這個(gè)秋天最美初三作文
這個(gè)秋天最美初三作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家精心整理的這個(gè)秋天最美初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這個(gè)秋天最美初三作文篇1
望著窗外飄飛的落葉，聽著若有若無的蟬聲，我突然意識(shí)到，秋天，真的又來了……
回首一年前的今天，我還是一名剛升入初中的新生。陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，這讓我很是茫然。走出校門散心，映入眼簾的便是幾顆筆直的梧桐樹，金黃的落葉遍地是。不太耀眼的陽(yáng)光照映在互相掩映樹葉上，映出斑駁錯(cuò)綜的樹影，有著一種說不出的美。也許是下過雨的原故，黃綠的葉子上沾著幾顆水珠，順著葉柄流到葉尖上，墜在上邊，就是不滴落，在陽(yáng)光照耀下，晶瑩無比，折射出別樣光彩?？吹竭@里，我偷偷上揚(yáng)嘴角，踩著小水坑，向教室輕快地走去。
慢慢的，隨著時(shí)間的推移，我也漸漸融入了集體，熟識(shí)了幾個(gè)朋友。深秋已到，路邊的樹木快掉光了葉子，金黃的落葉快鋪滿了地面，仿佛是為遠(yuǎn)行之人鋪的地毯。走在路上，也會(huì)突然被落葉遮到視線，有人會(huì)罵罵咧咧的走開，有人則會(huì)欣喜地?fù)斐鲆黄厝ナ詹?。人生的態(tài)度不同，眼前看到的世界也會(huì)不同……
如今，秋又來了，我也升了一個(gè)年級(jí)。新的生活，也會(huì)有新的壓力。我仍會(huì)在郁悶之時(shí)出門散心，看看不同的人，不同的生活態(tài)度，不同的表情，不同的神態(tài)，同樣的為生活奔波的身影。樹上的葉子也是長(zhǎng)了又落，路邊的花朵也是敗了又開，人們也是被挫折打倒又站起來，不是嗎？
人生會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)秋天，我們也會(huì)從孩童變成耄耋，不過在那之前，就請(qǐng)好好享受屬于自己的的每一個(gè)秋天吧！
這個(gè)秋天最美初三作文篇2
近了，近了！秋天的腳步自從那一片黃金一般的樹葉從樹上舞動(dòng)著那優(yōu)美的身軀，悄然得沒有一點(diǎn)聲音的飄落在地上時(shí)，就已經(jīng)緩緩走來……秋天如夢(mèng)，似畫，像詩(shī)一般。秋天是一個(gè)童話故事，也是一個(gè)真是的季節(jié)。
樹葉金光閃閃的堆積如山，而鄉(xiāng)間更是另有一番風(fēng)味。走過羊腸小道，楓葉的火紅耀的你都睜不開眼，它翩翩起舞，最后一個(gè)落幕，結(jié)束了它的璀璨一生。像一幅畫一樣，一個(gè)牧童騎著黃牛，趕著羊群，楓葉輕輕地落了下來，牧童陶醉了。"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
下雨了，那雨如綢，如線，如絲。它灑落在池塘里，池塘立刻變得生機(jī)勃勃，此時(shí)明月正從東方徐徐升起，使我想起了朱自清的《荷塘月色》。雨后的霧，像一團(tuán)輕煙把整個(gè)樹林包裹起來。霧后，露珠來了，一顆顆晶瑩的像一粒粒寶石，像珍珠，像水晶……在松葉上，像翡翠；在楓葉上，像瑪瑙，看上去眼花繚亂。
日出了，放晴了，天上出現(xiàn)彩虹了。有的去收稻子，有的去捉魚，有的去秋游……各忙各的，都準(zhǔn)備在冬天之前完成所有的事情。秋高氣爽，事事可行。有人說春天美，有人說夏天美，可我還是認(rèn)為秋天最美！
這個(gè)秋天最美初三作文篇3
九月金秋，送走了蟬鳴；習(xí)習(xí)涼風(fēng)，送走了炎熱；一群群“黃蝴蝶”反帶來了豐收的喜訊。在這令人喜悅的日子里，我邁進(jìn)了磨頭初中的大門，遇見了您。
第一次看見您，就讓我印象深刻。一身長(zhǎng)裙的您站在講臺(tái)邊，好似一位仙女：一雙濃眉大眼，深沉而又清澈；一頭長(zhǎng)發(fā)隨意挽在腦后，顯得十分瀟灑；一張嘴巴講起話來滔滔不絕、妙語連珠；一雙手細(xì)而有力，一手娟秀的粉筆字令人無比羨慕。
