充滿信心希 望的作品來鼓勵因種種迫害而跌入谷底的人。我的夢想是當(dāng)一位作家，我希望自己的文章也能像她如此打動人心，帶來溫和蘊(yùn)藉的真實(shí)力量?，F(xiàn)在的我尚未擁有生花 妙筆，也不是七步成詩的天才，更遑論獨(dú)出機(jī)杼，但我是一個(gè)洞察力強(qiáng)的人，因而有許多細(xì)膩新穎的想法、天馬行空的故事，我渴望能寫得別出心裁，為將來著作等 身奠定基礎(chǔ)。
以前老師總稱贊我文筆不錯，清閑時(shí)也會創(chuàng)作劇本或小故事，就以為自己很會寫作了！直到進(jìn)入初中，才發(fā)現(xiàn)高手如云，以前的我彷佛井底之蛙般見識淺薄，我曾引 以為傲的文筆竟上不了臺面。我因此大受抨擊，甚至忿忿不平，幾近灰心喪氣，直到某次將生活上遇到的瓶頸及困惑隨筆揮灑，我注視著自己的心情寫照流淌在紙上 時(shí)，突然茅塞頓開。寫作一直是我的興趣，也是我的志向，怎能夠輕易認(rèn)輸？杏林子能用筆寫出廣闊的世界，我為何不能譜出我的浩瀚宇宙？真摯的情感與在生活上 的種種體悟感觸用我的方式表達(dá)，或許文筆上帶著琢磨，與文壇奇葩們相比根本是天淵之別，不自量力，但我把他們當(dāng)作楷模，想象他們一樣寫出撼動人心的作品， 不是逢迎諂媚的順應(yīng)潮流討好讀者，而是誠心正意、信守真誠地寫出自己的想法，以雍容典雅的文筆，引起讀者的共鳴，盼能帶給他們一絲一毫感動及收獲。
想要寫出一篇深入人心的文章，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常閱讀并寫下心得感想，一邊吸收書中的知識，消化重組成自己的東西，也可藉由參加活動取材，訓(xùn)練自己多想多記材料，自 然肚子有墨水，寫作自然就不會腸枯思竭，周而復(fù)始的這樣做自然就會熟能生巧。在自己寫作的過程中，也可多看看別人的寫法、敘事方式，并從中汲取精華，好好 省思自己和他人的不同之處。多去嘗試，多去感受生命的美好，多去體悟生活中帶來的啟示，在靈感來臨時(shí)，主動捕捉它。優(yōu)雅的文章，簡明扼要是頗重要，但要是 能用文字淋漓盡致的完美詮釋，而不是像整理學(xué)校報(bào)告般的簡截了當(dāng)列出條目，應(yīng)該更能夠動人遐思，不是嗎？
在冒險(xiǎn)的航道上，難免經(jīng)過無數(shù)雨打風(fēng)吹，正所謂“疾風(fēng)知勁草”，經(jīng)過猛烈大風(fēng)的吹襲，才知道堅(jiān)韌的草挺立不倒，只有在艱苦的挑戰(zhàn)與磨練下，才能鞭策出盤盤 大才之人?！办o海造不出好水手”雖然歷盡嚴(yán)苛艱辛，但在心臟仍為我血液的幫浦時(shí)，我會堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)、激勵、督促自己，成為一位成功突破自我而完成夢想， 出類拔萃、意到筆隨的作家。