我要實(shí)現(xiàn)理想初三作文
我要實(shí)現(xiàn)理想初三作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的理想初三作文，歡迎閱讀與收藏。
1我要實(shí)現(xiàn)理想初三作文
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想：或當(dāng)一名科學(xué)家，探索自然奧秘;或當(dāng)一名商人，把商品賣到全世界;或當(dāng)一名教師，為祖國(guó)培育出未來(lái)的花朵……而我則夢(mèng)想成為一名制造風(fēng)車的人，給人類帶來(lái)碧水藍(lán)天的期待。
石油危機(jī)引起世界能源問(wèn)題。而風(fēng)力發(fā)電，沒(méi)有污染之憂，沒(méi)有枯竭之虞，得到了人類的重視。漸漸地，在廣袤的草原上，在浩瀚的大海上，豎立起一片片風(fēng)機(jī)，隨風(fēng)起舞，它們頗像頂天立地的巨人，向城市輸送清潔綠電。
現(xiàn)在的電能，大多是從火力發(fā)電廠里輸送出來(lái)的?；痣姀S是通過(guò)燒煤炭產(chǎn)生熱能，再用熱能轉(zhuǎn)換為電能的。這樣發(fā)電，會(huì)排出大量灰塵，污染環(huán)境，而且煤碳也是不可再生的，如果煤碳燒完了，那就沒(méi)有電可以供我們繼續(xù)使用了。而風(fēng)是可再生資源，用風(fēng)力發(fā)電，綠色是它的標(biāo)簽，和諧是它的靈魂。
雖然風(fēng)力發(fā)電十分環(huán)保，但是它還有很多需要解決的科學(xué)問(wèn)題。比如，我們沒(méi)法準(zhǔn)確的知道什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候不會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候會(huì)刮特別大的風(fēng)。所以如果臨時(shí)要有很多電能的話，風(fēng)力發(fā)電也是提供不了的。但是，我長(zhǎng)大了以后，一定要將這一個(gè)個(gè)問(wèn)題攻破。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，學(xué)會(huì)怎樣用科學(xué)的辦法，預(yù)測(cè)好風(fēng)速，讓風(fēng)機(jī)可以提前轉(zhuǎn)動(dòng)到相應(yīng)的位置;學(xué)會(huì)怎樣增強(qiáng)風(fēng)機(jī)的強(qiáng)度，是風(fēng)機(jī)豎立的更高更大，發(fā)的電更多;學(xué)會(huì)怎樣增加風(fēng)機(jī)的安全性，減少事故;學(xué)會(huì)提高發(fā)電機(jī)的效率，用盡可能少的風(fēng)發(fā)出盡可能多的電……這樣，風(fēng)機(jī)就可以發(fā)更多的電能，更穩(wěn)定的電能，為人類做更多的貢獻(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是成為一名制造風(fēng)車的人，期待有一天，人類的能源來(lái)自時(shí)時(shí)吹拂面龐的清風(fēng)，這些永不枯竭的天賜之物，將留惠后代子孫。有風(fēng)，有夢(mèng)想，我們定能擎起一片藍(lán)天。
2我要實(shí)現(xiàn)理想初三作文
夢(mèng)想，就像一粒種子，只要你擁有它，并且為之奮斗，它就會(huì)在你的心中萌發(fā)，開(kāi)出最美麗的花朵。我也不例外，心里住著一顆夢(mèng)想的種子。
我的夢(mèng)想有許許多多，其中的一個(gè)就是當(dāng)吉他手。吉他，沒(méi)有鋼琴的溫文爾雅，也沒(méi)有小提琴的高亢婉轉(zhuǎn)，只是一把吉他，一把訴說(shuō)著故事的吉他。但是，正是這樣的一把吉他，吸引了許多人的目光。在歌壇中，有許多的歌星都會(huì)彈吉他，比如周杰倫、金志文、許巍、趙雷等。只要他們撥一下弦，彈一首歌，都像在訴說(shuō)著一段傳奇的故事。一年多前，我開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了七級(jí)。我的目標(biāo)是學(xué)完十級(jí)，學(xué)完指彈再學(xué)電吉他。雖然我離自己的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但每一次的進(jìn)步都讓我欣喜，因?yàn)槲译x目標(biāo)又近了一步。
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，每天我都堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)為了彈好一首曲子，我要練習(xí)幾十遍;有時(shí)為了按響大橫按，我把左手的食指都按得變形了;有時(shí)為了更好地接觸品絲，我甚至把指甲剪得肉包甲了……一天天的練習(xí)，讓我的左手起了繭，蛻了皮。練得時(shí)間久了，手指就會(huì)疼痛。每逢此時(shí)，我也想過(guò)放棄。但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我也會(huì)自己安慰自己：學(xué)都學(xué)了，何必放棄呢?你不是常說(shuō)‘失敗只有一種，那就是半途而廢’嗎?最近手指有點(diǎn)癢，就當(dāng)按摩吧!在這阿Q式的精神鼓勵(lì)下，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的和弦，一首又一首的歌呢!在琴行舉行的吉他沙龍活動(dòng)中，我也能抱著吉他，自信滿滿地訴說(shuō)起我的故事。吉他，讓我的生活更加多彩。
同學(xué)們，你們也有自己的夢(mèng)想吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！背弥倌陼r(shí)代的大好時(shí)光，讓我們一起去為自己的夢(mèng)想奮斗吧，說(shuō)不定哪天或者哪年，你的夢(mèng)想之花就會(huì)綻放!
