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走進初三作文700字

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走進初三作文700字5篇

細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發(fā)現碎金璞玉,于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。下面是小編為大家精心整理的走進初三作文700字,希望對大家有所幫助。

走進初三作文700字

走進初三作文700字篇1

樹葉落盡,深冬來臨,輕松時光已逝,只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格,為了夢想的前方,我們放棄玩樂的時光,因為我們已經走進初三。

我們無時不羨慕著初一新生,因為他們還有兩年的時光來輕松,我們曾一樣因懷念小學而落淚,但我們已深知,走進初三無法回頭,因為未來的生活在等待著我們。

初一的開始是初三的序幕。

剛步入初中校園時,只見初三的學長們來來往往,腳步匆匆。如今,我們也這樣,臉上的稚氣被難道的困惑所代替,再也沒有那些逗大家開心的人了。

“初三時節(jié)雨紛紛,班級學生欲斷魂”,這是我班學生用來形容初三的語句。

課上,來講課的老師明顯語速加快,如此,中等生苦不堪言,他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏,但老師卻還嫌講的慢,經常對我們說:“這速度夠慢了,以前這時候兩本書的課程都要講完了,你們跟不上的盡量跟,我放慢點速度?!边@話已經反復無數遍了,每當此時我們都啞口無言,因為初三,就是這樣。

下課,我們依舊苦不堪言,課上老師留完作業(yè),下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完,因為家里還有題的海洋??瓶谱鳂I(yè)壓身,有的學生放棄了吃,放棄了睡,甚至放棄了上廁所,班主任為了給我們減輕負擔,她盡量少留作業(yè),午休讓我們睡覺,但即便如此有些同學還是不停地學習,都快變成書呆子了。僅有的體育課是能緩解壓力的課程了,以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當下課,我們都長舒一口氣,因為初三,就是這樣。

這樣的初三,壓倒了一些人,也拔起了一些人。

我們班有人不滿意于忙碌的學習,于是放下心來安靜的學習;而另一些人,卻浮躁,使勁地學,認為這樣可以讓時光過得更快,而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人,得到老師們的重視,他們的成績飛速提升,被人所仰慕。

羨慕初一的我們,已深知初三的緊迫,奮筆疾書的性格決定了我們的未來,放棄了一些是為了得到更好的。

走進初三作文700字篇2

自信、陽光是初三的領路人,歡笑、淚水是初三的石板路,在路上,我們追尋夢想。

走進初三,是淚水中的奮進。

交織的弧線,刺目的陽光,汗水濡濕了筆桿,思緒紛亂了視線。數學題上的困難在我面前耀武揚威,窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動,不禁彷徨:為什么他們會輕松地卓然在我的成績之上?為什么辛苦總得不到回報?淚水無聲地滑下,落成花。

在淚水中,我不斷努力,在初三廣闊的土地上播種、耕耘,即便“足蒸暑土氣,背灼炎天光”,也要讓汗與淚滋潤希望的種子,在籃球運動中悄悄萌發(fā)出幼芽,奮進如它,時間會給它輝煌。

走進初三,是驚訝中的自信。

練習冊中的筆跡越來越清晰,思維也漸漸開闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中,我漸漸強大。課堂練習中驀然發(fā)現我可以超過他們!一腔熱血涌上心口,力量源源不斷地涌上來,向初三之路的終點進發(fā)!

在驚訝中,我披荊斬棘,心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個初三芳華的夢想。小小的努力得到了渺小的回報,但這渺小卻又給予我巨大的力量,自信慢慢成長,帶著昨夜閃爍的淚光。

走進初三,是勝利中的遠航。

考試結束,成績單上喜人的成績登高遠望?!俺跞谝淮卧驴肌睅讉€字重如千斤,沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實地,勇往直前,向著初三的終極夢想看齊!

在勝利中,我?guī)е伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡某砷L起來的自信,向著更浩瀚的海洋時駛去初三終極的彼岸,風正勝,浪正急,從不畏懼,追尋夢想!

初三,是熊熊燃燒的火炬,是載滿希望的船只,更是莘莘學子夢想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧,這歌聲最為嘹亮;在初三的天地中奔跑吧,奔跑的步伐最為鏗鏘!

走進初三,打開那輝煌華美的扉頁,用自己的淚水為、勤勞為筆,去書寫只屬于初三的傳奇!