您輕輕放下手中的物品，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，開始講課。您想得十分細(xì)致，“《觀滄?！返谝痪渲v的是觀海地點(diǎn)，在哪里觀滄?！焙鋈?，我發(fā)現(xiàn)你緊緊盯著我旁邊，經(jīng)驗(yàn)告訴我，您的目光一定是鎖住了某個(gè)同學(xué)。順著您的眼神望去，哦，果然，原來是小武正和小王在竊竊私語呢。小王似乎發(fā)現(xiàn)了什么異常，坐正了開始聽講。而小武呢？正在興頭上，沒有感覺到什么。還是外甥打燈籠-——照舅（舊），并且拉了拉小王的胳膊，小王并沒有理會(huì)他，小武卻依舊講著他的長(zhǎng)篇大論。
您不露痕跡地接著講課，然后問了一個(gè)問題，看似隨意說：“小武同學(xué)，你來回答一下?！毙∥渎朴频卣酒饋?，用手撓撓頭，臉微微紅起來，眼里寫滿為難，嘴里想說話卻欲言又止。我在下面小聲地提醒道：“水何澹澹，山島竦峙一直到秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起！”可惜他聽不清楚。這時(shí)，您又讓小王起來回答，小王流利地報(bào)出答案：“水何澹澹，山島竦峙……”“很好，請(qǐng)坐。”隨后，您語重心長(zhǎng)地對(duì)小武說：“課上專心聽講，才能提高學(xué)習(xí)的效率。以后可不能再這樣了，知道嗎？坐下吧?！蹦安荒堋眱蓚€(gè)字音量稍稍提高了些，小武的臉又紅了，他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。
陳老師，您的溫柔好似秋月下流淌的清泉，潺潺流進(jìn)我們的心。很高興這個(gè)秋天遇見了您。
這個(gè)秋天最美初三作文篇4
家鄉(xiāng)的秋天像一個(gè)活潑可愛的小女孩，她揮舞著魔棒，把家鄉(xiāng)的萬物染成了多姿多彩的顏色。
你看，田野里，翠綠的葉子下面是一只只鮮紅的西紅柿，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透；玉米田里，一排排玉米挺立著迎著太陽(yáng)，金黃色的玉米棒子像剛出世的嬰兒欲擺脫媽媽的懷抱；金燦燦的稻穗把稻稈壓得直低頭，在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒。微風(fēng)吹過，稻谷隨風(fēng)起伏，像一望無際的大海。田間地頭，農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著手臂，收獲著他們一年的喜望，雖然汗流浹背，卻滿懷喜悅，甜在心頭。
菜地里，蘿卜個(gè)個(gè)水靈靈的；韭菜片片綠瑩瑩的……
果園里，葡萄架上，紅的、紫的、綠的誘人的葡萄隱藏在綠葉之中，五光十色，美麗動(dòng)人。這里栽著滿園的果樹。高大的柿子樹，樹冠大，葉子寬。一個(gè)個(gè)綠中透黃的大柿子掛在枝頭，躲在葉間，真是果實(shí)累累。還有梨樹，一個(gè)個(gè)小葫蘆似的大梨綴滿枝頭，我真想摘下一個(gè)嘗嘗。一陣陣誘人的清香隨風(fēng)飄來。
田間的小路上開著一朵朵野菊花，一直伸向稻田。
家鄉(xiāng)的秋天真美呀！
這個(gè)秋天最美初三作文篇5
秋，在這個(gè)迷人的季節(jié)里，一群群的靈動(dòng)大雁排著人字形隊(duì)伍飛往南方，看望遠(yuǎn)方的家人；一塊塊成熟的高粱好似從天而降的晚霞；一朵朵絢爛的秋菊在這溫馨鄉(xiāng)里開得正燦爛。
秋，正是收獲的季節(jié)，柿子樹上掛滿了燈籠似的大柿子，秋風(fēng)颯起，柿子娃娃們手舞足蹈，仿佛隨時(shí)要與大地來一個(gè)親密的擁抱。
漫步走過撒滿秋日暖意的小街，只見那水果商販的叫賣聲，再加上這一溜溜甜美熟透兒的果子，給秋添上完美的一筆。
栗大嬸這位賣柿子專業(yè)戶，她養(yǎng)的柿子，嘖嘖，想到這，我便朝著那個(gè)美好的小角落奔去。
來到栗大嬸的攤位前，人們擁擠著來買柿子只為一飽秋的饋贈(zèng)，我不也是？我卯足了勁往前擠去，卻腳前一黑：我即將摔下去。一穩(wěn)，一雙手扶住了我，我心里頓感暖意，“謝謝”，我只想這么說?？晌乙晦D(zhuǎn)頭，卻看見——一只手不和諧地向那無辜的柿子抓去，可茫茫人影中誰愿不顧忙碌去除惡？真是罪惡！邊想著，我便見狀伸出手，向那邊打去。那只手想必愧疚，便不再“作惡”。此時(shí)，又是一股暖意；一道目光向我投過來：是栗大嬸。她的面容，是那個(gè)在秋的恩澤下綻放開來的、暖楓糖般的笑顏。那一股熟悉的暖意又一次，再與那“行俠除惡”的暖意疊加，在我的心田間蔓延開來。
這個(gè)秋天，給予我一種美，一種人與人的那種，帶有暖意的美。