3我要實(shí)現(xiàn)理想初三作文
夢(mèng)是什么?夢(mèng)是一條無(wú)比美麗的彩虹;夢(mèng)是什么?夢(mèng)是一條五顏六色的長(zhǎng)飄帶;夢(mèng)是什么?夢(mèng)是閃爍著七彩光芒的水晶石……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。這是什么呢?那么就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
記得那是在我一年級(jí)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，于是我就去問(wèn)老師。老師一句一句仔細(xì)地為我分析，可我撓了撓頭，還是不會(huì)。但是我心里想：如果我對(duì)老師說(shuō)我還不會(huì)，那老師說(shuō)不定會(huì)覺(jué)得我很笨，同學(xué)們也會(huì)笑話我的。
于是我便對(duì)老師說(shuō)道：“哦，謝謝老師，我明白了?！笨墒俏覜](méi)有想到，老師竟然又為我出了一道相同的類型題讓我來(lái)做。這下我可傻眼了，我不知所措地站在那里，準(zhǔn)備迎接老師的狂風(fēng)暴雨。誰(shuí)知道老師和藹地說(shuō)：“快寫(xiě)吧!”我愣了一下才緩過(guò)神來(lái)，只好乖乖地告訴了老師那道題我其實(shí)并沒(méi)有聽(tīng)明白。我低著頭，紅著臉，害怕看到老師的眼神?？蓻](méi)想到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不懂不要緊，只要弄懂就可以了。不要不懂裝懂?！比缓罄蠋熡帜托牡匕杨}給我重新講了好幾遍，直到我完全明白了。老師又把剛才出的那道類型題拿出來(lái)讓我做，我一下就做對(duì)了，老師還表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。然后老師又問(wèn)我：“還有不會(huì)的題嗎?”我回答老師說(shuō)沒(méi)有了之后，向老師進(jìn)行了道謝?？衫蠋焻s說(shuō)：“不用客氣，這是我們老師應(yīng)該做的事情，你把題弄明白了最重要?！?/p>
這就是我為什么想當(dāng)老師的原因了。老師雖然平凡，但卻很偉大，把知識(shí)傳授給我們，讓我們從一名不懂事的小孩子茁壯成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之材，自己卻奉獻(xiàn)了一生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我愿意做這樣的一只春蠶，我愿意象我的老師那樣奉獻(xiàn)自己的一生。
4我要實(shí)現(xiàn)理想初三作文
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，或高遠(yuǎn)，或偉大，或平淡，它鼓勵(lì)著我們努力拼搏，永不放棄，從而在夢(mèng)想的藍(lán)天里自由飛翔。我的夢(mèng)想是，愿天下所有人都有夢(mèng)想，愿所有人都能美夢(mèng)成真……
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我和小伙伴們一起在外面玩耍，熱得滿頭大汗?；丶液?，我立即打開(kāi)冰箱門，想找點(diǎn)冷飲解渴。不巧的是，里面已經(jīng)沒(méi)有冷飲了。我只好拿出我寶貴的私房錢急急忙忙出門去買冷飲了。
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)/要用歌聲讓你忘了所有的痛……”剛走到半路，突然，耳邊傳來(lái)了動(dòng)人的歌聲，高亢激昂，振奮人心。我循聲而去，發(fā)現(xiàn)前方的路邊有兩位青年男子，歌聲正是從他們那邊傳過(guò)來(lái)的。走近后，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人穿著很普通，甚至還有點(diǎn)寒酸，一人正抱著吉他在彈奏，另一人則手持話筒在投入地唱歌。在他們的面前，有一個(gè)盤子，里面只有廖廖幾個(gè)硬幣。他們就是傳說(shuō)中的流浪歌手吧!過(guò)往的路人很多，卻很少有人駐足，頂多也就是匆匆看下，就匆匆走了。然而，他們卻絲毫不在意，依然在盡心彈奏，用心演唱……