走進初三作文700字篇3

又過了一個仲夏,天依舊那么熱,夜依舊那么涼,夢想依舊高高在上。但每個人依舊努力在往上爬,想要爬到云端,觸摸夢想。

太陽東升西落,天天如是循環(huán)往復。初三6班,全新的環(huán)境,陌生,緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學老師,不變的感情。其實我很恐懼初三的到來。

知了在窗外盡情地歌詠著生命之光,而窗內的我們也在為未來譜寫美妙的樂章。初三的到來迫使我們長大,從幼稚逐漸走向成熟。每個人似乎都像是一夜長大的少年,明白了自己承擔的責任。走廊里沒有了喧囂打鬧,有的只是同學之間的談話和請教,每個人都開始規(guī)劃高中與大學甚至于未來的生活。這讓我覺得沉重,壓抑。每個人都在“蠢蠢欲動”,鼓足了勁兒,準備在中考時盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑,超越別人成為我們的目標,沖破終點是我們始終如一的目的。

堅韌的毅力是沖破終點強有力的后盾。說實在的,很多時候我都會認為自己學不下去了,我真的感覺兩年的苦,我都已經受夠了。但是抬起頭掃視一周,會發(fā)現最初的同學依然在你身邊,大家都還在堅持,我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里,雖有繁重的學業(yè),但每天依舊有歡聲笑語,不是么?這讓我孤獨的心找到了溫暖,讓我徘徊的心安定了下來。

樹葉瑟瑟地抖了起來,花兒開始隱世修煉。悶熱的教室開始變得涼爽,胳膊都藏了起來。書依舊在嘩嘩地翻著,筆依舊刷刷地寫著,大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲存著能量,準備最后一百米沖刺。初三的我們,暗暗地對自己說:“加油!”

人生是一張單程的車票,一去無返,我們能做的只有不斷努力,我么能依靠的只有自己!

走進初三作文700字篇4

在思緒的長廊緩步,透過窗欞,瞥見斑駁記憶。人生茫茫,踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美,這便是人生的極創(chuàng),如曇花一現,傾城。

生命的某段時光總有留影,就像一只鳥,輕輕地掠過水面倒映出飛翔的姿態(tài)……

步入初三快節(jié)奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學,誰都不會突然適應如此快節(jié)奏的學習生活。尤其是我,剛剛開學的我似乎給自己添加了許多壓力,把自己壓的喘不過氣來。每天披星戴月的學習生涯,令我特別無助。面對白紙黑字的書本,試卷,我暈,心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯,在操場上慢步,說著說著提到學習,似乎我的壓力真的太大了,還沒等開口,我在心里積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢,流進了心里。也許正是這次流淚,讓我的壓力得到了釋放,輕松多了。沉思一想,也許人生就是這樣吧,我們只是剛剛踏入不人生中的第一步,還有無數的困難在等著我,我不能在起點倒下。有些事,抱怨一下,哭一哭就過去了,還要繼續(xù)向前走,向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。

快節(jié)奏的生活,無味地一天接著一天,釋放壓力后,準備繼續(xù)向前!

昨天,也就是考試的前一天是媽媽的生日,爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯?;氐郊依铮磱寢屢呀洶褵鹾玫呐殴菙[在桌上。進門后香味撲鼻。洗好手坐下來,拿起筷子,看到美味的排骨,心里一酸,媽媽的生日還要她自己下廚,我又為她做了什么呢?我的精力明顯不集中。媽媽說:“明天你們-,別亂想了,只要做到盡力和認真就行了,別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲濕潤,忍著不能把眼淚流出來。吃完飯后,回到自己房間復習,心里特別難受,可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日,我沒說上一句“生日快樂”對不起,媽媽,我會用實際行動回報您的,您的女兒不會讓您操心的,我會繼續(xù)努力,好好完成這次考試,我會努力一直向前拼搏的!

“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過,哭過笑過,初三奮斗向前,青春無畏,追夢揚威帶著夢想出發(fā),一切荊棘都踩在我們腳下!

走進初三作文700字篇5

還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩,初二是不知愁味,那么,初三就是一首難唱的歌。

初三是一種沉重的壓力,沒有了以往的歡聲笑語,告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時光,去理會外面稀罕美麗的雪景。課余,很多同學都一頭扎近書堆,在知識的海洋中遨游,盡管看不到知識的彼岸,可眼前日益開闊的天空,使我們對未來充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來;老師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我深感責任的重大,任務的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?。面對這一切的一切,我也只有通過努力學習,奮發(fā)圖強,來使自己心里上得到安慰。

初三是一種永無止境的付出。課余,我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來。我也懂得,如不付出心血與汗水,坐地等花開,那也只能永久的成為不現實的夢。所以我們必須為自己的夢想而付出!

初三是一種無聲無息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求,對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心,對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。積極進取,奮力拼搏,這便是初三給我們人生第一次選擇時最深的教誨,也讓我在努力實現自己夢想的過程中,深刻地體會了成長的滋味。

初三不是分數的奴隸,分數對于初三的學生來說就是上帝,他們都是虔誠的信徒,為了上帝應當赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對我們的上帝!

我們奮斗在初三,我們成熟在初三。我們堅信,走過初三之后,一定會如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜。

初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點,它關系到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。

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