我有點(diǎn)好奇，便走上前去。正好一曲終了，他們看到我，問(wèn)：“小朋友，想聽(tīng)首什么歌嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。其中一人馬上開(kāi)始撥弄琴弦，另一人則跟著節(jié)奏開(kāi)始演唱：“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/我想要怒放的生命/就像奔馳在無(wú)邊田野……”我認(rèn)真地傾聽(tīng)，不知不覺(jué)，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，即使貧窮如流浪歌手，也從來(lái)不曾放棄心中的夢(mèng)想，并一直為之堅(jiān)持著，不懼艱難，勇往直前……
我被他們那種堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的精神所感動(dòng)，一時(shí)不知道該說(shuō)什么，便掏出買冷飲的錢，輕輕放在他們面前的盤子里。突然，我的心中就有了一個(gè)夢(mèng)想：祝愿天下所有人都能夠心懷夢(mèng)想，都能夠美夢(mèng)成真!
5我要實(shí)現(xiàn)理想初三作文
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，照片一點(diǎn)點(diǎn)變黃，我們也不得不離開(kāi)自己舒適的家，離開(kāi)自己熟悉的東西，去尋找新的目標(biāo)。
你的夢(mèng)想又是什么呢?我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，想當(dāng)一個(gè)普普通通的作家。
這個(gè)夢(mèng)想平凡而又普遍，誰(shuí)不喜歡用自己的筆，編織一個(gè)美麗的夢(mèng)，我們能在這個(gè)夢(mèng)里飛翔，成為太陽(yáng)或者月亮。寫(xiě)作，是一件很簡(jiǎn)單的事情。
每個(gè)人都可以去寫(xiě)，只需要一支筆，一點(diǎn)想法。
可大家會(huì)覺(jué)得這是一件非常困難的事情——平常寫(xiě)作文的時(shí)候，我可是想破腦袋也想不出來(lái)啊;啊，好羨慕寫(xiě)好多字的人啊。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得我自己是班上寫(xiě)作文字?jǐn)?shù)比較多的人，要是你們有人可以寫(xiě)幾萬(wàn)那種，那我認(rèn)輸。
因?yàn)槲覍?xiě)的很開(kāi)心，不自覺(jué)就沉浸在自己的夢(mèng)里了。
我很喜歡那種幻想的感覺(jué)，很喜歡別人看著我的文章，也能不自覺(jué)露出微笑的樣子。說(shuō)實(shí)在的，絕大部分的人都會(huì)覺(jué)得作家這個(gè)職業(yè)十分賺錢，其實(shí)并沒(méi)有，賺錢的只是那些人氣火爆的作家，其他的作家只能在下層拿著一個(gè)月不到三千的工資。
我當(dāng)作家不是想賺錢，我想讓聽(tīng)不到的人，看到我的文章后，能聽(tīng)到世界上這些美好的聲音;我想讓說(shuō)不出的人，知道不僅僅說(shuō)話能傾訴心靈;我想讓那些對(duì)生活失去希望的人們，明白世界并沒(méi)有放棄他們。
我想用我的文章，去給灰暗的天空帶來(lái)一道彩虹。
我也會(huì)用我的文章，代替那些收到不公平待遇的人們發(fā)聲，讓更多人伸出援手，來(lái)幫助他們。
我一個(gè)人的力量微小，我一個(gè)人的聲音微弱，我一個(gè)人的光芒閃爍。但是用我的文章，用我心中所想。我希望能把力量變得堅(jiān)韌起來(lái)，把聲音變得洪亮起來(lái)，讓世界上的希望之光燦爛起來(lái)。
成為作家，用自己的文筆，為世界發(fā)聲，喚醒人們心中那些微弱的愛(ài)意。讓這個(gè)世界變得更加美好。